1

El multilingüismo en el Perú

(Tu nombre)

Universidad Nacional del Altiplano Puno

(nombre de tu curso)

(Grado de tu docente y nombre)

(Día) de julio de 2023

 2

Resumen

El Perú es una tierra fecunda y diversa, donde se hablan múltiples lenguas indígenas que

se entrelazan con el español en una danza lingüística única. Es un país vibrante, lleno de colores

y sonidos que reflejan una rica herencia cultural. El multilingüismo en el Perú es un tesoro

lingüístico, una fuente de sabiduría y conocimiento que nos muestra la complejidad y diversidad

de un pueblo que se enorgullece de sus raíces. En este vasto territorio, las muchas lenguas se

convierten en un canto polifónico que se eleva hacia el cielo, en una celebración de la vida y la

diversidad humana. El multilingüismo en Perú es algo que debe ser valorado y preservado, pues

es una parte fundamental del patrimonio cultural de un país que se enriquece con cada una de sus

palabras.
 3

El multilingüismo en el Perú

Introducción:

En consonancia con Rodolfo Cerrón Palomino (1983)1, el Perú un país lingüísticamente

fraccionado, está configurado por lo menos por catorce grupos idiomáticos donde once de ellos

se circunscriben en la floresta amazónica, componiendo el grupo lingüístico de la selva, de los

tres restantes tenemos que, los grupos quechua y aymara se dividen a lo largo de los andes y por

último el tercero que está únicamente por los que se comunican por el español y sus variaciones

regionales, el cual se extiende a lo largo de la costa.

El multilingüismo en el Perú brinda una gran oportunidad para fortalecer el diálogo

intercultural y fomentar la inclusión y la igualdad. La capacidad de comunicarse en diferentes

idiomas nos permite comprender y apreciar la riqueza de la diversidad lingüística y cultural de

nuestro país.

Además, el multilingüismo nos invita a reflexionar sobre la importancia de valorar y

proteger las lenguas indígenas como parte fundamental de nuestra herencia cultural. Es necesario

empoderar a las comunidades indígenas y promover políticas lingüísticas inclusivas que

reconozcan y respeten la diversidad lingüística del Perú.

El multilingüismo en el Perú es un fenómeno sorprendente que refleja la diversidad

cultural y lingüística del país. En las diferentes regiones del Perú, se hablan más de 47 lenguas

indígenas, además del español, el idioma oficial.

Este aspecto del multilingüismo en el Perú es un tesoro invaluable que enriquece y define

la identidad nacional. Las lenguas indígenas, como el quechua y el aimara, son un testimonio

vivo de las antiguas culturas que han existido en estas tierras durante siglos.

1
Ponencia presentada por el autor en el Seminario sobre Lenguaje y Visión del Mundo, organizado por el
Instituto Cultural Goethe y el CONCYTEC en junio de 1983.
 4

El multilingüismo en el Perú también es un desafío fascinante y complejo. La diversidad

de lenguas en el país plantea retos significativos en términos de comunicación y acceso a la

educación, la justicia y otros servicios básicos. Además, la discriminación y la estigmatización

de las lenguas indígenas son barreras que dificultan su preservación y promoción.

El Perú es un país reconocido por su rica diversidad cultural y lingüística. A lo largo de

su historia, ha sido hogar de numerosos grupos étnicos y lingüísticos, lo que ha llevado a la

existencia de una gran variedad de idiomas en su territorio. En este ensayo, exploraremos el

fenómeno del multilingüismo en el Perú, analizando su importancia, los desafíos que enfrenta y

las implicaciones que tiene para la sociedad peruana.

Desarrollo

Importancia del multilingüismo en el Perú:

El multilingüismo en el Perú es de suma importancia debido a que refleja la diversidad

cultural y lingüística del país. Los idiomas indígenas, como el quechua y el aimara, son parte

fundamental de la identidad de muchas comunidades y representan una valiosa herencia cultural.

Además, el multilingüismo fomenta la inclusión social y permite a las personas acceder a

oportunidades educativas, laborales y culturales en su propio idioma.

Según Rodríguez (2018), el multilingüismo en el Perú es esencial para mantener la

diversidad cultural y preservar el patrimonio lingüístico del país. Además, contribuye a la

construcción de una sociedad más inclusiva y equitativa al garantizar el acceso a los servicios

públicos en diferentes idiomas.

Desafíos del multilingüismo en el Perú:

A pesar de su importancia, el multilingüismo en el Perú enfrenta varios desafíos. Uno de

ellos es la falta de políticas públicas efectivas para la promoción y preservación de los idiomas
 5

indígenas. Según Torres (2020), la falta de recursos y el poco apoyo gubernamental dificultan la

enseñanza y el uso de estos idiomas en las instituciones educativas.

Además, el dominio del español como lengua dominante en el país puede generar

discriminación y marginalización de las comunidades indígenas. Como menciona López (2019),

el monolingüismo español impuesto históricamente ha llevado a la estigmatización de los

idiomas indígenas y a la pérdida de identidad cultural en algunas comunidades.

Implicaciones del multilingüismo en la sociedad peruana:

El multilingüismo en el Perú tiene implicaciones significativas en la sociedad. En primer

lugar, promueve la diversidad cultural y fomenta el respeto hacia las diferentes expresiones

lingüísticas y culturales presentes en el país. Además, el multilingüismo puede generar

oportunidades económicas al facilitar el acceso a mercados y colaboraciones internacionales.

Según García (2021), el multilingüismo en el Perú también puede contribuir a la

revitalización de los idiomas indígenas y fortalecer la identidad de las comunidades. Al

promover la enseñanza y el uso de estos idiomas, se pueden preservar y transmitir a las

generaciones futuras, evitando así su extinción. Esto es crucial para mantener la diversidad

cultural y lingüística del país.

Además, el multilingüismo en el Perú puede mejorar la calidad de la educación. Según

estudios realizados por Chirinos (2022), la enseñanza en el idioma materno de los estudiantes

indígenas puede aumentar su participación y rendimiento académico. Al permitir que los

estudiantes aprendan en su lengua materna, se crea un ambiente de aprendizaje inclusivo y se

fomenta un mayor compromiso con la educación.

El multilingüismo en Perú es un tesoro cultural incomparable. En un país con una

diversidad lingüística envidiable, nuestros idiomas ancestrales nos conectan con nuestras raíces y
 6

fortalecen nuestra identidad. Además, el multilingüismo nos abre las puertas a diferentes culturas

y perspectivas, enriqueciendo nuestro conocimiento y comprensión del mundo que nos rodea.

En primer lugar, es importante reconocer que el multilingüismo en Perú es un reflejo de

nuestra historia y herencia. Desde tiempos inmemoriales, nuestras lenguas indígenas han sido

una parte integral de nuestra sociedad. Como señala el antropólogo Luis Felipe Barreto de Souza,

"las lenguas indígenas son una manifestación de la riqueza cultural y la diversidad de Perú"

(Souza, 2012, p. 87).) Estas lenguas tienen una historia milenaria y representan los

conocimientos y saberes de nuestros antepasados.

Además, el multilingüismo en Perú nos brinda una visión única y profunda de nuestro

entorno natural. Nuestras lenguas nativas están impregnadas de vocabulario y expresiones que

capturan la esencia de nuestra geografía, flora y fauna. Son auténticas joyas lingüísticas que nos

permiten apreciar y proteger nuestra biodiversidad.

Por otro lado, el multilingüismo en Perú es fundamental para la inclusión social y la

equidad. Al promover y valorar nuestras lenguas indígenas, estamos reconociendo y respetando

la diversidad cultural de nuestro país. Como se afirma, el respeto y la valoración de las lenguas

indígenas son fundamentales para construir un país más justo y equitativo. Además, el

aprendizaje y uso de estas lenguas nos permite establecer puentes de comunicación con

comunidades marginadas y promover su participación plena en la sociedad.

El multilingüismo en Perú es un activo invaluable que debemos proteger y promover.

Nuestras lenguas indígenas no solo nos conectan con nuestra historia y naturaleza, sino que

también son una herramienta poderosa para la inclusión social y la equidad. Como se sostiene

mencionando que el multilingüismo palpita la fuerza de un país que valora y celebra su

 7

diversidad. Es hora de reconocer y celebrar esta riqueza lingüística, para construir una sociedad

más justa y consciente de su identidad.

Para promover el multilingüismo en el Perú, es necesario implementar políticas

lingüísticas sólidas que apoyen la enseñanza y el uso de los idiomas indígenas. Esto implica

proporcionar recursos adecuados, capacitar a docentes bilingües y promover la valoración de la

diversidad lingüística en todos los niveles educativos.

El uso de estas lenguas ha sido objeto de estudio por diversos autores que buscan

entender su situación en el contexto social, político y cultural de Perú.

De acuerdo con De la Cadena (2006), el multilingüismo en Perú se caracteriza por una

situación de diglosia, donde el castellano es visto como la lengua hegemónica y las lenguas

originarias son relegadas a un segundo plano. Este autor señala que esto se debe en gran medida

al proceso de colonización que sufrió el país durante siglos, donde el castellano fue impuesto

como la lengua de poder y las lenguas originarias fueron consideradas como “inferiores” y

marginadas.

Por otro lado, Cerrón-Palomino (2012) destaca la importancia de preservar las lenguas

originarias por su valor cultural e identitario. Este autor señala que las lenguas originarias son

una parte fundamental de la riqueza cultural del país y su preservación es necesaria para

garantizar la diversidad cultural y lingüística de Perú.

Finalmente, Olko y Sanjurjo (2018) hacen hincapié en la necesidad de reconocer y

respetar la diversidad lingüística en el país. Estos autores señalan que el multilingüismo no debe

ser visto como un problema, sino como una riqueza cultural que debe ser protegida y promovida.

Asimismo, proponen la implementación de políticas lingüísticas que reconozcan los derechos

lingüísticos de las comunidades hablantes de las lenguas originarias.

 8

Conclusión:

En conclusión, el multilingüismo en el Perú es una característica fundamental de su

diversidad cultural y lingüística. Aunque enfrenta desafíos significativos, su promoción y

preservación son esenciales para garantizar la inclusión social, el respeto cultural y el desarrollo

de una sociedad equitativa. El apoyo a los idiomas indígenas y la implementación de políticas

 9

lingüísticas efectivas son cruciales para mantener viva la riqueza lingüística del país y fortalecer

la identidad de sus comunidades.

 10

Referencias

Cerrón Palomino, R. (1983). Multilingüismo y Política Idiomática en el Perú.

Cerrón-Palomino, R. (2012). Un acercamiento a la lingüística quechua. Lima: Universidad

Nacional Mayor de San Marcos.

Chirinos, M. (2022). El impacto de la enseñanza en el idioma materno en el rendimiento

académico de estudiantes indígenas en el Perú. Revista de Educación, 47(2), 275-290.

Monsalve Zanatti, M. (2000). De La Cadena, Marisol. Indigenous Mestizos. The Politics of Race

and Culture in Cusco, Perú, 1919-1991. Durham, Londres: Duke University Press, 2000,

399 pp. Histórica, 24(2), 517-521. https://doi.org/10.18800/historica.200002.013

Fernández, L. (2021). Políticas lingüísticas para la promoción del multilingüismo en el Perú.

Revista de Lingüística Aplicada, 34(1), 123-140.

García, R. (2021). El multilingüismo y su importancia en la revitalización de los idiomas

indígenas en el Perú. Revista de Estudios Culturales, 56(3), 189-205.

López, J. (2019). Impacto del monolingüismo español en las comunidades indígenas del Perú.

Revista de Antropología Lingüística, 42(2), 67-82.

March, K. N. (1974). Alberto Escobar (ed.), El reto del multilingüismo en el Perú.

Instituto de Estudios Peruanos, Lima, 1972; 281 pp. (Serie Perú problema, 9). Nueva Revista De

Filología Hispánica (NRFH). https://doi.org/10.24201/nrfh.v23i2.1648

Olko, J., & Sanjurjo, A. (2018). La lengua diversa. El caso de las lenguas originarias en

el Perú. Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, 13(2), 9-22. DOI: 10.4995/rlyla.2018.9791

Rodríguez, A. (2018). El multilingüismo como factor de inclusión social en el Perú.

Revista de Ciencias Sociales

Souza, (. d. (2012, p. 87).).

 11

Torres, S. (2020). Desafíos en la promoción y preservación de los idiomas indígenas en el Perú.

Revista de Políticas Lingüísticas

Zariquiey, R. (2003). El multilingüismo en el Perú. Boletín de la Academia Peruana de la

Lengua, 37(37), 115-126. https://doi.org/10.46744/bapl.200302.007