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Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar un proyecto transversal sobre la basura. La lista contiene tres secciones que evalúan los elementos de forma, elementos de fondo y la exposición del proyecto. La sección de elementos de forma contiene 10 puntos e incluye criterios como la introducción, índice, formato y redacción. La sección de elementos de fondo contiene 40 puntos y evalúa la revisión documental, planteamiento del problema, marco teórico, plan de acción y resultados. La tercera sección eval
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar un proyecto transversal sobre la basura. La lista contiene tres secciones que evalúan los elementos de forma, elementos de fondo y la exposición del proyecto. La sección de elementos de forma contiene 10 puntos e incluye criterios como la introducción, índice, formato y redacción. La sección de elementos de fondo contiene 40 puntos y evalúa la revisión documental, planteamiento del problema, marco teórico, plan de acción y resultados. La tercera sección eval
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar un proyecto transversal sobre la basura. La lista contiene tres secciones que evalúan los elementos de forma, elementos de fondo y la exposición del proyecto. La sección de elementos de forma contiene 10 puntos e incluye criterios como la introducción, índice, formato y redacción. La sección de elementos de fondo contiene 40 puntos y evalúa la revisión documental, planteamiento del problema, marco teórico, plan de acción y resultados. La tercera sección eval
1.- El documento tiene introducción del Proyecto 1 pto. 2.- El documento tiene índice y paginación. 1 pto. 3.- El documento está redactado en fuente Times New 1 pto. Roman 12 o en Arial 12. 4.- El documento tiene un interlineado de 2.0. 1 pto. 5.- El documento presenta cuatro capítulos de manera 1 pto. secuenciada. 6.- El documento está escrito en prosa y está justificado. 1 pto. 7.- El documento respeta las reglas ortográficas. 1 pto. 8.- La redacción se expresa de manera clara y entendible. 1 pto. 9.- El documento tiene hoja de presentación con el nombre 1 pto. del proyecto 10.- El documento tiene un apartado de anexos con 1 pto. evidencias del trabajo hecho.
2.- Segunda Sección: Elementos de fondo (40 pts)
INDICADOR VALOR SI NO OBSERVACIONES
1.- El documento presenta una revisión documental sobre el tema (información de fuentes confiables). 1 pto. 2.- El documento describe la problemática identificada. 1 pto. 3.- El documento tiene un apartado de justificación. 1 pto. 4.- El documento expresa el problema que guía el proyecto en 1 pto. forma de pregunta. 5.- El documento tiene un cronograma de actividades realizadas. 1 pto. 6.- El documento expone la situación general y el contexto en el 1 pto. cual se originó la problemática. 7.- El documento expresa claramente cuál es la problemática 1 pto. identificada y cómo se percibe en la comunidad. 8.- El documento plantea las razones por las cuales es necesario 1 pto. solucionar la problemática e incluye los beneficios para la población. 8.- El documento demuestra la postura del estudiante ante la 1 pto. problemática. 10.- La problemática está relacionada con la basura. 1 pto.
INDICADOR VALOR SI NO OBSERVACIONES
1.- El documento presenta una revisión documental en fuentes 1 pto. confiables. 2.- El apartado de marco referencial tiene una cita en cada 1 pto.
“2023: Año de la Francisco Villa”
T +52 (999) 611 8690 Calle 34 No. 420-B x 35, Col. López Mateos, cobay.yucatan.gob.mx C.P. 97140 Mérida, Yuc. México párrafo. 3.- La información del marco referencial versa sobre la 1 pto. problemática y la propuesta de solución. 4.-. El documento describe claramente cuáles son las acciones que 1 pto. se planean realizar para dar solución al problema. 5.- El documento plantea el plan de acción como una secuencia 1 pto. ordenada de actividades lógicas y reales. 6.- El documento expone los recursos necesarios para poner en 1 pto. práctica el plan de acción. 7.- La propuesta expone claramente donde y a quien se le van a 1 pto. dirigir las acciones de la propuesta. 8.- El documento presenta la aportación original de los autores. 1 pto. 8.- El plan de acción demuestra la influencia de la revisión 1 pto. documental en su diseño y su desarrollo. 10.- El documento expresa claramente de qué manera, la 1 pto. implementación de las acciones planeadas, solucionará la problemática. INDICADOR VALOR SI NO OBSERVACIONES 1.- La propuesta expone claramente donde y a quien se le 1 pto. dirigieron las acciones del proyecto. 2.- El documento explica cuál fue el plan de acción como 1 pto. una secuencia ordenada de actividades lógicas y reales 3.- El documento describe claramente cuáles son las 2 pts. acciones que se planearon realizar para dar solución al problema. 4.-. El documento describe claramente cómo se abordaron y 3 pts. desarrollaron cada una de las acciones que se planearon realizar para dar solución al problema. 5.-. El documento expone cuáles fueron los recursos 1 pto. necesarios para poner en práctica el plan de acción. 6.- Las evidencias demuestran la relación entre lo descrito y 1 pto. lo realizado 7.- El documento expresa claramente de qué manera, la 1 pto. implementación de las acciones planeadas, solucionará la problemática.
INDICADOR VALOR SI NO OBSERVACIONES
1.- El capítulo presenta tres apartados: Análisis de los 1 pto. Resultados, Conclusiones y Recomendaciones. 2.-. El documento describe claramente cuáles fueron los 1 pto. resultados obtenidos y a que conclusiones se puede llegar después de realizar el proyecto completo 3.- El documento explica que instrumentos se utilizaron para 1 pto. recolectar la información necesaria para valorar el éxito de la propuesta. 4.- El documento describe claramente de qué manera se 2 pts. interpretaron y analizaron los datos necesarios para valorar el éxito de la propuesta.
“2023: Año de la Francisco Villa”
T +52 (999) 611 8690 Calle 34 No. 420-B x 35, Col. López Mateos, cobay.yucatan.gob.mx C.P. 97140 Mérida, Yuc. México 5.-. El documento presenta un análisis y reflexión sobre las 3 pts. implicaciones de los resultados en el desarrollo del proyecto y el impacto en la comunidad 6.- El documento presenta una orientación o recomendación 1 pto. para cada agente social (la comunidad, los docentes y los alumnos) relacionados con la temática y el proyecto. 7.- El documento expresa claramente que acciones se 1 pto. deberían seguir para solucionar la problemática o para evitar que continue.
2.- Tercera Sección: Exposición (50 pts)
INDICADOR Siempre Frecuentem En A veces Nunca
ente ocasiones 5 PTS 4 PTS 3 PTS 2 PTS 1 PTS 1.- Los expositores demuestran dominio del espacio y soltura al momento de explicar el proyecto. 2.- Los expositores evitan utilizar material de apoyo leído. 3.- Los expositores demuestran coordinación al momento de iniciar y terminar sus participaciones. 4.- Los expositores demuestran dominio del tema y amplían la información con ejemplos. 5.- El material de apoyo es agradable a la vista y permite dar seguimiento a lo expuesto. 6.- Los expositores evitan el uso de muletillas al momento de exponer. 7.- Los expositores conocen el desarrollo del proyecto completo (no de manera segmentada, es decir su parte nada más). 8.- Los expositores hablan y explican con voz fuerte, clara y sin ambigüedades. 9.- La información expuesta es la misma que se encuentra en el material de apoyo y en el documento rector (proyecto). 10.- Los expositores están preparados para responder preguntas sobre su proyecto. 50 pts 40 pts 30 pts 20 pts 10 pts
“2023: Año de la Francisco Villa”
T +52 (999) 611 8690 Calle 34 No. 420-B x 35, Col. López Mateos, cobay.yucatan.gob.mx C.P. 97140 Mérida, Yuc. México