ASIGNATURA: Trastornos del aprendizaje / Octavo cuatrimestre / Introducción a los trastornos del

aprendizaje / Elaboración de la carta consentimiento informado para la intervención psicopedagógica -

Facilitador: Psic. Victoriano Castillo Contreras
1. Carta de consentimiento informado ¿Qué es? Elaboración del expediente clínico.
Es el documento en que se plasma un proceso fundamental de toda investigación científica con seres humanos.
Durante este proceso se informa apropiadamente al sujeto acerca de los posibles riesgos y beneficios personales,
así como de la relevancia científica de la investigación.
NORMA Oficial Mexicana NOM-004-SSA3-2012, Del expediente clínico.
4.2 Cartas de consentimiento informado, a los documentos escritos, signados por el paciente o su representante
legal o familiar más cercano en vínculo, mediante los cuales se acepta un procedimiento médico o quirúrgico con
fines diagnósticos, terapéuticos, rehabilitatorios, paliativos o de investigación, una vez que se ha recibido
información de los riesgos y beneficios esperados para el paciente.

( https://dof.gob.mx/nota_detalle_popup.php?codigo=5272787 )

EXPEDIENTES CLÍNICOS – INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Consentimiento informado – Código del Psicólogo - Art. 118- p. 77.

Artículo 118. El psicólogo obtiene consentimiento informado apropiado a la terapia, investigación u otros
procedimientos, utilizando un lenguaje entendible para los participantes. El contenido del consentimiento
informado varía dependiendo de muchas circunstancias, sin embargo, generalmente supone que la
persona:
1. posee la capacidad para consentir,
2. se le ha proporcionado la informació significativa concerniente al procedimiento,
3. ha expresado libremente y sin influencias indebidas su consentimiento, y
4. el consentimiento se ha documentado en forma apropiada.
2. Criterios para la elaboración de la carta de consentimiento informado.
a. De la norma oficial: NOM-004-SSA3-2012 tomar en cuenta los incisos: 4.2, 4.4, 4.10, 4.12, 5.2,
5.2.1, 5.2.2, 5.2.3, 5.2.4, 5.5, 5.5.1, 5.6, 5.7, 5.13, 10.1, 10.1.1-10.1.9
b. Del Código Ético del Psicólogo, tomar en cuenta Art. 118-139.
3. Basarse en el formato enviado:
 4. Debe tener un diseño personal, creativo, entre más profesional mejor.
5. Debe tener los datos solicitados respecto a la filiación (membrete)

Test de
Matrices Progresivas
De Raven
Escala Coloreada

INFORME

En el informe psicológico se describe la personalidad de tal manera que cualquiera que lo lea, se espera, que al
terminar de leerlo, tenga una impresión cercana a la realidad, del examinado. Antes de redactar el informe, se debe
formar un todo coherente con los datos obtenidos, para que se presente un cuadro comprensivo de la persona que
se evalúa.

1. INFORME PSICOPEDAGOGICO
INFORME DEL TEST DE RAVEN
Reporte de evaluación psicológica: Test de Matrices Progresivas de Raven.

1. Datos de generales 2. Motivo de evaluación:

Nombre: Anonima. 3. Métodos y técnicas de evaluación

Edad: 5 años, 4 meses.
4. Observaciones (descripción del paciente)
Sexo: Femenino.
Lugar de nacimiento: Fortín de las Flores, Veracruz. 5. Resultados
Fecha de nacimiento: 15 de abril de 1998.
Número de hermanos: ninguno. 6. Conclusiones
Lugar entre hermanos: ninguno.
7. Recomendaciones
Domicilio:
Personas con las que convive: papá y mamá.
Grado de instrucción: jardín de niños.
Ocupación: estudiante.
Lugar de evaluación: Biblioteca de Monte Blanco, Fortin.
Fecha de evaluación: 21 de agosto de 2018.
Fecha de informe: 26 de agosto de 2018.
Evaluador: estudiante de psicología.

Todos estos elementos los podemos encontrar de forma más detallada en Manual para elaborar informes
psicológicos (Mancilla Gómez, 2012, p. 9):
https://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Manual_para_Elaborar_los_Informes_Psicologi
cos_Blanca_Elena_Mancilla_Gomez_TAD_7_Sem.pdf
6. ¿Qué son los trastornos de aprendizaje?
7. ¿Qué hay que tener presenta ante de determinar un Trastorno de Aprendizaje?

8. ¿Cuáles son los tres grupos diagnósticos?

9. ¿Qué es la dislexia y cuál es su clasificación?
10. ¿Cuál es la teoría neurobiológica más aceptada ¿
11. ¿Cuáles son los subtipos de la dislexia?
12. ¿Qué es la discalculia y cuál es su clasificación?
13. ¿Cuáles son las causas de la discalculia?
14. ¿Cuáles son las teorías y modelos que explican la discalculia?
15. ¿Qué es inteligencia?

16.

17. Aplicar la pr