Unidad 1

Actividades de
aprendizaje

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS,
SOCIOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS
DE LA EDUCACIÓN

Glosario
 Unidad 1
Actividades de
aprendizaje

Universidad Bolivariana del Ecuador

Maestría en Educación Básica
Maestrante:
Charco Oña Paul Fernando
Cátedra:
Fundamentos Filosóficos, Sociológico y Pedagógico de la Educación
Glosario 2 _ Unidad 2

 Socialización
El ser humano desde que nace es un ser social, destinado a vivir en un mundo social y
que, para ello, necesita la ayuda de los demás. Ese ser social, además, se va haciendo
poco a poco a través de la interacción con los otros, en un proceso continuo de
socialización. Así, el proceso de socialización será el proceso de aprendizaje de las
conductas sociales consideradas adecuadas dentro del contexto donde se encuentra
el individuo en desarrollo junto con las normas y valores que rigen esos patrones
conductuales. Así que se puede entender que la socialización es el proceso de
adquisición de los hábitos, valores y motivos que convierten a la persona en un
miembro productivo de su cultura.

 Extraído de:

Yubero, S. (09 de enero de 2004). SOCIALIZACIÓN Y APRENDIZAJE SOCIAL. Obtenido de

Capítulo 24: Socialización y Aprendizaje Social:
https://www.ehu.eus/documents/1463215/1504276/Capitulo+XXIV.pd

 Criterio Personal

El ser humano por naturaleza necesita socializar para transmitir ideas y sobre todo la
interacción básica de transmisión de conductas que direccionan a conjugarse en
comunidad por ende es importante entender el proceso de socialización como
fundamentos sociológicos ya que en ella se crean patrones conductuales que en un
cierto momento marcarán hitos importantes en la historia del desarrollo de la
sociedad. En educación es importante considerar la socialización como un factor
determinante del proceso educativo en la sociedad moderna.

 Video multimedia

 Palabras claves

Conductas, Productivo, Cultura

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Actividades de
aprendizaje

 Individualización
Norbert Elias, considera que la individualización es producto de una transformación
social ajena al control de las personas y resultado de sus relaciones mutuas, que se
produce a la par de la creciente diferenciación de las funciones sociales y el dominio
cada vez mayor sobre las fuerzas naturales. Los procesos de individualización y
civilización se caracterizan por el paso de pequeñas agrupaciones hacia grandes
conglomerados humanos. La movilidad aumenta conforme disminuye el
encapsulamiento dentro de familias, grupos ligados al parentesco y comunidades
locales. El individuo deja de pertenecer a las pequeñas unidades sociales para
integrarse paulatinamente a las grandes organizaciones. Las tareas de protección y
control que eran ejercidas por uniones vitalicias e indisolubles, y grupos endógenos
reducidos (como clanes, comunidades rurales o gremios) se transfieren a las
agrupaciones estatales altamente centralizadas y cada vez más urbanas.

 Extraído de:

Norbert Elias, La sociedad de los individuos, Barcelona, Península, 1990, pp. 151-152.
Disponible en
https://www.researchgate.net/publication/317446939_El_concepto_de_individualizaci
on_en_la_sociologia_clasica_y_contemporanea

 Criterio Personal

El proceso de individualización resalta cuando el ser humano expresa la libertad de

decisión y acción en los valores, creencias y prescripciones en su primer vinculo social
ya que según el autor antes mencionado resalta a la individualización como un factor
sociológico que inicia en el primer contexto en donde el individuo adopta diversas
conductas para así replicarlos en un contexto social más grande, es decir se basa en
un conjunto de derechos, libertades y responsabilidades que exaltan la libertad,
autonomía, el respeto mutuo hacia los demás individuos.

 Video multimedia

 Palabras claves

Centralizadas, Paulatinamente, Indisolubles