Guía de Laboratorio de Física Mecánica. ITM, Institución universitaria.

Práctica 4. Caída libre.

Autores: Javier Vargas Valencia, Luis Fernando Duque Gómez.

Materiales particular de movimiento uniformemente acelerado,

Dispositivo que permita tomar videos. Regla u otro
objeto de calibración de distancia. Objeto pesado
(Piedra, canica u otra masa densa). Software libre
especializado TRACKER.
Objetivos
1. Verificar experimentalmente, mediante la
ayuda de videos y software especializado,
las ecuaciones que rigen el movimiento de
caída libre.
2. Identificar las variables que intervienen en el
movimiento.
3. Relacionar los coeficientes de las
ecuaciones con las variables físicas del
movimiento.
4. Identificar en este caso, algunas situaciones
específicas, como movimientos en contra
del sentido positivo, velocidades negativas,
etc.
Introducción
Todos los cuerpos en cercanías de la superficie
terrestre son atraídos hacia el centro de la Tierra,
resultando esta atracción en una aceleración del
cuerpo hacia abajo que llamamos caída libre. En esta
guía se describen los procedimientos para analizar la
caída libre mediante dos experimentos, uno en el que
el cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba
(velocidad inicial diferente de cero) y otro en el que
el cuerpo se suelta (velocidad inicial nula).
Teoría
Decimos que un cuerpo está en caída libre cuando
se encuentra en movimiento vertical en cercanías de
la superficie terrestre, bajo la acción exclusiva de su
interacción con la Tierra (aquí, se están
despreciando los efectos del aire sobre el
movimiento del cuerpo). La caída libre es un caso
tal vez el más importante debido a que todos los
actos de nuestra vida diaria están condicionados por
esta aceleración. En un movimiento de caída libre
la posición y la velocidad están regidas
respectivamente por las siguientes ecuaciones,
1
𝑦 = 𝑦0 + 𝑣0 𝑡 − 2 𝑔𝑡 2 (1)
𝑣 = 𝑣0 − 𝑔𝑡 (2)
𝑣 2 = 𝑣02 − 2𝑔∆𝑦 (3)
donde se está asumiendo que cuando el observador
comenzó a describir el movimiento del cuerpo el
cronómetro marcaba 𝑡 = 0 y en este caso, se ha
tomado un sistema de referencia donde la dirección
vertical hacia arriba se ha tomado como la
dirección positiva de la posición Y, por lo tanto, la
aceleración debida a la gravedad es negativa, esto
se expresa con el signo menos que precede a la
aceleración en las tres ecuaciones, por lo cual debe
quedar claro que la constante g que aparece en las
tres ecuaciones es el valor absoluto de la
aceleración debida a la gravedad al nivel del mar
𝑔 = 9.82 m/s2, aunque en este experimento
debemos tener en cuenta que la gravedad en
Medellín es 9,77 m/s2. Es necesario aclarar aquí
que la aceleración debida a la gravedad puede
considerarse constante en las cercanías de la
superficie terrestre, pero la teoría de la gravitación
universal dice que este valor varía con la altura del
cuerpo, o más exactamente, con la distancia entre
los centros de masa de los cuerpos que se atraen.
Procedimiento
Actividad 1.
En la primera de las dos actividades a realizar en esta
sesión, un cuerpo es lanzado verticalmente hacia
arriba y se graba su ascenso y descenso. En la figura
1 se ilustra el dispositivo con el que se lanza la esfera
metálica. Se deben tener en cuenta varias cosas:
Verifique que la trayectoria sea vertical
antes de hacer la grabación.
• Recuerde todas las sugerencias que se le han
dado para usar el programa TRACKER.
Actividad 2.
En la segunda actividad, el cuerpo se suelta desde
una altura determinada, usando el mismo
dispositivo, pero esta vez por el lado opuesto y se
graba su caída, desde el reposo hasta el suelo (Ver
figura 2). Para esta caída se debe plantear la situación
física que permita analizar el comportamiento de las
gráficas correspondientes, pues a veces genera
confusión el hecho de que la Y se mide verticalmente
hacia arriba, pero el cuerpo en caída libre se mueve
en contra de esa dirección.

Figura 1. Dispositivo para lanzar hacia arriba el

balín.

• El objeto debe ser pesado (denso), para que

el viento no afecte mucho la trayectoria, use
una esfera metálica o balín (asegúrese de
que los ventiladores del laboratorio se
encuentran apagados durante el desarrollo
de la práctica). También debe asegurarse de
que el objeto siempre sea visible dentro del
“cuadro”. Figura 2. Dispositivo para dejar caer el balín.
• Al lanzarlo hacia arriba, se debe tener en
cuenta que el impulso inicial debe ser Al hacer el video para esta práctica debe tener en
moderado para que el punto de altura cuenta todas las mismas recomendaciones que en el
máxima no se salga del “cuadro o imagen”. anterior.
• En todos los casos se debe estar pendiente de
que el cuerpo no se salga mucho de la línea
vertical. Se sugiere usar una cuerda o una
esquina en ángulo como referencia vertical.
Informe
Actividad 1

1. Realice el video de un cuerpo en caída libre en el que la velocidad inicial sea positiva, es
decir, lanzándolo verticalmente hacia arriba. Siguiendo el manual de TRACKER: Primero
realice la calibración; segundo ubique un sistema de referencia adecuado y tercero cree una
masa puntual para poder rastrear el cuerpo en movimiento (siga la explicación que se realiza
en la guía de Tracker).
2. Haga el rastreo del objeto y cree la tabla de datos. Recuerde hacerlo de forma manual, punto
por punto (revise la guía de Tracker).
3. Obtenga la gráfica de posición en función del tiempo y haga un ajuste para encontrar la
ecuación que describe dicho movimiento (revise la guía de Tracker).
4. Obtenga la gráfica de velocidad en función del tiempo y haga un ajuste para encontrar la
ecuación de la posición que describe dicho movimiento (revise la guía de Tracker).

Preguntas actividad 1

1. Indique qué tipo de curva debe utilizar para realizar el ajuste de posición en función del
tiempo
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2. De acuerdo con el ajuste realizado, escriba los valores de las constantes con su respectiva
unidad de medida:
A = ________ B = ________ C = _________

3. Explique qué representa cada una de las constantes anteriores:

A:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
B:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
C:_______________________________________________________________________
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4. Indique qué tipo de curva debe utilizar para realizar el ajuste de velocidad en función del
tiempo
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

5. Explique por qué las gráficas de posición y velocidad tienen esas formas determinadas.
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 6. ¿Con qué velocidad es lanzado el objeto? ¿Cómo es posible conocer esta velocidad?
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7. ¿Es posible que el cuerpo lanzado alcance una aceleración de 15 m/s²? ¿Por qué?
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8. ¿Un cuerpo moviéndose hacia arriba también está en caída libre? Explique.
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Actividad 2

1. Realice el video de un cuerpo en caída libre en el que la velocidad inicial sea cero, es decir,
el cuerpo se “suelta” desde una altura fija respecto al suelo. Siguiendo el manual de
TRACKER: Primero realice la calibración; segundo ubique un sistema de referencia adecuado
y tercero cree una masa puntual para poder rastrear el cuerpo en movimiento (siga la
explicación que se realiza en la guía de Tracker).
2. Haga el rastreo del objeto y cree la tabla de datos. Recuerde hacerlo de forma manual, punto
por punto (revise la guía de Tracker).
3. Obtenga la gráfica de posición en función del tiempo y haga un ajuste para encontrar la
ecuación que describe dicho movimiento (revise la guía de Tracker).

Preguntas actividad 2

1. Explique por qué las gráficas de posición y velocidad tienen esas formas determinadas.
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2. ¿Los resultados obtenidos en esta segunda actividad son similares a los de la primera
actividad? ¿En qué se parecen o en qué se diferencian?
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3. Si se dejan caer cuerpos de diferentes pesos y formas en las mismas condiciones, ¿cómo sería
su movimiento?
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4. Escriba la velocidad inicial y final del cuerpo a partir de los datos y la gráfica obtenidos con
Tracker.
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5. Compare el valor de la gravedad en Medellín con la obtenida a partir de la ecuación de ajuste

para este movimiento. Calcule el porcentaje de error en la gravedad medida.
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