Entrega de Monografía

Se entregará un ejemplar impresos, con fotografía color, encuadernado. Se

hará también una entrega por mail idéntico al presentado en formato impreso.

Aspectos formales

-Entrega en hoja A4, letra Arial 12.

-Títulos de capítulos en mayúscula (sin negrita) y subtítulos en minúscula

(negrita).

-Hojas numeradas y justificadas en ambos márgenes.

-Fotografías siempre con epígrafe (nota al pie aclaratoria de la misma).

-Usar notas al pie para identificar fuentes, sitios de internet o libros citados.
también para realizar citas que sean demasiado largas

-Encuadernación: se presentará en todos los casos una encuadernación de

tapa delantera transparente y trasera opaca (sin importar el color)
preferentemente unidas las hojas por calor.

-Organización de Tapa. Deberá decir estrictamente:

Estructuras iconográficas de larga duración histórica

TEMA A ESTUDIAR (APOLO Y DAFNE, por ejemplo)

Incorporar fotografías de las tres obras seleccionadas y colocarlas en

batería horizontal

Nombre de estudiante/ Año/ Comunicación Arte I

Profesora: Carolina Núñez

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Estructura general del Trabajo

Introducción

En qué consiste el trabajo: estudio de iconografías de larga duración histórica a

partir de un tema.
Metodología: estudio de fuentes y rastreo de imágenes. Clasificación de las
mismas a efectos de poder realizar reflexiones. Selección de tres de diferentes
períodos. Análisis en profundidad de las mismas describiendo sus elementos
formales.
Explicación general del mito y sus fuentes de estudio posibles (Ovidio,
Hesíodo, Evangelios, etc).
Marco explicativo de la selección de las tres obras y una mínima presentación
de cada una de ellas (autor, fecha, técnica, lugar de realización, lugar de
exposición actual o museo).
Dificultades que puede presentar el estudio de caso (pluralidad de fuentes
vinculadas, problemas de historiografía o bibliografía, etc.).

El mito o el relato bíblico

Explicarlo más en detalle, identificando actores o posibles personajes

(primarios y secundarios) vinculantes y escenarios. Relacionar diferentes
versiones según diferentes fuentes. Adjuntar una copia de versiones originales
(Biblia, fuentes antiguas). Manejar también fuentes secundarias, modernas,
reversiones, reinterpretaciones, que puedan explicar diferentes versiones y
tipologías de representación.

Identificar y explicar los posibles vínculos con otros mitos que puedan incidir en
una posible representación del que estamos tratando. Conocer el ciclo mítico
completo del personaje central.

Identificar símbolos explicitados en el mito.

Representaciones del mito

Rastreo e identificación de TODAS las representaciones del tema. Se presenta

un análisis de las diversas imágenes (grabado, escultura y pintura) que tratan
el mito, a partir del rastreo en Internet y en bibliografía, donde se hace una
identificación de imágenes constantes o recurrentes y se identifican atributos
(elementos que permiten una identificación de personajes o de la escena en su
conjunto).

Al final de este capítulo se muestran impresas todas las obras encontradas en

tamaño pequeño pero con el epígrafe identificatorio, conteniendo autor, año,
etc.
Ordenar y clasificar según período de producción.
Identificar tipologías de representación.
Plantear reflexiones de acuerdo a los datos encontrados.

Análisis de las tres obras seleccionadas

Presentar información sobre cada una de las obras de manera ordenada, de

acuerdo a un criterio cronológico. Si se trata de una obra barroca, otra
neoclásica y otra del renacimiento se analiza, primero la del renacimiento,
luego la barroca y, finalmente, la neoclásica.

En este análisis individualizado de cada obra deberá tenerse en cuenta los

criterios manejados en clase, intentando explicitar los vínculos de cada una con
el tiempo artístico al que corresponde y explicar sus conexiones con otras
obras análogas aunque de tema diferente.

Reflexiones finales

Son las potenciales conclusiones que resultan del trabajo. Se puede aquí
establecer vinculaciones de la iconografía tratada con otros campos posibles
de la cultura (música, danza, teatro, publicidad, marcas de bienes comerciales,
expresiones del arte contemporáneo, etc.). En definitiva, se trata de identificar
la trascendencia del mito y su iconografía, más allá del tiempo tratado o en la
contemporaneidad.

Bibliografía

Ordenar la bibliografía de acuerdo a su género: libros, revistas, sitios web.

Ordenar siempre en sentido alfabético, de acuerdo al apellido del autor.

Presentar los datos de acuerdo al siguiente formato:

-Apellido, Nombre (autor). Título (del texto, en cursiva y sin comillas). Editorial.
Año.