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El resumen evalúa un sistema de entrenamiento matemático (RED) aplicando el modelo de calidad de McCall. El RED obtuvo una puntuación total de 48 sobre 60, con un promedio de 4.36 y un porcentaje de 87%, lo que indica que su calidad es buena en general. Sus mayores fortalezas son la corrección, usabilidad, integridad y eficiencia, mientras que su mayor debilidad es la facilidad de mantenimiento por parte del usuario.
El resumen evalúa un sistema de entrenamiento matemático (RED) aplicando el modelo de calidad de McCall. El RED obtuvo una puntuación total de 48 sobre 60, con un promedio de 4.36 y un porcentaje de 87%, lo que indica que su calidad es buena en general. Sus mayores fortalezas son la corrección, usabilidad, integridad y eficiencia, mientras que su mayor debilidad es la facilidad de mantenimiento por parte del usuario.
El resumen evalúa un sistema de entrenamiento matemático (RED) aplicando el modelo de calidad de McCall. El RED obtuvo una puntuación total de 48 sobre 60, con un promedio de 4.36 y un porcentaje de 87%, lo que indica que su calidad es buena en general. Sus mayores fortalezas son la corrección, usabilidad, integridad y eficiencia, mientras que su mayor debilidad es la facilidad de mantenimiento por parte del usuario.
Capacidad Factor Argumentación Factor de Calidad Puntaje Pési Excelen Mala Regular Buena ma te Las respuestas del sistema son correctas en Corrección x todos los casos 5 El RED es estable y rara vez presenta bloqueos Confiabilidad x en las respuestas incorrectas del usuario 4 La interfaz de usuario es intuitiva y fácil de usar Usabilidad x para los estudiantes de primaria, con 5 Operación instrucciones claras y navegación sencilla El RED es de entrenamiento matemático y no Integridad o Seguridad x guarda progresos, no es necesario un usuario 5 de ingreso El RED carga rápidamente y las respuestas a las Eficiencia x actividades matemáticas son rápidas, la 4 dificultad se debe trabajar On-line Es compatible con diferentes dispositivos Portabilidad x móviles, sistemas operativos y tamaños de 5 pantalla. Se lo puede integrar y reutilizar en otros Transición Reusabilidad x contextos pero no en todos los softwares 4 Se lo puede integrar con algunos sistemas o Interoperabilidad x recursos educativos digitales utilizados en el 4 entorno escolar. Revisión Facilidad de x Es imposible para el usuario actualizar o 3 corregir el RED, sin embargo los ejercicios son aleatorios lo que permite que los Mantenimiento entrenamientos en cada ingreso sean diferentes La aplicación se puede adaptar a diferentes Flexibilidad x estándares curriculares o personalizarse según 4 las necesidades de los docentes. Facilidad de Prueba x Las pruebas son fáciles de aplicarlas 5 Puntaje Total 48 Promedio 4.36 Porcentaje 87%