Examen

Primer Periodo

Nombre del alumno (a):

____________________________________________________________________

Grado: _4°__ Grupo: _______ Fecha: ___________________________

Nombre de la Escuela:
___________________________________________________________________
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación
Españ ol 16 .
Matemá ticas 16 .
Ciencias Naturales 10 .
Geografía 10 .
Historia 10 .
Formació n C. y É . 10 .
PROMEDIO .
 ESPAÑ OL
Colorea el círculo de tu respuesta en la hoja de respuestas.

1. Son los personajes que suelen aparecer B) Perió dico

en varios cuentos y que tienen las C) Libros
mismas características físicas y D) Texto informativo.
actitudinales.
6. Así se les llama a los elementos como
A) Personajes recurrentes las imágenes, ilustraciones o
B) Personajes principales fotografías en un texto informativo.
C) Personajes secundarios
D) Personajes terciarios A) Elementos tridimensionales
B) Elementos fantá sticos
2. Dan estructura al cuento: C) Elementos divertidos
D) Elementos grá ficos
A) Inicio, desarrollo y final.
B) Inicio, desenlace y moraleja. 7. En el texto informativo, este elemento
C) Inicio, centro, desenlace. gráfico sirve para indicar o introducir
D) Título, personajes y moraleja. un tema:

3. Es un documento que nos da identidad. A) Notas de pie de pá gina y pies de

imá genes.
A) Acta de nacimiento. B) Cabeza, pies, manos, uñ as.
B) Lista de asistencia. C) Esquemas, ilustraciones, fotografías y
C) Acta de asamblea. recuadros.
D) Tarjeta de crédito. D) Portadas, títulos, subtítulos,
encabezados e índice.
4. Son formatos donde se registran datos
e información específica para realizar 8. Se encuentra en la parte superior de la
trámites o para solicitar servicios o portada y se presenta con un diseño
abrir un expediente, ingresar a una muy atractivo para que llame la
empresa, para solicitar un libro en la atención.
biblioteca entre otros.
A) Mú ltiplo
A) Formularios B) Subtítulo
B) Cuestionarios C) Imá genes
C) Expediente D) Título
D) Examen
9. En el texto informativo, estos
5. Son textos que permiten al lector elementos gráficos sirven para
obtener información sobre un tema en destacar y ordenar los temas y
específico del que se quiere investigar. subtemas.
Se puede encontrar en revistas,
enciclopedias o libros. A) Letras que sobresalen por su tamañ o,
color y forma
A) Examen B) Las líneas, las letras y las imá genes.

C) Esquemas, ilustraciones, fotografías y 3. ¿Qué cantidad representa la siguiente

 recuadros. descomposición multiplicativa?
D) Portadas, títulos, subtítulos, encabezados
e índice. (8x1000)+(5x100)+(8x10)+(5x1):

10. Sirven para organizar información, en A) 8585

ellas escribes los datos del libro y un B) 8581
pequeño resumen de la información C) 8581
que encontraste. D) 8851

A) Ficha de limones 4. Son los valores posicionales de los

B) Ficha de serpientes y escaleras números decimales.
C) Ficha de examen
D) Ficha bibliográ fica A) Décimos, centésimos y milésimos.
B) Decenas, vigésimos y centésimos.
C) Diegos, centésimos y milésimos.
D) Décadas, siglos y milenios.
MATEMÁ TICAS
5. Nombre que recibe el número de una
1. Emiliano fue a comprar un fracción que indica en cuántas partes
refrigerador como el que se muestra, se divide el entero.
elige la opción correcta de sus pagos
para llegar al precio final. A) Numerador
B) Fraccionario
C) Divisió n
D) Denominador

6. Nombre que recibe el número de una

fracción que indica cuántas partes se
toman del entero.
A) 4 pagos de 1000, 15 pagos de 100, 20 A) Divisió n
pagos de 50 y 10 pagos de 30. B) Fraccionario
B) 2 pagos de 1000, 5 pagos de 500, 8 pagos C) Denominador
de 100 y 5 pagos de 20. D) Numerador
C) 5 pagos de 1000, 3 pagos de 100, 7 pagos
de 20 y 9 pagos de 10. 7. Juan reparte una pizza entre 8
D) 9 pagos de 500, 8 pagos de 100, 5 pagos personas, ¿Qué fracción de pizza le
de 80 y 11 pagos de 10. tocó a cada uno?
2. Elije la descomposición multiplicativa
que dé como resultado 853: 7 2
A) 8 B) 8
A) (8x100)+(5x10)+(3x1)
B) (8x100)+(6x10)+(3x1) 4 1
C) 8 D) 8
C) (8x100)+(7x10)+(5x1)
D) (8x100)+(8x10)+(3x1)
8. Consiste en ordenar elementos como 2. ¿Qué sistemas llevan a cabo la
figuras, letras o números siguiendo reproducción?
 un patrón respondiendo a una regla
de progresión. A) Los sistemas sexuales
B) Los sistemas decimales
A) Ordenamiento C) Los sistemas de numeració n
B) Sustracciones D) Los sistemas pluviales
C) Colecciones
D) Sucesiones 3. Es la capacidad que tienen los seres
vivos para engendrar nuevos
Observa la siguiente sucesió n. individuos. Gracias a este proceso se
preservan las especies.

A) La reproducció n
B) La similitud
C) La generosidad
D) La multiplicació n
9. ¿Cuántos cuadros tendrá la figura 5?
4. Es el conjunto de órganos internos y
A) 8 cuadros externos que forman parte de nuestro
B) 9 cuadros sistema sexual; los tenemos desde que
C) 10 cuadros nacemos y nos permiten saber si somos
D) 15 cuadros niños o niñas.

10. ¿Qué números completan la A) Caracteres sexuales primarios.

siguiente sucesión 52, ___, ___, 70, ___? B) Caracteres sexuales ancestrales.
C) Caracteres sexuales terciarios.
A) 56, 66, 76 D) Caracteres sexuales secundarios.
B) 60, 65, 75
C) 54, 58, 75 5. 5 Son las formas físicas externas que
D) 58, 64, 76 hacen diferentes a mujeres y hombres.

A) Caracteres sexuales primarios.

CIENCIAS NATURALES B) Caracteres sexuales ancestrales.
C) Caracteres sexuales terciarios.
D) Caracteres sexuales secundarios.
1. Son las características o rasgos que
define y diferencian a los hombres de 6. Forman parte del sistema sexual del
las mujeres, es decir, que permiten hombre:
identificarse como de un sexo u otro,
de hombre o mujer. A) Ovarios y vagina.
B) Cara y las manos.
A) Caracteres sexuales C) Trompas uterinas.
B) Pulmones y corazó n D) Testículos y pró stata.
C) El pantaló n y el vestido
D) Cabello largo y corto 7. Son las células sexuales masculinas

A) Los dientes
 B) Los mú sculos 4. ¿Qué tipo de frontera representa el rio
C) Los pulmones bravo?
D) Los espermatozoides
A) Natural B) Pasajera
8. Forman parte del sistema sexual de la C) Ningú na D) Artificial
mujer:
5. País con el que colinda nuestro país al
A)Testículo y ú tero norte.
B) Pró stata y pene
C) Uñ as y manos A) Guatemala
D)Ú tero y ovarios B) Belice
C) Ecuador
9. En los ovarios se producen las células D) Estados Unidos de América
sexuales femeninas llamadas:
6. El nombre oficial de nuestro país es:
A) Huevo
B) Espermatozoides A) Estados Unidos Americanos
C) Chicle B) Estado de México
D) Ó vulos C) México y sus treinta y dos entidades
D) Estados Unidos Mexicanos
10. Todos tienen los mismos derechos y
oportunidades de estudio, trabajo e 7. La capital de Tlaxcala es:
integración en la vida social. A este
principio se le llama: A) Toluca B) Culiacá n
C) Hermosillo D) Tlaxcala
A) Enfermedad
B) Embarazo Escribe el nombre de los elementos del mapa
C) Desigualdad en el lugar que le corresponde:
D) Igualdad

GEOGRAFÍA
1. ¿Qué Cantidad de entidades tiene
nuestro país?
A) 32 entidades B) 30 entidades
C) 31 entidades D) 33 entidades

2. Nombre del continente donde se ubica

el país de México.
A) América B) Asia
C) Oceanía D) Á frica

3. Es la imagen reducida de la tierra,

donde se puede representar un
espacio geográfico.

A) Globo terrá queo B) Escala

C) Mapa D) Plano
HISTORIA 6. Representaciones de animales y seres
humanos elaboradas sobre superficies
rocosas.
1. Personas que viajaban de un lugar a
otro en busca de alimentos, solían vivir A) Pinturas modernas
en cuevas. B) Pinturas antiguas
C) Pinturas domesticas
A)Nó madas B) Esclavos D) Pinturas rupestres
C) Indígenas D) Sedentarios
7. Se tiene la creencia que en ciertas
2. ¿Qué números se usan para regiones llegó un momento en el que la
representar los siglos? población aumentó tanto, que lo
recolectado ya no alcanzó para
A) Nú meros romanos alimentar a todos los integrantes del
B) Nú meros fenicios grupo, por lo tanto buscaron la forma de
C) Nú meros eslovenos producir alimento, lo que dio origen a:
D) Nú meros simples
A) La caza y las bodas
3. ¿Por dónde cruzaron los primeros B) El nomadismo.
pobladores para llegar a América? C) Al tianguis
D) La agricultura
A) Por el estrecho de Bering
B) Por el estrecho de Iguala 8. ¿Cuáles características corresponden a
C) Por el estrecho atlá ntico un grupo sedentario?
D) Por el estrecho de Alpuyeca
A) Realizaban pinturas rupestres y vivían de la
4. Periodo de larga duración en el que pesca.
disminuye la temperatura y grandes y B) Vivían por vivir y no se establecían en un
grandes cantidades de hielo cubren la lugar.
Tierra, principalmente en las regiones C) Se la pasaban persiguiendo a los mamuts
norte y sur de los continentes. por diversió n.
D) Construían viviendas y practicaban la
A) Glaciació n agricultura.
B) Migració n
9. ¿Qué actividad cambió por completo la
C) Congelació n
forma de vida de los grupos nómadas?
D) Dilatació n
A) La prá ctica de la cacería y venta de comida.
5. Son las áreas culturales del México B) La elaboració n de pinturas y la fotografía.
antiguo. C) Aprendieron a leer y a escribir.
D) El desarrollo de la agricultura.
A) Clá sico, Regiomontano y Sudamericano
B) América norte, América sur y América 10.¿Cómo se originó la agricultura?
media
C) Aridoamérica, China y Japó n
A) Descubrieron pinturas y libros que les
D) Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica
enseñ aron a sembrar semillas.
B) Observaron que las semillas se dispersaban
a otros lugares y donde caían las semillas
nacían nuevas plantas.
C) Con semillas má gicas que sus dioses les
dieron só lo a las mujeres.
D) Pobladores nó madas que viajaban con ese
conocimiento lo transmitieron (platicaban)
a los demá s.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. Es el valor que tenemos como personas,
sólo por existir somos personas capaces de
tomar decisiones y responsabilizarnos de
nuestros actos.
5. Conforme te conoces a ti mismo, logras
identificar tus __________________, desarrollar
tus potencialidades y fortalecer tu
autoestima.
A) Debilidades C) Manos
B) Peleas D) Capacidades
6. Es la capacidad de reconocer y valorar
las emociones, los sentimientos y las
necesidades de otros, así como de
comprender su manera de pensar y de
actuar.

A) Dignidad C) Respeto A) Autoestima

B) Solidaridad D) Autoestima B) Falta de respeto
C) Solidaridad
2. Tratar de manera digna es ______________ el D) Empatía
derecho de cada uno para decidir
libremente sobre su vida, participar en su 7. Fueron establecidos para proteger a
comunidad, tener las mismas condiciones cada persona y asegurar que viva con
para desarrollarse plenamente y ser plenitud.
tomando en cuenta.
A) Obligaciones
A) Respetar B) Reglamento de la escuela
B) Justificar C) La escuela y la cá rcel
C) Insultar D) Derechos humanos
D) Responsabilizar
8. Cuando tus derechos se cumplen, se dice
3. Lugar en el que se estipula que todo que los ____________________________.
individuo gozará de derechos, los cuales no
podrán ser violados ni condicionados. Ahí A) Tienes
también se establecen el derecho a la B) Valoras
educación gratuita y de calidad. C) Rechazas
D) Ejerces
A) Constitució n política
B) Libro de ética 9. Los derechos existen para _______________ la
C) El libro de la calle dignidad humana y para que todos
D) La señ ora de la tienda convivamos con libertad, paz e igualdad.

4. Es la idea o percepción de cómo somos A) Convivir C) Cancelar

tanto física como socialmente. Es la B) Pelear D) Garantizar
valoración, percepción, juicio positivo o
negativo que una persona hace de sí misma 10. Conocer los derechos ayudar a tomar
en función de sus pensamientos y ________ y resolver problemas que afectan a
experiencias. las personas o al entorno.
A) Libertades
A) Autoestima C) irresponsabilidad B) Caminos
B) Conflicto D) Superioridad C) Ideas
D) Decisiones