“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ASIGNATURA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

ACTIVIDAD N° 01 DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. SEMANA DEL 15 AL 19 DE MAYO DEL 2023

ESTUDIANTE: AULA:

PROFESOR:

TEMA Explicamos las enfermedades del sistema respiratorio

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO DE RETO DE ACTIVIDAD EVIDENCIA
LA ACTIVIDAD
Explica el mundo  Comprende y usa  Diferenciar a los ¿Qué agentes  Cuadro comparativo para
físico basándose conocimientos virus y bacterias patógenos y
en conocimientos sobre los seres causantes de las identificar cuáles son los agentes
sobre los seres vivos, materia y enfermedades ambientales son los causantes de las enfermedades
vivos, materia y energía, respiratorias e causantes de las respiratorias, población que más
energía, biodiversidad, identificar cómo enfermedades que
biodiversidad, Tierra y universo. se transmiten las afecta (prevalencia) y cómo
afectan al sistema
Tierra y universo.  Evalúa las enfermedades
respiratorio?
podemos evitar la trasmisión de
implicancias del respiratorias y sus estas enfermedades.
saber y del cuidados.
quehacer  Texto explicativo sobre los
científico y agentes causantes de las
tecnológico. enfermedades respiratorias en
los seres humanos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Expliqué, basado en conocimientos científicos, cómo se Argumenté cómo el desarrollo científico y tecnológico han
producen las enfermedades respiratorias y renales crónicas. contribuido a la prevención y tratamiento de las enfermedades
Para ello, interrelacioné conceptos, datos, teorías, modelos que respiratorias y renales.
expresé con mis propias palabras.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DE LA EDA

José es un estudiante del 2do de Sec. De la I.E Andres Avelino Caceres” de Subtanjalla . Él ha
observado que las familias de su comunidad muestran preocupación porque nos encontrarnos
frente al fenómeno del niño, que produce el calentamiento gradual del océano pacífico,
provocando intensas precipitaciones, calentamiento y por consiguiente inundaciones, y en
algunas zonas pueden presentarse episodios de sequías, incendios forestales y como
consecuencia de todos estos fenómenos se produce la escasez de alimentos y la incidencia de las
enfermedades respiratorias. Además, los hábitos nocivos que se pueden presentar en los
adolescentes por consumir bebidas alcohólicas, fumar, tener una vida sedentaria y consumir en
exceso alimentos ultraprocesados o hipercalóricos pueden generar enfermedades crónicas que
afectan al sistema circulatorio, excretor y respiratorio, por eso José y sus compañeros desean
conocer cómo se producen las enfermedades respiratorias, cómo se afectan nuestros riñones por
las enfermedades renales crónicas y cómo la ciencia y la tecnología contribuyen al tratamiento de
estas enfermedades. Frente a esta situación, se proponen como reto: ¿De qué manera podemos
promover el cuidado preventivo de nuestra salud respiratoria y renal y la de nuestros familiares,
en relación armoniosa con el ambiente? ¿Cómo afecta el humo del cigarro a nuestros órganos del
sistema respiratorio? ¿Cómo podemos mejorar la calidad de aire que respiramos a favor de la
salud?

EXPLORAMOS

• ¿Qué problema se presenta en la situación significativa?

• ¿Sabes qué agentes son los que producen enfermedades respiratorias?

1
Página

PROF.
 Recurso 1: ENFERMEDADES DE SISTEMA RESPIRATORIO Y SUS CUIDADOS

EL SISTEMA RESPIRATORIO Y SUS FUNCIONES

El sistema respiratorio es el encargado de llevar el oxígeno (O2) del
ambiente al interior del organismo para ser transportado a todas las
células del cuerpo mediante el sistema sanguíneo, permitiendo que las
células puedanvivir y desarrollarse; asimismo se encarga de eliminar el
anhidrido carbónico (CO2) que nuestras células producen en su
funcionamiento. El intercambio de gases (oxígeno y anhidrido
carbónico) se produce en el interior de lospulmones. Respiramos en
promedio 24 respiraciones porminuto.

El sistema respiratorio está compuesto por:

a) Tracto respiratorio superior: las fosas nasales y lafaringe.

b) Tracto respiratorio inferior: la laringe, la tráquea, losbronquios,
bronquiolos y los pulmones.

Las enfermedades que afectan al sistema respiratorio:

Las enfermedades del sistema respiratorio son
diversas y ponen en riesgo la vida de las personas
que la padecen.

1. Las infecciones respiratorias agudas. Son

infecciones causadas por virus obacterias.
Dependiendo del órgano queafectan, se conocen
como: laringitis,bronquitis y faringitis. Si no se
manejanadecuadamente y a tiempo, se pueden
desencadenar afecciones más graves,como la
neumonía.

2. La Neumonía.

Es un proceso inflamatorio de los pulmones que afecta a los

pequeños sacos de aire (Alveolos) y los tejidos circundantes.
Generalmente, es causada por diversos agentes infecciosos,
como las bacterias del género Streptococcus, hongos como
Pneumocystis y diversos virus. Si esta enfermedad no se
detecta a tiempo, puede ser mortal.

3. Cáncer pulmonar.
Consiste en la multiplicación anormal de las células del
tejido pulmonar: la causa más generalizada es el
tabaquismo, aunque también influyen otros factores,
como los hereditarios y la exposición a gases
contaminantes. Los fumadores pasivos también son
propensos a adquirir cáncer de pulmón.

4. Asma bronquial.
Se caracteriza por el estrechamiento de los bronquios, lo
que dificulta el paso del aire y complica la respiración.
Sus causas se asocian generalmente a reacciones
alérgicas frente a algunos alimentos , al polvo, al polen u
otras sustancias que se encuentran en el ambiente y que
resultan irritantes para algunas personas.
2
Página

PROF.
 3. El enfisema pulmonar
Es la pérdida de elasticidad de los alveolos
acompañada de la destrucción alveolar, lo que
disminuye la capacidad para realizar el intercambio
gaseoso y produce dificultad pararespirar. El enfisema
se debe principalmente a irritaciones de larga
duración, como las causadaspor el humo del cigarro y
la contaminación.

4.-Tuberculosis.
Es una enfermedad infecciosa causada por Mycobacterium tuberculosis, una
bacteria quecasi siempre afecta a los pulmones. Se transmite de persona a persona a
través del aire. Los síntomas de la tuberculosis activa incluyen tos, dolores torácicos,
debilidad, pérdida de peso, fiebre y sudores nocturnos.

5. EPOC.
Enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) es
una enfermedad pulmonar común. La EPOC causa dificultad para respirar.
Hay dos formas principales de EPOC: Bronquitis crónica, la cual implica una tos
prolongada con moco y la otra es el enfisema pulmonar.

La gripe estacional
Es una infección vírica aguda. Los virus de la gripe circulan por
todo el mundo.
Patógeno: Hay cuatro tipos de virus de la gripe estacional: A, B
, C y D. Los causantes de las epidemias estacionales son los virus
gripales de tipo A y B.
Los virus de la gripe A se clasifican en subtipos en función de las combina
ciones de dos proteínas de su superficie: la hemaglutinina (HA) y la
neuraminidasa (NA). Los subtipos actualmente circulantes en el ser
humano son el A(H1N1) y el A(H3N2). El A(H1N1) también se conoce
como A(H1N1) pdm09, pues fue el causante de la pandemia de 2009 y
posteriormente sustituyó al virus de la gripe estacional A(H1N1) que
circulaba hasta entonces. Todas las pandemias conocidas han sido
causadas por virus gripales de tipo A.
• Los virus de tipo B no se clasifican en subtipos, pero los circulantes actualmente pueden dividirse en dos linajes
B/Yamagata y B/Victoria.
• Los virus de tipo C se detectan con menos frecuencia y suelen causar infecciones leves, por lo que carecen de
importancia desde el punto de vista de la salud pública.
• Los virus de tipo D afectan principalmente al ganado y no parecen ser causa de infección ni enfermedad en el ser
humano.

2. Covid-19

La enfermedad por coronavirus (COVID-19) es una enfermedad infecciosa causada por el virus SARS-CoV-2. La mayoría
de las personas infectadas por el virus experimentarán una enfermedad respiratoria de leve a moderada y se recuperarán sin
requerir un tratamiento especial. Sin embargo, algunas enfermarán gravemente y requerirán atención médica. Las personas
mayores y las que padecen enfermedades subyacentes, como enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades
respiratorias crónicas o cáncer, tienen más probabilidades de desarrollar una enfermedad grave. Cualquier persona, de
cualquier edad, puede contraer la COVID-19 y enfermar gravementeo morir.

COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS

1. Un caso para analizar:

SITUACIÓN DE LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Y LA TBC EN EL PERÚ
Las infecciones respiratorias en nuestro país constituyen un importante problema de salud; es la primera causa de
enfermedad en el total de atenciones de consulta externa realizadas en los establecimientos de salud del Ministerio de
3

Salud (Minsa). En el caso de los adolescentes, los principales motivos de consulta externa en los establecimientos de salud
Página

del Minsa, por ejemplo, en el año 2015 el 15,3 % fueron las infecciones de las vías respiratorias superiores entre ellas la
neumonía.

PROF.
 Distribución de casos TBC en todas sus formas por etapas de vida. Perú 2013 – 2017

¿Qué población es la más afectada? ¿Por

qué crees?
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……………………………………………………………..

1. Cuadro comparativo para identificar cuáles son los agentes causantes de las enfermedades respiratorias,
población que más afecta (prevalencia) y cómo podemos evitar la trasmisión de estas enfermedades.

Agentes Enfermedad que

Población más ¿Cómo podemos
causantes de produce y ¿Cómo se
afectada evitar su
enfermedades órgano que trasmite?
(prevalencia) propagación?
respiratorias afecta
Streptococcus
(bacteria)
Pneumocystis
(hongo)

Mycobacterium
tuberculosis
(bacteria)
Virus de la gripe
estacional (virus)

SARS-CoV-2 (virus)

1. Completa el crucigrama:
ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
HORIZONTAL
3. Causada por Streptococcus, Pneumocystis y diversos 1 8
virus.
5. Síntoma común del asma, EPOC y neumonía. A 2 G
6. Tipo de asma que requiere hospitalización
7. Producida por el virus SARS CoV 2 4 S T R
VERTICAL 3 N E U M O N I A I
1. Inflamación crónica de las vías respiratorias.
2. Causa principal del EPOC P A B P
4. Enfermedad pulmonar obstructiva crónica
8. Causada por los virus de la gripe estacional: A, B,
5 T O S 6 G R A V E
CyD
7 C O V I D C

PROF.
 2. Explica: ¿Por qué los fumadores pasivos podrían padecer de cáncer?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. ¿Por qué hay mayor incidencia de enfermedades respiratorias durante el invierno?

4. Si te encuentras resfriado, con algunos malestares y debes asistir a la escuela: ¿Qué acciones realizarías para evitar la
propagación del resfrío común en tu escuela?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5. ¿Cómo se propaga la tuberculosis?

6. Las personas que viven en lugares donde hay mucha contaminación atmosférica o están expuestas al humo de
cigarro o de las cocinas a leña pueden padecer de EPOC. Explica: ¿Por qué su capacidad pulmonar es menor a los
valores normales?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. Averigua qué cuidados debemos tener para evitar la propagación de las enfermedades respiratorias

8. Elabora un texto para explicar qué agentes son los causantes de las enfermedades respiratorias en los seres
humanos.
NOS EVALUAMOS
Lo Estoy en ¿Qué puedo
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré proceso de hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Explica el mundo Expliqué, basado en conocimientos científicos, cómo se
físico basándose en producen las enfermedades respiratorias y renales crónicas.
conocimientos Para ello, interrelacioné conceptos, datos, teorías, modelos
sobre los seres que expresé con mis propias palabras.
vivos, materia y Argumenté cómo el desarrollo científico y tecnológico han
energía, contribuido a la prevención y tratamiento de las enfermedades
biodiversidad, respiratorias y renales.
Tierra y universo.
Gestiona su
Aprendí en relación a una tarea y pude definirlas como metas
aprendizaje de
personales.
manera autónoma.
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Página

PROF.