UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

1

FACULTAD DE INGENIERA:
LABORATORIO DE FSICA

PRCTICA 2:



MOVIMIENTO LINEAL CON
VELOCIDAD CONSTANTE


INTEGRANTES:
278750 Andrea Paola Flores Corral
278610 Polet Alicia Holgun Banda
278642 Laura Alejandra Cuautle Campos
278697 Diego Isa Escudero Crdova
GRUPO: 1AE1
EQUIPO: 7
SEMESTRE: Enero- Julio 2013
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

2


CONTENIDO
Objetivo... 3
Fundamentos. 3
Material...... 5
Anlisis Terico... 5
Diseo del Experimento. 7
Procedimiento8
Datos 10
Conclusiones y Bibliografa..15
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

3


I. OBJETIVO DEL EXPERIMENTO
Obtener en forma experimental la relacin que determina al desplazamiento en funcin
del tiempo para un cuerpo que se mueve en lnea recta con velocidad constante.

* FUNDAMENTOS
- PRIMERA LEY DE NEWTON
La primera ley de newton nos dice:
Un cuerpo sobre el que acta una fuerza neta se mueve con velocidad constante (que
puede ser cero) y aceleracin cero.
Esta ley nos habla y nos aclara que si un cuerpo se pone en movimiento, no se necesita de una
fuerza neta para mantenerlo en movimiento.
Nosotros por sentido comn decimos que un cuerpo no puede estar en movimiento si no se le est
aplicando una fuerza. sta ley nos saca de ese error, nos habla que un cuerpo puede estar en
movimiento con velocidad constante sin que una fuerza est actuando sobre l.
Por ejemplo, un disco sobre el hielo (hockey), lo empujan, o sea se le aplica una fuerza inicial y al
moverse no frena, estn actuando sobre l la fuerza normal y la fuerza de gravitacin universal,
pero se contrarrestan y se hacen una fuerza neta (cero); ya que, con la friccin que se genera con
el hielo y con el rozamiento, se puede seguir desplazando suficiente tiempo a una velocidad
constante sin aceleracin.
En la prctica que hicimos en el laboratorio, esto es muy evidente, ya que en el momento en que el
objeto comienza a desplazarse lleva una velocidad constante sin aceleracin y tardara un largo
tiempo en llegar a una velocidad final igual a cero, y nunca lleg, ya que nosotros lo frenbamos
para llevar acabo la prctica con mucha ms eficiencia.
La tendencia de un cuerpo a seguir movindose una vez iniciado su movimiento es resultado de la
propiedad que conocemos como inercia. La tendencia de un cuerpo en reposo a permanecer en
reposo tambin se debe a la inercia. Y es por lo mismo que ya explicaba anteriormente, ya que en
ese cuerpo est actuando la fuerza normal que se genera con respecto a la mesa (por ejemplo) y
la fuerza de gravitacin universal.
Lo que realmente importa en la primera ley de Newton es la fuerza neta; una fuerza neta de cero
equivale a ninguna fuerza.
Esto es lo que nosotros entendemos por la primera ley de Newton y de qu manera la vimos
aplicada en la prctica No. 2.

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

4

- MOVIMIENTO EN LINEA RECTA
(Movimiento en Lnea Recta o tambin Movimiento Rectilneo Uniforme)
En esta prctica se utiliz el movimiento en lnea recta, ya que el objeto que se estuvo
desplazando siempre tuvo distancia entre tiempo y se tuvo que sacar la velocidad media.
Para describir el movimiento en lnea recta, introducimos las cantidades fsicas velocidad y
aceleracin siendo estas cantidades vectoriales.
El Movimiento Rectilneo Uniforme se caracteriza por:
a) Movimiento que se realiza en una sola direccin en el eje horizontal.
b) Velocidad constante; implica magnitud, sentido y direccin inalterables.
c) La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez. Este movimiento no presenta
aceleracin (aceleracin = 0).
En la prctica 2 se cumpli con las caractersticas que presenta el movimiento rectilneo
uniforme ya que llevaba una velocidad constante y no presenta aceleracin.
La velocidad media se calcula o se expresa en relacin a la distancia recorrida en cierta unidad de
tiempo y su frmula general es la siguiente:
V= d/ t

siendo v=velocidad media
d= distancia o desplazamiento
t= tiempo
La velocidad media, es la componente x del desplazamiento (x) dividida entre el intervalo del
tiempo (t) en el que ocurre el desplazamiento, ahora bien la velocidad media se trata de un valor
promedio en la componente x. Teniendo as la frmula que se utiliz en la prctica:

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

5


II. EQUIPO Y MATERIAL EMPLEADOS
1. Sistema de Flotacin Lineal FICER.
2. Impulsor de Aire FICER.
3. Generador de Chispas FICER.
4. Deslizador con electrodo de chispeo.
5. Banda de hule.
6. Regla metlica y regla de chispeo
7. Papel de registro.

III. ANLISIS TERICO
Para analizar el movimiento de un cuerpo, es necesario primeramente especificar un punto en
particular que sirva como referencia, luego, se debe indicar a que distancia est el cuerpo en
un cierto instante del punto en cuestin y por ltimo, se debe considerar el sentido del
movimiento.

Si se representa la lnea recta a lo largo de la cual se mueve el cuerpo, por un eje X, las
posiciones del cuerpo en diferentes instantes podrn representarse como se muestra en la
figura 1.



En el anlisis del movimiento de un cuerpo, a su cambio de posicin se le llama
desplazamiento; por lo cual, si el cuerpo se mueve de la posicin x1 a la posicin
x2, su desplazamiento correspondiente d12, ser x2-x1. Este desplazamiento podr ser
positivo, cero o negativo, dependiendo de que x2 sea mayor, igual o menor respectivamente
que x1. Lo anterior se ejemplifica en la figura 2.

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

6

Aqu se puede ver que:
d1, 2 = x2 - x1 = (2) - (-6) = 8,
d2, 3 = x3 - x2 = (-2) - (2) = -4,
d3, 4 = x4 - x3 = (5) - (-2) = 7,
d2, 5 = x5 - x2 = (2) - (2) = 0.

Los desplazamientos, como se ha visto, representan diferencias entre dos posiciones, estas y
otros tipos de diferencias aparecen muy frecuentemente, por lo cual, se ha adoptado una
manera general de representarlas, que es mediante la letra griega Delta mayscula .
Haciendo uso de ella, se podr representar diferencias , variaciones, intervalos o en
general, cambios entre coordenadas.

Para hacer la parte analtica del experimento, se puede comparar los desplazamientos
correspondientes a los intervalos de tiempo conocidos, con el fin de identificar en cuales se
movi ms rpido el cuerpo, en cuales cambio de sentido el movimiento, etc.,
Lo anterior puede ejemplificarse considerando los siete intervalos de tiempo, cada uno de dos
segundos, definidos por las ocho mediciones del tiempo mostrados en la Tabla I.

Nmero de
Intervalo
t1
(seg)
x1
(cm)
t2
(seg)
x2
(cm)
t
t2-t1
(seg)
x
x2-x1
(seg)
1 0.0 2.0 2.0 2.0 2.0 0.0
2 2.0 2.0 4.0 5.0 2.0 3.0
3 4.0 5.0 6.0 8.0 2.0 3.0
4 6.0 8.0 8.0 8.0 2.0 0.0
5 8.0 8.0 10.0 2.5 2.0 -5.5
6 10.0 2.5 12.0 0.0 2.0 -2.5
7 12.0 0.0 14.0 -2.0 2.0 -2.0
TABLA I
Analizando cada uno de los intervalos indicados en la Tabla 1, se puede concluir lo siguiente: En el
intervalo 1 el desplazamiento es nulo. En los intervalos 2 y 3, los desplazamientos son iguales; se
dice que en este caso el movimiento es uniforme en esa parte de la trayectoria ya que el cuerpo
recorre distancias iguales en intervalos de tiempo iguales. En el intervalo 4, el desplazamiento es
nulo puesto que no hay movimiento. En el intervalo 5, el desplazamiento es negativo, esto significa
que se invirti el sentido del movimiento y que el cuerpo se dirige hacia el origen, tambin se
puede concluir que en este intervalo el cuerpo se movi con mayor rapidez ya que el
desplazamiento correspondiente es el de mayor magnitud. Al analizar el intervalo 6, se puede decir
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

7

que el cuerpo se sigue acercando al origen y que llega a este al trmino del intervalo. Finalmente,
en el intervalo 7 se puede ver que el cuerpo se desplaza en la parte negativa del eje "x", llegando a
la posicin x=-2 cm., a los 14 seg., despus de haber iniciado su movimiento; al trmino de este
intervalo, finaliza el experimento.

Por consiguiente, si para intervalos de tiempo "t" iguales, los desplazamientos x"
correspondientes son tambin iguales, entonces, dichos desplazamientos debern ser
proporcionales a los intervalos de tiempo, es decir, x t Al expresar lo anterior en forma de
ecuacin, aparecer una constante llamada " la velocidad ", esto es:
(1) x = v t

Despejando a la velocidad v, se obtiene
(2) V = x/ t

Por otro lado, es conveniente algunas veces conocer la velocidad que promedia un cuerpo entre
dos puntos de su recorrido, para ello se define la ' velocidad media' entre dos puntos.


IV. DISEO DEL EXPERIMENTO
Para tratar de determinar la relacin existente entre el desplazamiento que recorre un cuerpo y
el tiempo que tarda en hacerlo, es conveniente desarrollar el experimento sobre una superficie
casi libre de friccin y restringir el movimiento a una trayectoria lineal.
Una manera de producir un movimiento uniforme en el Sistema de Flotacin se logra
empleando el Sistema de lanzamiento, el cual proporciona al deslizador el impulso necesario
para qua adquiera un movimiento de este tipo. Es de suma importancia nivelar lo mejor posible
al Sistema de Flotacin para evitar que el movimiento sea variado.
Adems de la nivelacin, es conveniente colocar al Sistema sobre una mesa rgida para
minimizar las vibraciones externas, tambin debe procurarse colocar al Impulsor de Aire en un
lugar independiente de la mesa para que tampoco transmita vibraciones al Sistema, y
finalmente evitar recargarse sobre la mesa.
Para hacer el registro de posicin "x" y tiempo "t", se utiliza el Generador de Chispas, una cinta
de papel de registro y un deslizador con electrodo de chispeo.
PELIGRO. Cuando el Generador de Chispas se encuentre funcionando, no se deber
tocar ni la regla ni la lnea de alto voltaje.
El registro que se haga deber terminarse antes de que el deslizador llegue al otro extremo del
Sistema de Flotacin, esto con el fin de evitar traslape de puntos en el papel de registro al
regresar el deslizador.
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

8

Una vez que se vaya terminado el registro, se deber apagar el Impulsor de Aire y el
Generador de Chispas, despus se retirara el papel de registro y se marcaran los puntos del
registro, por ejemplo, encerrando cada uno de ellos por un crculo. Ya marcados los puntos de
registro, deber medirse las distancias entre cada par de ellos, estas distancias sern los
desplazamientos "x" a considerar.
Adems, los intervalos de tiempo t entre dos puntos de registro seguidos, son fijos y
conocidos, ya que de antemano este valor se conoca al haber seleccionado la frecuencia en el
Generador de Chispas.
Conociendo lo anterior se considera una Tabla de valores de "x" y "t " como se indicara en
el punto V del presente experimento, luego se graficara en una hoja de papel milimtrico los
valores de la Tabla. Una vez concluido esto, se podr analizar la grfica para proponer el
modelo matemtico que se ajusta al tipo de movimiento descrito por el cuerpo.

V. PROCEDIMIENTO

Para la realizar este experimento, ejecute los siguientes pasos:
1. Instale el equipo como se muestra en la figura 3.
2. Nivele el Sistema de flotacin Lineal.

3. Cercirese que este instalada la tira de papel de registro en la regla de chispeo y la banda de
hule y el pasador metlico en el sistema de lanzamiento.

4. Ajuste el electrodo de chispeo del deslizador para efectuar un registro simple de posicin y
tiempo.

5. Encienda el Impulsor de Aire y el Generador de Chispas, seleccione en este ltimo la frecuencia
de chispeo adecuada.

6. Prepare el deslizador para ser lanzado con el sistema de lanzamiento. Oprima
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

9

momentneamente el botn del control remoto del Generador de Chispas, para marcar el punto de
referencia del movimiento.

7. Lance el deslizador y simultneamente efecte un registro simple con el
Generador de Chispas. Finalice el registro antes de que el deslizador llegue al otro extremo del
Sistema de Flotacin.

8. Retire la tira de papel de registro de la regla de chispeo y seleccione un conjunto de puntos
consecutivos del registro, procurando que estos no sean de la parte inicial ni de la parte final del
mismo. Encirrelos con pequeos crculos, para su fcil identificacin. No marque los puntos.

9. Mida la distancia x que hay entre cada par de puntos consecutivos. Recuerde que el tiempo
transcurrido entre punto y punto es el mismo para cualquier par de puntos consecutivos.

10. Con los valores obtenidos en el paso anterior, construya una tabla de datos.

Nmero de
intervalo n

Magnitud del Intervalo
x (metro)

Velocidad media v
(m/s)

1 x1 v1
2 x2 v2
3 x3 v3
4 x4 v4
.
.
.
n
.
.
.
xn
.
.
.
vn
TABLA I

11. Obtenga la velocidad media para cada intervalo de distancia registrado x empleando la
ecuacin 2.

12. Haga una grfica en papel milimtrico de x vs. t considerando la secuencia en tiempo real del
movimiento.

13. Obtenga la ecuacin de la grfica y compare con la ecuacin x = x0 + v t

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

10

Datos
Tablas:






















Numero De
Intervalo
Tiempo (segundos) Magnitud Recorrida (metros)
1 T
1
= 0.1
s
X
1
= 0.08
m
2 T
2
= 0.2
s
X
2
= 0.16
m

3 T
3
= 0.3
s
X
3
= 0.24
m

4 T
4
= 0.4
s
X
4
= 0.32
m

5 T
5
= 0.5
s
X
5
= 0.4
m

6 T
6
= 0.6
s
X
6
= 0.48
m

7 T
7
= 0.7
s
X
7
= 0.56
m

8 T
8
= 0.8
s
X
8
= 0.64
m

9 T
9
= 0.9
s
X
9
= 0.72
m

10 T
10
= 1.0
s
X
10
= 0.8
m

11 T
11
= 1.1
s
X
11
= 0.88
m

Numero de intervalo
n
Tiempo
t (segundos)
Magnitud Del
Intervalo x
(metros)
Velocidad Media

1 T
1
=T
1
-T
0
=0.1
s
X
1
=X
1
- X
0
=0.08
m

= .8 m/s
2 T
2
=T
2
-T
1
=0.1
s
X
2
=X
2
- X
1
=0.08
m

= .8 m/s
3 T
3
=T
3
-T
2
=0.1
s
X
3
=X
3
- X
2
=0.08
m

= .8 m/s
4 T
4
=T
4
-T
3
=0.1
s
X
4
=X
4
- X
3
=0.08
m

= .8 m/s
5 T
5
=T
5
-T
4
=0.1
s
X
5
=X
5
- X
4
=0.08
m

= .8 m/s
6 T
6
=T
6
-T
5
=0.1
s
X
6
=X
6
- X
5
=0.08
m

= .8 m/s
7 T
7
=T
7
-T
6
=0.1
s
X
7
=X
7
- X
6
=0.08
m

= .8 m/s
8 T
8
=T
8
-T
7
=0.1
s
X
8
=X
8
- X
7
=0.08
m

= .8 m/s
9 T
9
=T
9
-T
8
=0.1
s
X
9
=X
9
- X
8
=0.08
m

= .8 m/s
10 T
10
=T
10
-T
9
=0.1
s
X
10
=X
10
- X
9
=0.08
m

= .8 m/s
11 T
11
=T
11
-T
10
=0.1
s
X
11
=X
11
- X
10
=0.08
m

= .8 m/s
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

11


Graficas:


















UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

12


Ecuacin de la grafica
Formulas:

Lo que es igual a:

Diciendo que:
X = x
T = y
La frmula seria:

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

13


Procedimiento:
T
1
= 0.1
T
2
= 1.1
X
1
= 0.08
X
2
= 0.88

Comparacin con la ecuacin X = X
0
+ T

X = El siguiente punto en este caso sera X
1
X
0
= Es el valor anterior a X
1
= Velocidad Media
T= Tiempo que se tom en la distancia que se quiere obtener en este caso T
1
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

14




Que es equivalente a X
1
. Y as sucesivamente para sacar todas las medidas.

Se puede despejar para obtener el tiempo

Velocidad:

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA

15


VI. DISCUSIN Y CONCLUSIONES.
Respuesta:
En la primer medida los datos varan muy constantemente as que la velocidad no es
constante, se eligi la segunda medicin ya que fue ms exacta. En la segunda medicin se
cumple lo que se esperaba en el objetivo debido a que la velocidad es constante, los datos
obtenidos la segunda vez siguen el orden y la sucesin correcta. Se puede observar que la
velocidad se mantiene uniforme lo cual nos indica que el cuerpo seguir movindose
constantemente hasta que no actu una fuerza ajena a l as como se pudo observar al
prender el impulsor de aire, el objeto no se detuvo hasta que lo paramos, ya que no exista
fuerza de friccin.
Conclusin:
En la primera medida tuvimos una variacin pequea pero constante de 0.01m lo cual nos
afectaba la velocidad ya que no era constante en todos los puntos. En la segunda medicin
todos los valores fueron de 0.08m lo cual nos da una velocidad constante de 0.8m/s. En el
primer punto el cual es omitido se da una gran variacin de 0.05m pero es debido a el error
humano al no empezar en el tiempo correcto o no acomodar bien el papel. La forma de evitar
los errores fue no contabilizando el primer ni el ltimo punto, tambin medimos ms de una vez
lo cual nos asegur un resultado ms exacto, se us una regla comn en la cual se asegur
que las distancias fueran correctas.

BIBLIOGRAFA
Ttulo: Fsica Universitaria
Autor: Sears, Zemansky, Young & Freedman
Edicin: 12a Edicin
Volumen: Vol.1
N Pginas: 763 Pginas
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Fisica/02/leyes.html
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_rectilineo.html