I.E.D.

FRANCISCO JULIAN OLAYA GA-GU-FI-10°

SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD VERSION 1.0

GUIA DE APRENDIZAJE 30-01-2023

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1. Elementos generales

Área: CIENCIAS NATURALES Grado: DÉCIMO (10°) Fecha inicio: 2/05/2023

Asignatura: FÍSICA Fecha de culminación: 12/05/2023
Tipo de guía: guía de aprendizaje Docente: CARLOS RUGE, N. Sesiones: 6 horas
ANGELA GONZALEZ

Eje(s) temático(s): Modelo

matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de la
observación
Indicador(es) de desempeño:
COGNITIVO:
➢ Interpreta la caída de los cuerpos como resultado de la aceleración de la gravedad.
➢ Soluciona correctamente ejercicios y problemas de caída libre
PROCEDIMENTAL:
➢ Describir las características de un movimiento de caída libre
➢ Aplicar las ecuaciones del movimiento en la solución de problemas.

ACTITUDINAL:
Tomar decisiones asumiendo sus posibles consecuencias
2. METODOLOGÍA

2.1 Recuperación de saberes, exploración o toma de contacto:

Tiempo: 1 hora
En la siguiente sopa de letras encontrarás 16 palabras relacionadas con el tema de caída libre,
encuentra mínimo 10 de estas y con ellas elabora un escrito.
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2,2 conflicto cognitivo, Puesta en marcha o Desarrollo:

Tiempo: dos horas

Caída Libre
En la caída libre un objeto cae verticalmente desde cierta altura H despreciando cualquier tipo
de rozamiento con el aire o cualquier otro obstáculo. Se trata de un movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado (m.r.u.a.) o movimiento rectilíneo uniformemente variado (m.r.u.v.)
en el que la aceleración coincide con el valor de la gravedad. En la superficie de la Tierra, la
aceleración de la gravedad se puede considerar constante, dirigida hacia abajo, se designa
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por la letra g y su valor es de 9,8m/s (a veces se aproxima por 10 m/s ).
Para estudiar el movimiento de caída libre normalmente utilizaremos un sistema de referencia
cuyo origen de coordenadas se encuentra en el pie de la vertical del punto desde el que
soltamos el cuerpo y consideraremos el sentido positivo del eje y apuntando hacia arriba, tal y
como puede verse en la figura:

Con todo esto nos quedaría:

v0=0; y0=H; a=−g
La caída libre es un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) o
movimiento rectilíneo uniformemente variado (m.r.u.v.) en el que se deja caer un cuerpo
verticalmente desde cierta altura y no encuentra resistencia alguna en su camino.
Las ecuaciones de la caída libre son:
y=H−1/2gt2
v=−g⋅t
a=−g
Donde:
• y: La posición final del cuerpo. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el
metro (m)
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• v: La velocidad final del cuerpo. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el

metro (m/s)
• a: La aceleración del cuerpo durante el movimiento. Su unidad en el Sistema
Internacional (S.I.) es el metro por segundo al cuadrado(m/s 2).
• t: Intervalo de tiempo durante el cual se produce el movimiento. Su unidad en el
Sistema Internacional (S.I.) es el segundo (s)
• H: La altura desde la que se deja caer el cuerpo. Se trata de una medida de longitud y
por tanto se mide en metros.
• g: El valor de la aceleración de la gravedad que, en la superficie terrestre puede
considerarse igual a 9.8 m/s2

Lanzamiento vertical
En el lanzamiento vertical un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba o hacia abajo
desde cierta altura H despreciando cualquier tipo de rozamiento con el aire o cualquier otro
obstáculo. Se trata de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.)
o movimiento rectilíneo uniformemente variado (m.r.u.v.) en el que la aceleración coincide con
el valor de la gravedad. En la superficie de la Tierra, la aceleración de la gravedad se puede
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considerar constante, dirigida hacia abajo, se designa por la letra g y su valor es de 9.8 m/s .
Para estudiar el movimiento de lanzamiento vertical normalmente utilizaremos un sistema de
referencia cuyo origen de coordenadas se encuentra en el pie de la vertical del punto desde el
que lanzamos el cuerpo y consideraremos el sentido positivo del eje y apuntando hacia arriba,
tal y como puede verse en la figura:
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El lanzamiento vertical es un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) o

movimiento rectilíneo uniformemente variado (m.r.u.v.) en el que se lanza un cuerpo
verticalmente con cierta velocidad inicial desde cierta altura y no encuentra resistencia alguna
en su camino. Podemos distinguir dos casos según el sistema de referencia considerado:
• Lanzamos el cuerpo hacia arriba y por tanto velocidad inicial positiva (v0>0). En este
caso las ecuaciones del lanzamiento vertical hacia arriba son:

v=v0−g⋅t
a=−g
• Lanzamos el cuerpo hacia abajo y por tanto velocidad inicial negativa (v0<0). En este
caso las ecuaciones del lanzamiento vertical hacia abajo son:

v=−v0−g⋅t
a=−g
Donde:
• y: La posición final del cuerpo. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro
(m)
• v, v0: La velocidad final e inicial del cuerpo respectivamente. Su unidad en el Sistema
Internacional (S.I.) es el metro (m/s)
• a: La aceleración del cuerpo durante el movimiento. Su unidad en el Sistema
Internacional (S.I.) es el metro por segundo al cuadrado (m/s2).
• t: Intervalo de tiempo durante el cual se produce el movimiento. Su unidad en el
Sistema Internacional (S.I.) es el segundo (s)
• H: La altura desde la que se lanza el cuerpo. Se trata de una medida de longitud y por
tanto se mide en metros.
• g: El valor de la aceleración de la gravedad que, en la superficie terrestre puede
considerarse igual a 9.8 m/s2
2.3 Evaluación
Tiempo: 2 horas 30 minutos

1. Solucionar la sopa de letras y elaborar el escrito

2. Realizar lectura de los temas teóricos, con base en esto y en la consulta elaborar mapa
mental del tema.
3. Solucionar los ejercicios planteados en los anexos de esta guía.
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2.4 Transferencia o metacognición

Tiempo: 30 MINUTOS

En este espacio pretendemos que te hagas consciente de tu propio aprendizaje, para que logres
identificar habilidades, limitaciones, herramientas, conocimientos previos y conocimientos nuevos,
tus progresos y la aplicación de lo aprendido en diferentes situaciones. Por tanto te invitamos a que
realices de manera autónoma (no tienes que enviar la evidencia de esto) la siguiente escalera con
las preguntas propuestas.

3 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Hawking Stephen, Breve Historia Del Tiempo, del big bang a los agujeros negros, Ediciones
Lerner Ltda. Bogotá 1989
Física I Santillana .
https://www.fisicalab.com/tema/movimiento-fisica
https://www.youtube.com/watch?v=qStj90CyVRo
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/S/S_G10_U01_L03/S_G10_U01_L
03_03_02_00.html
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4. ANEXOS

1. Con base en los datos de la caída de una pelota desde un edificio vamos a analizar
las gráficas de caída libre.
Observa la tabla de datos:

• ¿Qué puedes decir de la variación de la altura respecto al tiempo?

• ¿Consideras que la variación de la velocidad respecto al tiempo es constante?
• Calcula la variación de la velocidad por unidad de tiempo, es decir por cada
segundo y adiciónalo a la tabla.

• ¿Qué concluyes respecto al último resultado? Consulta como se llama esta nueva
variable del movimiento.
• Haz un gráfico de posición vs tiempo.
• ¿Qué tipo de gráfico obtuviste?
• Con base en la tabla y en la gráfica describe qué significa ese tipo de gráficas.
• ¿Cómo supones que sería la gráfica si el objeto se lanzara hacia arriba?
• Escribe la ecuación de la gráfica
• De acuerdo con la gráfica obtenida ¿el movimiento de caída libre, es rectilíneo
uniforme? ¿si o no? Argumenta tu respuesta.
• Haz un gráfico de velocidad vs tiempo (V vs t)
• ¿Qué tipo de gráfico obtuviste?
• Describe qué significa ese tipo de gráficas.
• Teniendo en cuenta que la fuerza de atracción gravitacional es la causa del
movimiento de caída libre ¿Qué significa la pendiente de la gráfica velocidad
contra tiempo?
• ¿Qué crees que sucedería si dos objetos por ejemplo una hoja de papel extendida
y un balín se sueltan en el vacío?