UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD DEPARTAMENTO DE CONTABILIDAD,

AUDITORA Y FINANZAS SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

CONTABILIDAD GERENCIAL
A. SILABO 1. Informacin General 1.1 Denominacin de la asignatura 1.2 Cdigo de la asignatura 1.3 Cdigo del rea curricular 1.4 Naturaleza de la asignatura 1.5 Nivel de Estudios 1.6 Ciclo acadmico 1.7 Crditos 1.8 Horas semanales 1.9 Total Horas 1.10 Pre requisito 1.11 Docente Titular 1.12 Docente Tutor

CONTABILIDAD GERENCIAL. 4.1.5.3 4.0 Formacin Especializada Obligatoria Pregrado (PG) Dcimo semestre (X ciclo) 4 05 horas Terico/Prctica 75 horas 4.1.5.2 C.P.C.C. HECTOR ACUA SUAREZ 1.-ACUA SUAREZ HECTOR RABBITREX@HOTMAIL.COM 2.-GOMEZ ROSADO JUAN HUMBERTO MMAR2409@HOTMAIL.COM 3.-ULLOQUE CARRILLO VICTOR MANUEL VICTORULLO@HOTMAIL.COM 4.-ANTON NUNURA MAURO MAUROANTONN@YAHOO.ES 5.-SAVITZKY MENDOZA DONALD ERROL SAVITZKYDONALD@HOTMAIL.COM 6.-RAMIREZ CHAVEZ TEODOSIO PAULINO TEO2206@HOTMAIL.COM 7.-MELENDEZ PEREIRA EUSTAQUIO AGAPITO AMELENDEZP@HOTMAIL.COM 8.-OSORIO PACHAS MAGDA SILVIA MAGDIS_1511@HOTMAIL.COM 9.-POMA SANCHEZ LUIS ALBERTO LPOMA1@HOTMAIL.COM 10.-ICUMINA PEZO ADOLFO ADOLFO19-56@HOTMAIL.COM 11.-CORI CORNE, ANANAS. ananiascori@gmail.com

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura Posee una slida formacin profesional especializada en contabilidad general, costos, finanzas, tributacin, auditora, peritaje e informtica contable que lo habilita para desempearse en forma eficiente en el ejercicio de su carrera en las empresas en instituciones pblicas y privadas 3. Sumilla La asignatura de contabilidad gerencial, pertenece al rea de formacin especializada, a la sub rea de contabilidad general, es de naturaleza obligatoria, terica-prctica y permite al alumno el conocimiento de las herramientas contables, financieras y presupuestales, con la finalidad de planificar, organizar, dirigir y evaluar eficientemente las actividades econmicas y financieras de las entidades econmicas y administrativas, pblicas y privadas, as como de su propia actividad profesional. Sus grandes contenidos son: la contabilidad gerencial, estados financieros para tomar decisiones, costos para tomar decisiones y herramientas de control de gestin. 4. Objetivo general Al trmino de la asignatura el estudiante ser capaz de : 4.1. Conocer, aplicar y evaluar las herramientas de gestin, para administrar los recursos econmicos y financieros de la empresa a nivel gerencial, para la toma de decisiones. 5. Objetivos Especficos 5.1 Poseer una visin global del proceso de aprendizaje del curso y definir, comparar y conocer la importancia del uso de la contabilidad gerencial y algunas herramientas de apoyo a la gestin gerencial. 5.2 Aplicar tcnicas para obtener informacin de los Estados Financieros para tomar decisiones. 5.3 Aplicar los costos para motivar a la Alta Direccin en la toma de decisiones. 5.4 Aplicar las Herramientas de Control de Gestin, para la optimizacin de los recursos econmicofinancieros en las empresas. 6. Unidades de didcticas: Unidad Didctica Unidad I La Contabilidad Gerencial Objetivo Especifico Contenidos 4.1.5.3.1 1.1 Visin global del proceso de aprendizaje de la contabilidad gerencial, introduccin, objetivos, funciones. 1.2 Herramientas de apoyo a la gestin gerencial. Unidad II 4.1.5.3.2 2.1 Uso de los estados financieros para tomar Uso de Estados Financieros decisiones, tcnicas para obtener datos de los estados financieros. 2.2 Administracin gerencial, planeamiento y control financiero. Unidad III 4.1.5.3.3 3.1 Uso de los costos para tomar decisiones en la Costos para tomar decisiones empresa. Unidad IV 4.1.5 .3.4 Sistemas de control gerencial 4.1 Sistemas de control gerencial, control, factores de control, tcnicas de control, presupuestos.

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje: 7.1. Modalidad: Blended Learning (BL) 7.2. Modelo didctico: Modelo didctico ULADECH CATOLICA 7.3. Herramienta digital: EVA-Entorno Virtual Angelino 7.4. Mtodo de enseanza: Clases magistrales, intervenciones orales, exposiciones, responsabilidad social e investigacin formativa. 2

7.5. Tcnica pedaggica: Aprendizaje activo El desarrollo de los contenidos especficos se realiza a travs de actividades propuestas por el tutor en donde los estudiantes son protagonistas en la construccin de su aprendizaje, siendo el tutor un mediador educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizadas en la asignatura son activos y propician el inter aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimedia. Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor segn la necesidad en el desarrollo curricular molecular. 8. Evaluacin del Aprendizaje La evaluacin de la asignatura ser integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue: Actividades problemticas de la naturaleza del curso 60 % Actividades problemticas de investigacin formativa 10 % Actividades problemticas de responsabilidad social 10 % Examen escrito 20 % B. PLAN DE APRENDIZAJE I Unidad de Aprendizaje : La Contabilidad Gerencial 1. Poseer una visin global del proceso de aprendizaje del curso y definir, Objetivos comparar y conocer la importancia del uso de la contabilidad gerencial y algunas especficos herramientas de apoyo a la gestin gerencial. 1. Conoce y domina el marco terico de la contabilidad gerencial Objetivos 2. Conoce y discute las herramientas de apoyo a la gestin gerencial operacionales 3. Conoce y aplica la contabilidad gerencial para tomar decisiones MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES Y TIEMPO EVALUACIN: a) Motivacin: Aprendizaje b-learning, trabajo colaborativo. Introduccin. Socializacin del slabo, breve sntesis del docente sobre el uso de la contabilidad gerencial y aplicacin en las empresas. b) Actividades: Breve exposicin del docente sobre el tema a tratar, organiza y distribuye la lectura e investigacin de los contenidos incentivando la indagacin por parte del alumno segn bibliografa referenciada, organiza grupos para que obtengan una sinopsis, el docente plantea preguntas para generar el debate. 04 c) Interaccin: Los alumnos exponen y socializan en el plenario, discuten y formulan sus Semanas propios cuestionamientos para aprender la realidad normativa y terica del curso con la 20 horas tutora y apoyo del docente. Refieren la constitucin del marco terico y normativo de la contabilidad gerencial y cmo sta se aplica en nuestra realidad local con aplicacin de ejemplos o casos prcticos. d) Producciones: Presenta una sntesis segn distribucin de los temas a tratar, elaboracin de libre eleccin que puede ser: Mapas semnticos, mapas conceptuales, resmenes, diapositivas o similares, para su exposicin o difusin. e) Evaluacin: Rbrica de evaluacin de la actividad de aprendizaje desarrollada. RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA e INVESTIGACIN FORMATIVA Cul sera su opinin si las empresas entregaran los sobrantes de mercadera en inventarios generado por obsolescencia, cambio de estaciones, fallas, precios bajos en los mercados, etc.; en las zonas ms pobres de nuestras localidades, previa identificacin y empadronamiento. II Unidad de Aprendizaje : Uso de Estados Financieros Objetivos Aplicar tcnicas para obtener informacin de los Estados Financieros para especficos tomar decisiones. 3

Objetivos operacionales

1. Remarcar la elaboracin y uso de los estados financieros como un elemento importante base para obtener informacin relevante. 2. Reconocer las diferentes tcnicas para obtener informacin relevante de los estados financieros para tomar decisiones. 3. Identificar la informacin ms importante que ayuda a tomar decisiones en las organizaciones para una mejor gestin de las mismas.

MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES Y TIEMPO EVALUACIN: a) Motivacin: Aprendizaje b-learning, trabajo colaborativo. Introduccin al tema del uso de los estados financieros para obtener informacin relevante, las tcnicas ms usadas para obtener informacin y su aplicacin en la toma de decisiones de la contabilidad gerencial y aplicacin en las empresas. b) Actividades: Breve exposicin del docente sobre el tema a tratar, organiza y distribuye la lectura e investigacin de los contenidos incentivando la indagacin por parte del alumno segn bibliografa referenciada, organiza grupos para que obtengan una sinopsis, el docente plantea preguntas para generar el debate. 04 c) Interaccin: Los alumnos exponen y socializan en el plenario, discuten y formulan sus Semanas propios cuestionamientos para aprender la realidad normativa y terica del curso con la 20 Horas tutora y apoyo del docente. Refieren la constitucin del marco terico y normativo de la contabilidad gerencial y cmo sta se aplica en nuestra realidad local con aplicacin de ejemplos o casos prcticos. d) Producciones: Presenta una sntesis segn distribucin de los temas a tratar, elaboracin de libre eleccin que puede ser: Mapas semnticos, mapas conceptuales, resmenes, diapositivas o similares, para su exposicin o difusin. e) Evaluacin: Rbrica de evaluacin de la actividad de aprendizaje desarrollada. ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA E INVESTIGACIN FORMATIVA A qu se deben las malas gestiones gerenciales que hacen quebrar organizaciones, afectando su responsabilidad social con los trabajadores? III Unidad de Aprendizaje : Costos para tomar decisiones Objetivos especficos Aplicar los costos para motivar a la Alta Direccin en la toma de decisiones. 1. Conocer el uso de los costos que ayudan a tomar decisiones. 2. Conocer los problemas en costos que se presentan en la toma de Objetivos decisiones. operacionales 3. Aplicar el anlisis de costo-volumen-utilidad y de contribucin en la evaluacin del resultado de gestin. MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y TIEMPO EVALUACIN: a) Motivacin: Aprendizaje b-learning, trabajo colaborativo. b) Actividades: El docente expone brevemente en multimedia la importancia de los costos, las clases de costos, problemas de costos, uso de costo-volumen-utilidad y de 04 contribucin en la evaluacin de resultados, plantea casos prcticos, organizando a los Semanas estudiantes en grupos de inters. 20 c) Interaccin: Los alumnos trabajan los casos prcticos, analizando la informacin, Horas. dirigidos y apoyados previamente por el docente tutor en todas las fases. d) Resultados: Presenta el trabajo solicitado. 4

e) Evaluacin: Evaluacin del trabajo presentado, consistencia, sustentacin, socializacin, expuestos en una rbrica correspondiente. Evaluacin sumativa por el docente tutor. RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA E INVESTIGACIN FORMATIVA Cul sera su opinin sobre la responsabilidad social de la gerencia en la generacin de empleos en las empresas de la localidad? I V Unidad de Aprendizaje : Sistemas de control gerencial Objetivos Aplicar las Herramientas de Control de Gestin, para la optimizacin de los especficos recursos econmico-financieros en las empresas. 1. Conocer los sistemas de control gerencial y las tcnicas ms utilizadas. 2. Aplicacin de los presupuestos y los estados financieros proyectados o Objetivos proforma. operacionales 3. Aplicar el punto de equilibrio como herramienta de control y conocer como implantar un sistema de control de gestin. MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES Y TIEMPO EVALUACIN: a) Motivacin: Aprendizaje b-learning, trabajo colaborativo. b) Actividades: El docente expone brevemente en multimedia los sistemas de control gerencial, las tcnicas de control, los presupuestos, los estados financieros proyectados o proforma, el punto de equilibrio como herramientas de control y como implantar un sistema de control de gestin, plantea casos prcticos que involucren el desarrollo, 03 organizando a los estudiantes en grupos de inters. Semanas c) Interaccin: Los alumnos participan con sus opiniones y desarrolla los casos 15 Horas planteados, dirigidos y apoyados previamente por el docente tutor. d) Resultados: Presenta los casos prcticos solicitados. e) Evaluacin: Evaluacin del trabajo presentado, consistencia, sustentacin, socializacin, expuestos en una rbrica correspondiente. Evaluacin sumativa por el docente tutor. RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA E INVESTIGACIN FORMATIVA En su opinin, los trabajadores de las empresas, que tipo de responsabilidad social tienen? Referencias Bibliogrficas Libros Acua, H., Contabilidad Gerencial, Ediciones ULADECH, Chimbote, Per. Apaza, M., Planeacin Financiera, Flujo de Caja y Estados Financieros Proyectados, Instituto de Investigacin. El Pacfico, Edicin 2001. Apaza, M. y Santa Crz, A., Contabilidad de Costos, Instituto de Investigacin. El Pacfico, Edicin 2001. Apaza, M., Elaboracin, Anlisis e Interpretacin de Estados Financieros, Entrelneas S.R.L., Edicin 2003. Bellido, P., Administracin Financiera, Editorial Escuela Nueva S.A., Edicin 1989. Flores, J., Contabilidad Gerencial, Centro de Especializacin en Contabilidad y Finanzas CECOAF Asesores, Edicin 2003. Lugo, J., Contabilidad Administrativa, Editorial San Marcos, Primera Edicin 1996. Pgina Web www.gestipolis.com www.aulafacil,com www.tesoreria.com