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Es un sistema de búsqueda de la información disponible en internet de cuyo
forma de ordenarse para la búsqueda de página web hace referencia a world
wid web que fue creado con la finalidad de publicar información en la red a sus
vez las personas pueden acceder a buscar información.
1. Web 2.0
Se utiliza para una nueva generación de sitios web que permite a las personas
colaborar y compartir información en línea de forma que no era posible en este
tipo de sitio web consideran interactiva colaborativa o contenido generados por
los usuarios.
3.web 3.0
Es una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y interacción
atraves de diferentes formas que se incluyen a trabes de transformación de la
red o base de datos, un movimiento social para crear contenidos accesibles y
múltiples de aplicación de non-brovase el empuje de la tecnología de
inteligencia artificial a la web semántica.
4.web 4.0
Es aquella en donde la experiencia del usuario es elemental al diseñar o crear
plataformas, productos y servicios. Se potencia la web semántica con el aporte
de la inteligencia artificial para así proveerle a los consumidores una mejor
experiencia.
Tic:
Es aquella tecnología que general asociada al informática en el manejo de
formación que apostado ámbito educativo para necesidad de corporar no
dispositivos tecnológicos como la computadora video y proyecto pizarra de
digital y lo dispositivos móviles algunos genera al ambiente alternos a los
espacios esenciales haciendo uso de la internet como para general la
accesibilidad de internación colaboración facilitar contenido de la información
y seguimiento.
Tac:
Es establecer como una reorientación atendiendo más formación que le
formación del conocimiento como resultado de un proceso de colaborativo
tener ambiente de prensa hay virtual que promueve al compartir y realimentar
el proceso de aprendizaje no solamente de mejorar notable en las plataformas
educativa sino que también lo recurso de educativos abiertos en línea los
objetos digital de aprendizaje.
Tep:
Es de colaboración de un marco de interacción de reflexión y conclusión
conjunta del aprendizaje qué permite no solamente aterriza en el conocimiento
de un contenido sino que con contexleralizar y situar con base a las
necesidades de formación que cada integrante de la comunidad de aprendizaje
tenga. En el ámbito competencia como la autogestión y el auto de aprendizaje
de un proceso de desarrollo de contenido.