UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD DEPARTAMENTO DE CONTABILIDAD

, AUDITORÍA Y FINANZAS SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

CONTABILIDAD GERENCIAL
A. SILABO 1. Información General 1.1 Denominación de la asignatura 1.2 Código de la asignatura 1.3 Código del área curricular 1.4 Naturaleza de la asignatura 1.5 Nivel de Estudios 1.6 Ciclo académico 1.7 Créditos 1.8 Horas semanales 1.9 Total Horas 1.10 Pre requisito 1.11 Docente Titular 1.12 Docente Tutor

CONTABILIDAD GERENCIAL. 4.1.5.3 4.0 Formación Especializada Obligatoria Pregrado (PG) Décimo semestre (X ciclo) 4 05 horas Teórico/Práctica 75 horas 4.1.5.2 C.P.C.C. HECTOR ACUÑA SUAREZ 1.-ACUÑA SUAREZ HECTOR RABBITREX@HOTMAIL.COM 2.-GOMEZ ROSADO JUAN HUMBERTO MMAR2409@HOTMAIL.COM 3.-ULLOQUE CARRILLO VICTOR MANUEL VICTORULLO@HOTMAIL.COM 4.-ANTON NUNURA MAURO MAUROANTONN@YAHOO.ES 5.-SAVITZKY MENDOZA DONALD ERROL SAVITZKYDONALD@HOTMAIL.COM 6.-RAMIREZ CHAVEZ TEODOSIO PAULINO TEO2206@HOTMAIL.COM 7.-MELENDEZ PEREIRA EUSTAQUIO AGAPITO AMELENDEZP@HOTMAIL.COM 8.-OSORIO PACHAS MAGDA SILVIA MAGDIS_1511@HOTMAIL.COM 9.-POMA SANCHEZ LUIS ALBERTO LPOMA1@HOTMAIL.COM 10.-ICUMINA PEZO ADOLFO ADOLFO19-56@HOTMAIL.COM 11.-CORI CORNE, ANANÍAS. ananiascori@gmail.com

Modelo didáctico: Modelo didáctico ULADECH CATOLICA 7. Modalidad: Blended Learning (BL) 7. públicas y privadas.2.4 Sistemas de control gerencial 4. Sus grandes contenidos son: la contabilidad gerencial. costos para tomar decisiones y herramientas de control de gestión. dirigir y evaluar eficientemente las actividades económicas y financieras de las entidades económicas y administrativas. 1. 5. Unidades de didácticas: Unidad Didáctica Unidad I La Contabilidad Gerencial Objetivo Especifico Contenidos 4. 5. Unidad III 4. peritaje e informática contable que lo habilita para desempeñarse en forma eficiente en el ejercicio de su carrera en las empresas en instituciones públicas y privadas 3. estados financieros para tomar decisiones. costos. factores de control. intervenciones orales.2 2. pertenece al área de formación especializada.3. es de naturaleza obligatoria.2 Aplicar técnicas para obtener información de los Estados Financieros para tomar decisiones.5. presupuestos. Método de enseñanza: Clases magistrales. así como de su propia actividad profesional.1. para administrar los recursos económicos y financieros de la empresa a nivel gerencial.3 3.1 Poseer una visión global del proceso de aprendizaje del curso y definir. comparar y conocer la importancia del uso de la contabilidad gerencial y algunas herramientas de apoyo a la gestión gerencial.3. para la optimización de los recursos económicofinancieros en las empresas. introducción. aplicar y evaluar las herramientas de gestión. funciones. 5. Unidad II 4. teórica-práctica y permite al alumno el conocimiento de las herramientas contables.3. control. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje: 7. 5. Conocer. planeamiento y control financiero.5 .1.3. Sumilla La asignatura de contabilidad gerencial. técnicas para obtener datos de los estados financieros.1 1. Herramienta digital: EVA-Entorno Virtual Angelino 7. 7.3. 6.2 Administración gerencial. responsabilidad social e investigación formativa. técnicas de control.1.1. tributación.1. objetivos.4 Aplicar las Herramientas de Control de Gestión. 4.1. Objetivos Específicos 5. finanzas. con la finalidad de planificar.5. 2 .2.3 Aplicar los costos para motivar a la Alta Dirección en la toma de decisiones. financieras y presupuestales. a la sub área de contabilidad general.1 Uso de los estados financieros para tomar Uso de Estados Financieros decisiones.1 Visión global del proceso de aprendizaje de la contabilidad gerencial.1 Uso de los costos para tomar decisiones en la Costos para tomar decisiones empresa.4.2 Herramientas de apoyo a la gestión gerencial.5. organizar. auditoría. exposiciones. Unidad IV 4. para la toma de decisiones.1 Sistemas de control gerencial. 2. Objetivo general Al término de la asignatura el estudiante será capaz de : 4. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura Posee una sólida formación profesional especializada en contabilidad general.

8. Objetivos comparar y conocer la importancia del uso de la contabilidad gerencial y algunas específicos herramientas de apoyo a la gestión gerencial. Socialización del sílabo. e) Evaluación: Rúbrica de evaluación de la actividad de aprendizaje desarrollada. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue: Actividades problemáticas de la naturaleza del curso 60 % Actividades problemáticas de investigación formativa 10 % Actividades problemáticas de responsabilidad social 10 % Examen escrito 20 % B. II Unidad de Aprendizaje : Uso de Estados Financieros Objetivos Aplicar técnicas para obtener información de los Estados Financieros para específicos tomar decisiones. trabajo colaborativo. Tutoría docente: Se programará en el módulo de tutoría de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor según la necesidad en el desarrollo curricular molecular. 3 . en las zonas más pobres de nuestras localidades. INFORMACIONES.. 04 c) Interacción: Los alumnos exponen y socializan en el plenario. Poseer una visión global del proceso de aprendizaje del curso y definir. organiza y distribuye la lectura e investigación de los contenidos incentivando la indagación por parte del alumno según bibliografía referenciada. siendo el tutor un mediador educativo.7. ACTIVIDADES. previa identificación y empadronamiento. precios bajos en los mercados. para su exposición o difusión.5. el docente plantea preguntas para generar el debate. Técnica pedagógica: Aprendizaje activo El desarrollo de los contenidos específicos se realiza a través de actividades propuestas por el tutor en donde los estudiantes son protagonistas en la construcción de su aprendizaje. fallas. elaboración de libre elección que puede ser: Mapas semánticos. procedimientos y técnicas utilizadas en la asignatura son activos y propician el inter aprendizaje apoyándose en organizadores previos y contenidos multimedia. resúmenes. Los métodos. 1. d) Producciones: Presenta una síntesis según distribución de los temas a tratar. INTERACCIÓN. Refieren la constitución del marco teórico y normativo de la contabilidad gerencial y cómo ésta se aplica en nuestra realidad local con aplicación de ejemplos o casos prácticos. Conoce y aplica la contabilidad gerencial para tomar decisiones MOTIVACIÒN. b) Actividades: Breve exposición del docente sobre el tema a tratar. breve síntesis del docente sobre el uso de la contabilidad gerencial y aplicación en las empresas. Evaluación del Aprendizaje La evaluación de la asignatura será integral y holística. cambio de estaciones. mapas conceptuales. discuten y formulan sus Semanas propios cuestionamientos para aprender la realidad normativa y teórica del curso con la 20 horas tutoría y apoyo del docente. PRODUCCIONES Y TIEMPO EVALUACIÒN: a) Motivación: Aprendizaje b-learning. RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA e INVESTIGACIÓN FORMATIVA Cuál sería su opinión si las empresas entregaran los sobrantes de mercadería en inventarios generado por obsolescencia. Conoce y domina el marco teórico de la contabilidad gerencial Objetivos 2. organiza grupos para que obtengan una sinopsis. integrada a cada unidad de aprendizaje. etc. PLAN DE APRENDIZAJE I Unidad de Aprendizaje : La Contabilidad Gerencial 1. diapositivas o similares. Introducción. Conoce y discute las herramientas de apoyo a la gestión gerencial operacionales 3.

organiza grupos para que obtengan una sinopsis. las clases de costos. organizando a los Semanas estudiantes en grupos de interés. e) Evaluación: Rúbrica de evaluación de la actividad de aprendizaje desarrollada. INTERACCIÓN. el docente plantea preguntas para generar el debate. d) Resultados: Presenta el trabajo solicitado. Horas. dirigidos y apoyados previamente por el docente tutor en todas las fases. discuten y formulan sus Semanas propios cuestionamientos para aprender la realidad normativa y teórica del curso con la 20 Horas tutoría y apoyo del docente. ACTIVIDADES. 1. 20 c) Interacción: Los alumnos trabajan los casos prácticos. INFORMACIONES. MOTIVACIÒN. Aplicar el análisis de costo-volumen-utilidad y de contribución en la evaluación del resultado de gestión. Identificar la información más importante que ayuda a tomar decisiones en las organizaciones para una mejor gestión de las mismas. ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA E INVESTIGACIÓN FORMATIVA ¿A qué se deben las malas gestiones gerenciales que hacen quebrar organizaciones.Objetivos operacionales 1. PRODUCCIONES Y TIEMPO EVALUACIÒN: a) Motivación: Aprendizaje b-learning. para su exposición o difusión. trabajo colaborativo. diapositivas o similares. Introducción al tema del uso de los estados financieros para obtener información relevante. afectando su responsabilidad social con los trabajadores? III Unidad de Aprendizaje : Costos para tomar decisiones Objetivos específicos Aplicar los costos para motivar a la Alta Dirección en la toma de decisiones. 2. INTERACCIÓN. las técnicas más usadas para obtener información y su aplicación en la toma de decisiones de la contabilidad gerencial y aplicación en las empresas. ACTIVIDADES. b) Actividades: El docente expone brevemente en multimedia la importancia de los costos. 4 . elaboración de libre elección que puede ser: Mapas semánticos. PRODUCCIONES y TIEMPO EVALUACIÒN: a) Motivación: Aprendizaje b-learning. 3. Reconocer las diferentes técnicas para obtener información relevante de los estados financieros para tomar decisiones. 04 c) Interacción: Los alumnos exponen y socializan en el plenario. MOTIVACIÒN. operacionales 3. d) Producciones: Presenta una síntesis según distribución de los temas a tratar. uso de costo-volumen-utilidad y de 04 contribución en la evaluación de resultados. b) Actividades: Breve exposición del docente sobre el tema a tratar. trabajo colaborativo. plantea casos prácticos. problemas de costos. Refieren la constitución del marco teórico y normativo de la contabilidad gerencial y cómo ésta se aplica en nuestra realidad local con aplicación de ejemplos o casos prácticos. 2. Conocer los problemas en costos que se presentan en la toma de Objetivos decisiones. organiza y distribuye la lectura e investigación de los contenidos incentivando la indagación por parte del alumno según bibliografía referenciada. mapas conceptuales. analizando la información. INFORMACIONES. resúmenes. Conocer el uso de los costos que ayudan a tomar decisiones. Remarcar la elaboración y uso de los estados financieros como un elemento importante base para obtener información relevante.

. El Pacífico. Edición 2003. Aplicar el punto de equilibrio como herramienta de control y conocer como implantar un sistema de control de gestión. Administración Financiera. b) Actividades: El docente expone brevemente en multimedia los sistemas de control gerencial. Contabilidad Administrativa. MOTIVACIÒN. consistencia.  Apaza. expuestos en una rúbrica correspondiente. Planeación Financiera. Aplicación de los presupuestos y los estados financieros proyectados o Objetivos proforma.. Flujo de Caja y Estados Financieros Proyectados. Ediciones ULADECH.com  www. e) Evaluación: Evaluación del trabajo presentado. El Pacífico. Conocer los sistemas de control gerencial y las técnicas más utilizadas. P. INTERACCIÓN.  Lugo. Semanas c) Interacción: Los alumnos participan con sus opiniones y desarrolla los casos 15 Horas planteados.e) Evaluación: Evaluación del trabajo presentado. sustentación.  Apaza. Primera Edición 1996. J. M. Evaluación sumativa por el docente tutor. H. Contabilidad Gerencial.L. Editorial Escuela Nueva S. socialización.. d) Resultados: Presenta los casos prácticos solicitados. INFORMACIONES. los estados financieros proyectados o proforma.. operacionales 3. trabajo colaborativo. Evaluación sumativa por el docente tutor.gestipolis.R. Página Web  www. PRODUCCIONES Y TIEMPO EVALUACIÒN: a) Motivación: Aprendizaje b-learning.. Instituto de Investigación. RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA E INVESTIGACIÓN FORMATIVA ¿Cuál sería su opinión sobre la responsabilidad social de la gerencia en la generación de empleos en las empresas de la localidad? I V Unidad de Aprendizaje : Sistemas de control gerencial Objetivos Aplicar las Herramientas de Control de Gestión. Elaboración.  Flores. 2. Centro de Especialización en Contabilidad y Finanzas CECOAF Asesores. sustentación.com  www. A. Edición 2001. Edición 1989. Edición 2001.aulafacil. las técnicas de control. J.. Bellido.. que tipo de responsabilidad social tienen? Referencias Bibliográficas Libros  Acuña. los trabajadores de las empresas. los presupuestos. RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA E INVESTIGACIÓN FORMATIVA ¿En su opinión. M. Instituto de Investigación. 03 organizando a los estudiantes en grupos de interés.com 5 .. consistencia. dirigidos y apoyados previamente por el docente tutor. Contabilidad Gerencial. para la optimización de los específicos recursos económico-financieros en las empresas. plantea casos prácticos que involucren el desarrollo. Editorial San Marcos. M. expuestos en una rúbrica correspondiente. Entrelíneas S. Chimbote. el punto de equilibrio como herramientas de control y como implantar un sistema de control de gestión. Contabilidad de Costos. ACTIVIDADES. Perú. y Santa Crúz.A. 1.  Apaza.tesoreria.. Edición 2003. socialización. Análisis e Interpretación de Estados Financieros.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.