EJECUCIÓN DEL DISEÑO DE

LA INVESTIGACIÓN II
Tutor:

MSc. Lena Ruíz Rojas

Estudiantes:

Andrea Barahona

Arianna Bolaños

Blanca Bonilla

Liliana Cuaical

Andrea Iturralde

Dennis Males

Natalie Ramón

NRC: 7256

Actividad N° 2:
Realizar un Ensayo “Conflictos”
CONFLICTOS DE LOS PADRES DE FAMILIA HACÍA LOS DOCENTES POR
FALTA DE COMUNICACIÓN
“La comunicación efectiva comienza con la escucha”
Anónimo

El conflicto se puede entender como un proceso que lastima o daña aquellos

involucrados de forma directa o indirecta y este cada vez se puede hacer más
grande a menos que alguna persona o elemento cambie esta situación, no
obstante, si existe alguna variante favorable dentro del conflicto este puede
tomar un nuevo rumbo, el de llegar a acuerdos y buscar soluciones. A lo largo
de la historia la relación de padres de familia con los docentes no ha sido nada
sencilla. En muchas ocasiones esta relación se torna un poco tensa, ya que los
padres, no se involucran en la educación de sus hijos, por falta de tiempo, a esto
sumado que no revisan los diarios donde se envía comunicados o mensajes de
texto (WhatsApp) lo cual ocasiona que no tengan conocimiento sobre el
comportamiento y novedades ocurridas en el día , no acuden a reuniones, lo cual
provoca malos entendidos, ya que los padres se encuentran desinformados
sobre actividades que tendrán los estudiantes a lo largo del año escolar.

De igual manera la comunicación se vuelve un conflicto cuando los docentes no

saben cómo llegar de manera adecuada a los padres de familia, les quitan
autoridad a los padres, señalan problemas sin dar soluciones, la información no
es clara, concreta y transparente generando una barrera.

Ya que como bien se sabe los docentes conocen las necesidades del niño:
fisiológicas, de relación y socialización, de afecto, de autonomía, de movimiento
y de reposo, de juego, de expresión, de observación, descubrimiento y
conocimiento, de seguridad y de creación; ahí es donde entra el conflicto de los
docentes con los padres por no mantener una comunicación honesta y
responsable, lo cual entorpece el aprendizaje y desarrollo de los niños; sin
embargo es importante que entre ellos dialoguen busquen acuerdos para que la
comunicación sea respetuosa y con un fin en común que es, el bienestar de los
infantes.
A lo largo de la vida escolar siempre se presentan estos tipos de conflictos ya
que tanto la docente como los padres de familia, están empezando a conocerse
y si es cierto que en mucho de los casos los representantes sienten desconfianza
por la maestra y se fijan mucho si tiene preferencia por algún niño u otro, también
está presente la falta de comunicación, donde algunos padres de familia forman
grupos, creando un caos y malos entendidos, otra de las causas es el desinterés
o falta de responsabilidad que existe hacía los pequeños, no hay colaboración
en casa, además está la opinión divergente sobre como la maestra debe cuidar
a sus alumnos es así que Christenson y Sheridan (2001), mencionan que el
desacuerdo familia – escuela es básicamente proporcional a las dificultades de
los niños, basándose en que la familia debe involucrarse en la educación de sus
representados, para de esta forma estar pendiente de sus avances o retrasos
que tienen en su aprendizaje.

Existen medios de comunicación que la maestra utiliza para comunicarse con los
padres de familia ya sea por redes sociales, como notas en los cuadernos o
correos electrónicos, desde el primer día la docente debe dejar claro que
cualquier información que se suba al grupo de WhatsApp, es únicamente con
fines educativos y que se debe mantener el respeto ante todo, no obstantes hay
directrices dentro de las unidades educativas que prefieren que el grupo solo sea
manejado por la tutora, restringiendo los comentarios y si el padre de familia
tienen alguna duda se comunica por interno.

Además, si se tratase de conflictos destructivos, las investigaciones recalcan que

esto es estresante para las dos partes, ocasionando un sin número de
inconvenientes haciendo una convivencia deplorable, sin llegar a ningún acuerdo
los cual solo genera un triángulo entre la maestra, padre de familia y alumno,
donde se podría decir que la peor parte la lleva el pequeño ya que su rendimiento
académico se ve afectado, como también producir un deterioro en su actitud.

Sin embargo, se puede evitar teniendo una buena comunicación a tiempo

dejando las cosas claras y evitando los malos entendidos yendo siempre a la
fuente de la veracidad y no caer en esta clase de juegos, por el bien de los niños,
ya que como padres de familia siempre prevalecerá el bienestar de los hijos y
que ellos sigan formándose satisfactoriamente con valores que se transmite
tanto en la casa como en la escuela.
La comunicación entre docentes y padres de familia es muy necesaria para
mantener las actividades pedagógicas que se planean, solo esto garantiza que
se lleve a cabo el seguimiento del trabajo desde casa, se retroalimente y se
recopilen las evidencias de lo realizado por los alumnos, de esta manera los
docentes logran conocer los avances, pero también las dificultades que van
surgiendo día a día con sus estudiantes (Lavin, 2020).

En realidad, la buena comunicación entre padres de familia y el docente es muy

importante, ya que trabajarían en conjunto para que los alumnos tengan un
aprendizaje integral; ya que en muchas ocasiones en el hogar no hay un refuerzo
y acompañamiento en las actividades enviadas por la maestra, lo cual dificulta
que el estudiante rinda con éxito en el salón de clase.

Otro factor que impide que la comunicación fluya es que algunos padres creen
que el docente no está capacitado, pues eso es lo que varios estudiantes llevan
a sus hogares, y también vendría a afectar la comunicación que los padres de
familia pudieran tener con el maestro; pero, siempre es positivo que se acerquen
al establecimiento y así esclarecer el panorama académico, para que el escolar
aprenda de manera real.

De igual manera cuando un padre se ausenta de la vida de sus hijos en el ámbito

académico, no solo es un problema para el alumno, sino para los maestros
también, porque se les delegan toda la responsabilidad educativa, sin darse
cuenta que ellos son los primeros educadores en la vida de los niños y niñas.

Para nadie es novedad que los malos comentarios siempre existirán, pero si no
se comunican entre sí maestros- padres, nunca se podrán enfocar en lo que en
definitiva los unen, que vendría a ser el estudiante; si no se tiene el debido afecto
de entablar una conversación, está en grave problema el alumno, que esa
también es una razón para que no rinda en las clases.

Por lo cual el apoyo y colaboración de los padres de familia es fundamental para

poder lograr buenos resultados en las escuelas, además es necesario recordar
que la educación es una tarea compartida, por ende, es preciso que se trabaje
en conjunto. Para ello, mantener buenos canales de comunicación favorece la
cooperación en ambos sentidos, teniendo como meta siempre el éxito escolar de
los alumnos (Guerrero, 2019).
De esta manera tanto los docentes como padres de familia deben tener una
comunicación afectiva con el fin de que puedan crear puentes de comunicación
y solucionar cualquier tipo de inconvenientes si los hubiera, de hecho los padres
de familia son fundamentales en el proceso de enseñanza y aprendizaje, es por
ello que tanto el docente como el padre de familia deben aprender a trabajar de
manera idónea con el fin de velar los interés o satisfacer las necesidades de los
niños, y de esta manera crear un ambiente adecuado donde ellos puedan
construir sus conocimientos de manera más afectiva.

Referencias Bibliográficas

Aguirre, A. Samada M. María del Carmen (2016) Familia, escuela y sociedad: Manual para
maestros. Recuperado de: https://reunir.unir.net/handle/123456789/3735

https://dinantia.com/es/guia-practica-comunicacion/los-errores-mas-comunes-
en-la-comunicacion-con-las-familias

López, S. (2009). El conflicto entre la familia y la escuela. Educación.

https://www.educacion.udc.es/grupos/gipdae/documentos/congreso/xcon
greso/pdfs/cp/cp5.pdf

Educrea Capacitación. (2009). Conflictos entre padres y docentes ¿cómo

manejarlos? Educrea. https://educrea.cl/conflictos-entre-padres-y-
docentes-como-manejarlos/

Guerrero, J. (10 de noviembre de 2019). Estrategias para involucrar y tener una buena
comunicación con los padres de familia. Obtenido de Docentes al día:
https://docentesaldia.com/2019/11/10/estrategias-para-involucrar-y-tener-una-
buena-comunicacion-con-los-padres-de-familia/

Lavin, É. (23 de noviembre de 2020). Maestros y padres de familia: Aliados en la educación a

distancia. Obtenido de Educaciónfutura: https://www.educacionfutura.org/maestros-
y-padres-de-familia-aliados-en-la-educacion-a-distancia/