¿Qué es la Reflexión Filosófica de la Educación?

Una
aproximación

 Lo que pensaba sobre la Reflexión Filosófica

de la Educación, y lo que pienso ahora
después de la clase.
 ¿Qué es lo más novedoso que me quedó?
 Tiene que ver lo trabajado con algo de lo que
estudiaste en años anteriores
 Algún otro comentario que quiera realizar

1- Pensaba que la reflexión filosófica de la educación permite establecer ciertas bases y

fundamentos de la filosofía sobre las teorías pedagógicas en el desarrollo de los
procesos que se dan entre enseñanza y el aprendizaje. Teniendo en cuenta lo visto,
considero que, la reflexión filosófica me lleva como docente a mirar mi propia práctica
como una obra de arte en proceso de construcción sin dejar de mirarla con la
rigurosidad científica de la pedagogía. En donde yo como docente, ante todo humano
debo partir de una pregunta obligada en una reflexión filosófica. Una pregunta que
debe mirarse indiscutiblemente en una labor reflexiva de un trabajo que se hace con
humanos y para humanos, es decir, la docencia, en donde para seguir siendo maestro,
tengo que dejar de serlo de un modo de maestro clásico, moral, ético, para ir probando
que es lo más humano y poder abrir un campo de posibilidades, pensar es pensar
problemas más que soluciones, con preguntas que puedan activar algo y no que
intenten responder algo que se perdió, pensando en propuestas desafiantes que
contemplen que lean, que tengan en cuenta todo ese mundo de relaciones de
habilidades y de calculo que existe en esos cuerpos chiquitos
2- Lo mas novedoso que me quedo es que la escuela necesita de un pensamiento
filosófico que sea capaz de hacerse problema y sobre las cuales podemos despegar un
mundo de investigación y creatividad, que no siempre debo ser docente ante la mirada
de ese niño/a, para en realidad poder serlo, ubicándome como humano y no como
figura de autoridad, ante determinada situación, ya que las infancias de hoy en esos
cuerpos pequeños, están atravesadas por situaciones, que son totalmente diferentes a
las infancias que naturalizamos como las correctas y las deseables.
3- Lo trabajado lo relaciono con pedagogía, psicología social, psicología del desarrollo,
configuraciones culturales del sujeto