Propuesta educativa:

Jardín Botánico-Parque Percy Hill (JB-PPH)

En el año 1970, los herederos de Percival Hill realizaron la donación del predio a la comuna de
Yerba Buena con el fin de la creación de un parque público natural, con el objetivo de ser destinado
al estudio e investigación de su flora y fauna nativa, además de un uso recreativo para los ciudadanos.
De esta manera se dio origen al Parque Percy Hill.

El parque cuenta con una extensión de aproximadamente 3 ha y una ubicación en el centro de

la ciudad de Yerba Buena, de esta manera el Parque Percy Hill conserva uno de los últimos reductos
de selva Pedemontana en la provincia de Tucumán, la cual corresponde a la Ecoregión de Yungas.
Originalmente la selva Pedemontana ocupaba gran parte de la llanura de la provincia, siendo
modificada casi en su totalidad para el cultivo de caña de azúcar y el desarrollo de centros urbanos.
Convirtiendo al Parque en uno de los últimos espacios públicos que resguardan este patrimonio
natural original.

En este momento, el Municipio de Yerba Buena busca consolidar al Parque Percy Hill como un
Jardín Botánico emblemático. Este nuevo enfoque está permitiendo que se constituya como un
centro de educación ambiental sobre conservación de la naturaleza, al mismo tiempo contribuye a la
preservación de los recursos genéticos vegetales y de esta manera asegura el uso sostenido de las
especies vegetales y su fauna asociada.

El Jardín Botánico es rico en recursos educativos, siendo ideales para el trabajo con alumnos de
los diferentes niveles de enseñanza y una buena alternativa para el desarrollo de varios de los Núcleos
de Aprendizaje Prioritarios (NAPS) propuestos por el Ministerio de Educación.

En el contexto actual, entendemos necesaria una propuesta de trabajo del aula que implique
generar situaciones de enseñanza que se realicen fuera de la misma, fomentando de esta manera la
recuperación de experiencias personales positivas en relación con la naturaleza.

La Propuesta Educativa del Jardín Botánico-Parque Percy Hill se encuentra centrada en ser una
experiencia enriquecedora y motivadora, ya que permitirá apreciar la biodiversidad y contribuirá en
generar un vínculo con la naturaleza. Con un énfasis en la educación ambiental, utilizando el entorno
natural como disparador y promoviendo el cuidado del medio ambiente.

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 ➔ Objetivo General:
Desarrollar en el/la estudiante, aspectos relacionados con el cuidado y preservación de la
naturaleza, apoyándonos en la educación y la sensibilización ambiental.

➔ Objetivos Específicos:
● Introducirlos en el mundo de las Ciencias Biológicas y aumentar sus conocimientos en la
materia, desde una mirada interdisciplinaria e integradora.
● Dar a conocer nuestro trabajo en el cuidado y preservación del patrimonio natural del JB-PPH.
● Estimular la capacidad de indagación de los visitantes relacionado al descubrimiento de la
naturaleza que nos rodea.
● Generar emociones positivas en los visitantes hacia la naturaleza.

Propuesta Educativa:
Visita guiada
Dicha actividad consiste en un recorrido por los senderos del Jardín Botánico, acompañados
por un guía especializado, quien brindará los contenidos teóricos, relacionados con la valoración del
patrimonio natural, su importancia, cuidado y respeto. Buscando de esta manera, que el visitante se
convierta en un interesado por la exploración e indagación del entorno.

Para la visita se propone un recorrido constituido por una serie de puntos de interés
(distribuidos estratégicamente), en donde se tratarán diferentes temáticas englobadas dentro de los
NAP. Se tendrán en cuenta ciertos aspectos, como ser la importancia ecológica, el impacto que
produce el ser humano en el ambiente, la belleza paisajística, el valor de conservación e identificación
de especies vegetales y animales, diferencias entre especies exóticas y nativas, entre otros.
➔ Destinatarios:
Estudiantes de nivel inicial, primario y secundario de diversos establecimientos educativos
(públicos y privados).

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 ➔ Duración de la visita:
El tiempo promedio estimado es de 45 min.

Temas a desarrollar:
1. Patrimonio Histórico

Se realizará una pequeña reseña histórica del JB donde se hablará sobre: orígen, objetivos para
los que fué donado al municipio, su situación actual y motivos por lo que se lo considera un Jardín
Botánico.

2. La selva como un todo:

Observación del paisaje, se considerará al ambiente como un todo y no como individuos

separados. Se desarrollará el concepto de selva de Yungas o Ecoregión de Yungas, además se hará
hincapié en los diferentes estratos de vegetación y cómo esto lo diferencia de otros espacios, como
por ejemplo de una Plaza.

3. Las plantas y sus formas:

Se mencionan las partes de una planta (raíz, tallo, hoja, etc.), sus diferentes formas y tamaños;
también sus diferentes mecanismos de adaptación en el ambiente.

Cómo identificamos las diferentes especies de plantas, y demostrar las características que son
útiles para sistematizar la diversidad encontrada.

4. Plantas trepadoras y aéreas:

Los diferentes hábitats que utilizan las plantas para sobrevivir obligan a generar adaptaciones
particulares. Se hará un reconocimiento de las diferentes formas de vida (árboles, arbustos, epífitas
y lianas).

Haremos hincapié en la diversidad de epífitas (musgos, líquenes, bromelias, orquídeas, etc.) y de

lianas que se encuentran sobre los árboles, principalmente sobre los grandes Virarus (Ruprechtia
laxiflora) que habitan el JB-PPH.

5. Lo Nativo y lo Exótico:

Utilizaremos como disparadores los árboles más longevos que crecen en el JB, donde se hará
hincapié en el término de especie Nativa o Autóctona. A través de las particularidades y usos
comerciales, nos permitirá desarrollar algunos de los beneficios que nos brindan estas especies

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típicas de nuestra selva. Por ejemplo, realizando la búsqueda del fruto del nogal criollo (Juglans
australis), y su comparación con la nuez comercial.

Al enseñar las diferencias anteriores, se podrá extrapolar con las especies Exóticas Invasoras (EEI).
Ya que son plantas, animales o microorganismos que, habiendo sido trasladados más allá de sus
límites naturales de distribución, consiguen establecerse y avanzar de manera espontánea en los
nuevos ambientes donde son introducidos causando impactos severos sobre la diversidad biológica,
la cultura, la economía y la salud pública.

Por medio de una actividad de indagación descubriremos cómo compiten las especies exóticas
con las nativas.

6. Zona en Restauración:

En esta área se hablará más detalladamente sobre los problemas que acarrean las invasiones
biológicas y cómo esto afecta a la flora nativa, produciendo que algunas de ellas se encuentren en
peligro de extinción o amenazadas. Abordaremos el término de Restauración Ecológica, proceso
que se está llevando a cabo en el JB, con el objetivo de que el ambiente degradado pueda retornar a
sus condiciones cuasi originales, antes de la modificación del mismo. Vale la pena resaltar que es
prácticamente imposible recuperar completamente un ambiente ya degradado.

7. Todo se recicla:

En el ciclo de los nutrientes, dónde se lleva a cabo la transformación de la materia orgánica y los
diferentes organismos descomponedores tienen un rol ecológico importante. En base a este tema,
haremos hincapié en la amplia variedad de Hongos (con diferentes formas, tamaños y colores) que
se encuentran en el JB.

Realizaremos una comparación entre la descomposición de materia orgánica de forma natural

(que ocurre en la naturaleza), con la que sucede en una compostera (que se puede tener en una casa).

8. Reflexión final:

Esta será la última parada, donde se reflexionará sobre lo aprendido durante todo el recorrido y
se hablará específicamente sobre los servicios ecosistémicos. Se hará énfasis sobre la importancia de
la conservación, preservación de la selva de Yungas y particularmente la que se encuentra en el JB-
PPH, así como también cada individuo puede colaborar en la conservación de la flora y fauna.

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 ➔ Costo:

● Gratuito.

➔ Recursos e Instalaciones:
● El Jardín Botánico cuenta con las instalaciones adecuadas para la recepción de
visitantes.
● Amplio espacio para el desarrollo de actividades recreativas.

● Tablones y sillas.

● 2 baños.

Otras actividades educativas:

● Taller de Huerta.
● Taller de Mariposas.
● Taller de manualidades.
● Cuenta cuentos.
● Búsqueda del Tesoro.

➔CONSULTAS Y RESERVAS :
● Dirección: Cabaña de Informes del JB-PPH, Pedro de Villalba 1100 (4107), Yerba Buena,
Tucumán, Argentina.
● Redes Sociales: @parque.percy.hill (Facebook e Instagram).
● Correo electrónico: percyhill.municipalidadyb@gmail.com
● La visita se puede adaptar a los requerimientos de los docentes.

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