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Recuerda que debes guardar este cuadernillo con la nomenclatura señalada en tu tarea del
módulo y subir tu archivo a la plataforma educativa para que sea evaluado por tu facilitador.
Sustento Teórico: La discriminación porque se es hombre o mujer (o sea, por motivos de sexo)
recibe el nombre de sexismo. Los sistemas educativos más modernos, contemplan a la educación no
sexista como medio para cuestionar la concepción de género existente en la sociedad, teniendo como
objeto: trascenderla y superarla, a la vez que potenciar el desarrollo íntegro de las personas.
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Lo que significa ser mujer. Material educativo sobre las naciones unidas, consultado el 7 de noviembre de 2007 en
http://www.un.org/Pubs/CyberSchoolBus/bookstor/kits/spanish/women/page3.htm
Ética Contemporánea
Módulo 4. Dimensiones de la ciencia.
Trabajo y Política: Las mujeres representan la tercera parte de la fuerza del trabajo
total. No se incluye a las mujeres que desempeñan trabajos no remunerados en la
agricultura, en su hogar y en el cuidado de la familia. Si se tiene en cuenta todo el trabajo
remunerado y el no remunerado, se comprueba que la mujer pasa más tiempo trabajando que
el hombre. En 1990, sólo el 4.1% de los ministros del mundo eran mujeres; en 77 países no había
ninguna ministra. En agosto de 1991, de los 159 Estados miembros que tenían entonces las
Naciones Unidas, solamente ocho tenían una Jefa de Estado o de Gobierno.
Salud y nutrición: En muchos lugares del mundo la mujer va a buscar agua y tiene que transportarla
hasta su casa. Una persona necesita 5 litros de agua al día para guisar y beber, más otros 25 a 45
litros para su limpieza e higiene. El máximo que puede transportar una mujer confortablemente es 15
litros. Para que una familia de cinco personas pueda tener buena higiene, una mujer tendrá que hacer
15 viajes al día para buscar agua. En general, la mujer recibe por término medio una remuneración
inferior en un 30 a 40%. Las muchachas de los países en desarrollo tienen cuatro veces más
posibilidades de padecer mal nutrición que los muchachos. Las investigaciones efectuadas en un país
asiático demostraron que los chicos de menos de 5 años de edad recibían un 16% más de alimentos
que las chicas. Por otra parte, en épocas de hambre son las chicas las que probablemente sufren
más.
Muchos jóvenes que, aun teniendo una buena información sobre los efectos del tabaco,
el alcohol u otras drogas, consumen estas substancias, esporádica o habitualmente; o
en los que, conociendo los riesgos del sexo sin protección, lo practican sin ella... ¿Qué
piensas al respecto?
Pues bien, lo que yo pienso es como ya lo mencionan aun teniendo conocimiento de todo esto
lo hacen porque se dejan llevar por costumbres, los estigmas, moda o cánones de la sociedad
para poder encajar con sus amigos y familiares, en ocasiones solo por el momento, sienten esa
necesidad de sentirse útiles y parte de esta sociedad globalizada que se deja llevar por lo que
ve en la televisión o en redes sociales, no importando que les traerá consecuencias para su
salud. Como ejemplo me cito yo, me han preguntado: ¡Oye! ¿Fumas, bebes o tienes relaciones
sin protección? Mi respuesta es no, ¡Uy que aburrido! Cuando en realidad no soy aburrido, sino
que tengo diferentes tipos de gustos, me gusta la música, bailar, leer un buen libro, hacer
ejercicio, etc. Simplemente no incluyo tabaco, alcohol o sexo sin protección en mi diversión, es
decir; no me dejo llevar por los estigmas o cánones de la sociedad.
Según el diccionario, la ética se define como aquella parte de la filosofía que se ocupa
de la moral, de las obligaciones y de las normas que rigen la conducta humana, de lo
que está bien hacer y de lo que no. Dentro de la ética, la bioética surge como aquella
disciplina que se ocupa de la aplicación de la ética a los temas de la vida, de los
problemas morales relacionados con los avances en el campo de la biología, de la
genética, de la tecnología.
Así pues, deberíamos tener la certeza de que los avances científicos vienen
acompañados de un fundamento moral, aunque sólo sea por nuestra propia tranquilidad
a la hora de aplicarlos. En pocas ocasiones se valora el progreso como el éxito de algo
ético y moral. Lo habitual es valorarlo solo como un logro tecnológico.
Si este fuera el caso, desde luego el fin no justificaría los medios. ¿Debemos considerar
al preembrión como un ser humano? La única forma de responder a este dilema sería
conocer exactamente el momento en que empieza esa vida y quizá el momento en que el
embrión adquiere su alma, por ello se plantean los cuestionamientos siguientes ¿En el
momento en que se fecunda? ¿En el momento en que se divide? ¿En el momento en que
se diferencia? ¿En el momento en que se implanta? ¿En el momento en que se forma el
encéfalo?
Sustento Teórico: El Cambio Climático al que nos estamos enfrentando, es debido además de otros
factores que también influyen, a la destrucción de las selvas tropicales, por varias causas de capital
importancia. En primer lugar, porque fijan el CO2 y su desaparición elimina la absorción de este gas.
Por otro lado, al ser captadores y quemarse, lo liberan a la atmósfera, aumentando el problema. A
más destrucción de bosques, menos fijación de CO2 y más CO2 liberado.
Ética Contemporánea
Módulo 4. Dimensiones de la ciencia.
China anunció que dejará de recibir 24 tipos de residuos desde otros países, entre los cuales se
destacan los plásticos, el papel y los desechos textiles, a menos que estos se encuentren en buenas
condiciones para su posterior procesamiento y reciclado. La intención de su Ministerio de Ambiente
es reducir la contaminación, que ya aqueja a la población local.
Según estadísticas de la ONU, en 2016 el gigante asiático importó 7,35 millones de toneladas de
plásticos, que representan un 55,3% del total mundial. Con la nueva medida, son muchos los Estados
que deberán replantearse qué hacer con su basura: ¿Reducirla, depositarla en sus propios territorios
o exportarla hacia otras latitudes? Cualquier decisión puede tener severas consecuencias.
Algunos de los países más afectados por esta determinación serán: Japón, que en 2016 exportó a
China 842.104 toneladas de residuos plásticos, EE.UU., con 693.447 toneladas, Tailandia, 431.779,
Alemania, que trasladó 390.110, y España, con 318.926, informó Naciones Unidas. Cabe mencionar
que el Estado gobernado por Xi Jinping es el mayor productor de plásticos a nivel mundial, seguido
por Europa.
Véase: Lutzky, Leandro. (2018). China deja de ser el basurero del mundo: ¿Qué hará el planeta con
sus plásticos? Extraído el 9 de abril de 2019 en https://actualidad.rt.com/actualidad/259810-china-
dejar-basurero-mundo-plastico
¿Qué piensas al respecto? (Tu respuesta en 5 líneas como mínimo)
Todos estos países la mayoría son de primer mundo, es decir; cuentan con el capital, la
tecnología, la ciencia y los medios para que ellos mismos busquen una solución al tema de su
basura, sino lo hacen o han hecho es por que como todo país u empresa sea de primer tercer
mundo busca reducir gastos y aumentar sus recursos. Lo que hizo china es de aplaudirse ya que
Ética Contemporánea
Módulo 4. Dimensiones de la ciencia.