EL EDUCADOR MOTIVA

Existen tres fu
evaluar. Empecemos p

La motivación
determinada. En el áre
él, el deseo
de aprender. La verda
el estudiante esta ver
aprendizaje ya que la
intelectual.

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 Por ejemplo: fue la estrategia que
utilizo con Nicodemo (Juan 3:5). Fue la
estrategia que utilizo con la Samaritana
(Juan 4:13-15)
Despertar El Interés En Los Estudiantes
Las personas van a querer investigar
aquellas cosas que consideran interesante,
atractivas y hasta divertidas. Para despertar
el interés en los estudiantes, identifique sus
gustos más marcados, es decir lo que más
les llama la atención y utilícelos. Así lo hizo
Jesús. Él tomaba algún detalle que pudiera
interesarle a la gente y luego los llevaba al
conocimiento y a la aplicación de alguna
verdad fundamental.
Por ejemplo: en una ocasión dos de
sus futuros discípulos le preguntaron: Rabí,
¿dónde moras? Jesús respondió: Venid y
Ved (Juan 1:38). Despertó la curiosidad en
ellos para atraerlos y luego enseñarles
verdades acerca de su Reino. Esta estrategia
también fue utilizada por el Apóstol Pablo
para su predicación en Atenas. (Hechos
17:21-23).
Involucrarlos Dentro De La Clase
Algo que motiva a los estudiantes es
hacerlos sentir como miembros activos
dentro de la clase. Así lo hizo Jesús. El
guiaba a las personas a hacerse preguntas o
realizar acciones específicas que los
involucraba en su propio aprendizaje.
Por ejemplo: al sanar a un hombre
ciego, les dio instrucciones específicas para
recibir la vista (Juan 9:6-7). Al enseñar a un
intérprete de la ley, el señor lo involucro en
su propia pregunta: ¿Qué está escrito en la
ley? ¿Cómo lees? (Lucas 10:25-28).
De la misma manera el maestro debe
darles participación a los estudiantes dentro
de las actividades de la clase y asignarles
trabajos para que los desarrollen en equipo.
Esto les ayudara a crecer en diferentes áreas
y construir relaciones interpersonales.
Identificar Y Eliminar Las Causas De
Desmotivación
El maestro debe estar atento para
descubrir si en su clase hay problemas de
desmotivación. Cuando un estudiante
presenta problemas de inasistencia,
impuntualidad, incumplimiento en entrega
de trabajos, escasa participación, deserción
etc. Es evidencia que tiene un problema de
desmotivación. Esta puede venir de
cualquiera de las siguientes fuentes:
El maestro:
 Cuando muestra falta de interés por
la clase o los estudiantes.
 Personalidad negativa, es decir, muy
estricto o sin autoridad.
 Mala presentación personal o un mal
testimonio.
 Preparación deficiente.

El estudiante
 Problemas personales (económicos,
familiares, de salud, emocionales,
tiempo, etc.)
 Desorden en sus prioridades
 Problemas de aprendizaje
 Falta de interés.

La escuela
 Cuando hay desorganización
 Cuando falta excelencia
 Cuando hay instalaciones
inadecuadas

Es importante tener en cuenta los

anteriores factores para corregirlos a tiempo
y de manera específica.
 Activación del tema
El siguiente listado contiene consejos útiles para mantener un grupo de estudio motivado
permanentemente:
 Diríjase a ellos por su nombre.
 Procure que sus estudiantes se hablen por sus nombres.
 Organice parejas de oración e integración fuera de clase.
 Delegue funciones menores a los más tímidos.
 No centre su atención en los más activos.
 Altera el ambiente físico del salón de clase ocasional o regularmente.
 Cree expectativa para su próxima clase. El estudiante puede venir motivado desde mucho
antes de la clase.
 Motive positivamente por medio de premios o reconocimiento.
 No desmotive ejerciendo presión con ningún tipo de amenazas.
 Estimule la curiosidad de ellos. Use elementos llamativos para hacer sus explicaciones.
 Haga uso del factor humorístico sin abusar de él.
 Manténgase informado de las noticias de actualidad y haga apuntes de interés general que
tengan que ver con el tema.
 Muestre pasión e ímpetu en el desarrollo de sus clases. El maestro debe personificar la
motivación.