Los niños del segundo grado quieren realizar un

1. Lee la siguiente
compartir situación.
por fiestas patrias y ellos eligieron los
siguientes platos. Observa:

Organiza los datos en una tabla de conteo y en un

gráfico de barras, y responde la siguiente pregunta:
¿Cuál es el plato que eligieron los estudiantes para
realizar el compartir?

-Comprende el problema.
a) ¿Qué van a celebrar los estudiantes? Marca
El día de la bandera. Fiestas patrias .
b) ¿Qué tienen que elegir para su compartir? Pinta

El regalo. La fruta. La comida.

c) ¿Qué te pide averiguar el problema? Encierra tu respuesta.
2.Aplica tu estrategia y resuelve la situación.
a)Completa la tabla de conteo, mediante palotes (I) y
escribe la cantidad.
Platos de comida Conteo Total

Ceviche

Arroz con pato

Anticuchos
b) Completa el gráfico de barras con los datos.
3.Observa, lee el gráfico de barras, y responde las
siguientes preguntas:
a)¿Qué comida obtuvo la mayor votación?

b)¿Qué comida obtuvo la menor votación?

c)¿Cuántos votos obtuvo el anticucho?

d)¿Cuántos votos obtuvo el arroz con pollo?

e)¿Cuántos votos obtuvo el ceviche?

4.Damos respuesta al problema.

¿Cuál es el plato que eligieron los estudiantes para
realizar el compartir?
-Completa la tabla de conteo, mediante palotes (I) y escribe la
cantidad.
PRENDA DE VESTIR CONTEO TOTAL
chompa

gorra

chalina

-Completa el gráfico de barras y responde las preguntas:

-Observa, lee el gráfico de barras, y responde las siguientes
preguntas:
a)¿Qué prenda tejió en mayor cantidad Daniela?

b)¿Qué prenda tejió en menor cantidad Daniela ?

c)¿Cuántas chalinas tejió Daniela?

d)¿Cuántas chompas tejió Daniela?

e)¿Cuántas gorras tejió Daniela?