BENEMERITA UNIVERSIDAD

AUTNOMA DE PUEBLA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
MATERIA
FORMACIN HUMANA Y SOCIAL
TEMA
PENSAMIENTO REFELEXIVO
INTEGRANTES
DANIEL BERISTAIN MALACA
JOREGE ARELLANO VARGAS
FECHA 10-10-13

Introduccin:
El pensamiento reflexivo: es una manera de establecer un orden de hora de
planificar tus ideas de la forma ms consciente y poder mirar y decir tal vez oye
que realmente necesito, que realmente quiero que estoy haciendo mal, utilizando
el pensamiento como herramienta
Lo que constituye el pensamiento reflexivo es el examen activo, persistente y
cuidadoso de toda creencia o supuesta forma de conocimiento a la luz de los
fundamentos que la sostienen y las conclusiones a las

Desarrollo

Segn Jean Lacroix lo que define al hombre est dividido en 2 partes, como lo es
el pensamiento y la reflexin
Uno es el que nos define y nos caracteriza, el que se va formando mediante
decisiones objetivas y reflexivas. El otro, al cual debemos anteponernos, se define
como un pensamiento animal, el cual se debe de controlar, y se manifiesta por
conductas gestos y actitudes imperceptibles. Definiendo reflexin como el acto de
hacer propios los pensamientos,
Definimos signo como la seal de que en el individuo existe reflexin
Siendo que en el animal no hay signo por lo cual no logra analizar su entorno.
Por tanto su pensamiento es meramente instintivo e irreflexivo, siendo este su
forma de pensamiento, Por ende podemos definir qie el hombre reflexiona para
juzgarse y no para contemplarse,
Siendo el mismo hombre reflexivo vctima de una sobre carga y saturacin de
informacin, avances tecnolgicos y conceptos que no lo dejan vivir libremente, se
vuelven incapaces de reflexionar, y ser objetivo de su situacin presente.
Valindose as seres inconscientes e irracionales, incapaces de alcanzar el
pensamiento objetivo desconociendo el sentido del a lucha que una parte de la
minora de la sociedad hace en pro de la libertad, de la justicia y solidaridad.
De este modo se debera comenzar una forma nueva de educacin, ms eficiente
y orientada a posibilitar soluciones para problemas siempre nuevos.
Hablando de la reflexin filosfica en el hombre, es la capacidad de poder brindar
mejor informacin, fundamentada, para los dems individuos y as lograr un
mundo ms democrtico e interactivo entres los mismo habitantes,
En realidad pienso que el pensamiento filosfico es ms necesario en la poca en
la que vivimos, principalmente en la crisis poltica y opresiva. Siendo meramente la
falta de pensamiento reflexivo y filosofa crtica causantes de los mismos
problemas al no saber tomar buenas decisiones,
Precisamente para lograr estas caractersticas se debe empezar por algo ya
bastante rebuscado, y a la vez, no empleado como lo es la educacin. Siendo la
mejor opcin una educacin de carcter multidisciplinario donde se debe trabajar
con los valores, la conciencia la reflexin y otros puntos especficos para lograr
desarrollar una conciencia crtica.

La idea de implementar este tupo de educacin es para obtener seres humanos

ms objetivos, capaces de discernir lo bueno de lo malo, lo justo de lo injusto, y
sublevarse ante presiones o acciones en contra de la libertad propia, en pocas
palabras logrando una sociedad no conformista,
Una preparacin de profesionales de la enseanza acordes con el discurso que
venimos manteniendo desde la concepcin de educacin inclusiva nos exige
considerar la enseanza y la educacin desde diferentes puntos de vista de los
tradicionales. El profesorado se encuentra en la tesitura de construir una nueva
manera de acercarse a la realidad, de conocerla, de cuestionarla. El modelo
tradicional de formacin, en respuesta a cuestiones meramente tcnicas no
satisface la realidad cambiante, incierta, plural y llena de valores que es la
educacin. Es necesario generar nuevos patrones para construir una realidad en
la que el proceso de comunicacin en la enseanza es creado a partir de las
interacciones.
La figura de un profesorado reflexivo, capaz de interrogar su prctica, de buscar
soluciones compartidas, de vincularse con la realidad y participar del compromiso
en la enseanza, nos lleva a presentar en las siguientes pginas algunos rasgos
que consideramos importantes a tener en cuenta en la preparacin de
enseantes. Sirvan las siguientes sugerencias como complemento a las
peculiaridades de la educacin inclusiva en favor de una nueva manera de
aprehender y comprender la realidad.
Se establece como principio moral y uno de los ms importantes a inculcar a los
prvulos, es el dialogo para fomentar la interaccin entre los indiviso que lo rodean
y as felicitar su convivencia, principalmente evitando conflictos de cualquier ndole

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