Esc. Sec. Ofic. No.

0016 “Juan José de los Reyes El Pípila”

PLANIFICACION DIDACTICA
Nivel educativo: Secundaria

Grupos: A, B, C, D, E, F
Materia: ARTES Turno: MATUTINO Nombre del profesor(a): Genesis Elisabet Pérez Hernández

PERIODO DE REALIZACION:
Tema: Diversidad cultural y artística
DEL 13 de junio AL 23 de junio 2023
Eje: Artes y entorno
Aprendizajes esperados:

 Investiga algunas manifestaciones de arte colectivo contemporáneo para explicar sus características estéticas y
sociales, así como sus significados artísticos.
 Indaga algunos trabajos colectivos de artes visuales y plásticos, para reconocer la importancia del arte colectivo en
la sociedad actual y aprecia sus cualidades estéticas.
 Reconoce las manifestaciones populares como parte del patrimonio y la diversidad cultural de su país.

SECUENCIA DIDÁCTICA

FACE DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACION HORAS

SECUENCIA ENSEÑANZA
DIDACTICA
1. Definición de manifestaciones  Se organiza una  Participación en el dialogo para
artísticas. “lluvia de ideas” llegar al concepto.
1
APERTURA para que los
HORAS
alumnos lleguen a la
definición.
2. Se explica la diversidad de  Se realiza en  El alumno idéntica por lo menos 5
manifestaciones artísticas y la plenaria. características de las
importancia en nuestro país y el  Se les proporciona
manifestaciones artísticas.
mundo. información y
3. Se conceptualizan las Corrientes definiciones  Ubica en un mapamundi la
artísticas principales del arte. respecto al tema. primera corriente artística, 1
DESARROLLO
4. Historia y características del asignando a cada una un color HORA
Romanticismo. diferente para las acotaciones.

5. Presenta el mapamundi con la primera
corriente artística ubicada en espacio y
tiempo.
6. Da inicio a la recreación de la pintura
“Caminante sobre un mar de nubes”
CIERRE
de Caspar David Friedrich.
Se realizan las acotaciones en el
mapamundi de manera
individual.
Se realiza a pintura con acuarelas
de manera individual.
 Se trabaja de manera individual
la recreación de la pintura. se
les guía a realizar el contorno de
la pintura a lápiz para después
continuar con la técnica de
acuarelas.

1HORAS
 SEGUNDA SEMANA

1. Se estudia y brinda la información a los  Se realiza en  Apuntes en el cuaderno

alumnos sobre la corriente artística “ plenaria y bajo el  Se registra en el mapamundi la
Romanticismo” se retoman los datos intercambio de
importantes. ideas, analizando los información y acotaciones 1
APERTURA
puntos clave de esta correspondientes al HORAS
corriente. impresionismo.

2. Se da inicio con la segunda pintura  Se realiza de manera  Se utilizan las acuarelas y su

correspondiente al romanticismo “ El individual cuaderno de marquilla. Se trabaja
DESARROLLO tío paquete” de Francisco de Goya. 1HORA
de inicio a fin en clase.

3. Se trabaja el seguimiento de la pintura  Se realiza de manera  Se utilizan los mismos materiales.

CIERRE “El tío paquete” individual 1 HORA

RECURSOS DIDÁCTICOS
Pintarrón x Audiovisual
Marcadores x Laboratorio
Libro/biblioteca x Modelos
Cuaderno x Juegos didácticos
Computadora Habilidades digitales
Revistas Proyector
Inventos Otro

Elaborado por Profa. Erika Karina Camacho Garcia

Profa. Genesis E. Pérez Hernández Subdirectora Escolar

Profa. Antonia Imelda Arrieta Reynoso

Directora Escolar