1.

Manejo de estrategias
2. Registro información en sus diferentes formas
3. Agilidad operativa (manejo de una o más de una operación)
4. Hábitos de trabajo (orden, escribir sobre la línea, espacios para hacer
las operaciones, etc)
5. Justificación matemática (comparar,

Resuelve problemas de cantidad (Lydia)

a) Fracciones
b) Números enteros
c) Decimales
d) Porcentajes

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio (Diana)

a) Ecuaciones de primer grado

b) Expresiones algebraicas
c) Magnitudes proporcionales
d) Funciones

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización (Christofer)

a) Área y perímetro
b) Cuerpos geométricos (área total y volumen de un prisma)
c) Clasificación y propiedades del triángulo

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre (Michell)

a) Tablas de frecuencias para datos no agrupados

b) Medidas de tendencia central (media, mediana y moda)
c) Interpretación de gráficos estadísticos
SITUACIÓN N°1:

Considera una balanza que se encuentra en equilibrio, como la que se muestra en la

imagen. Se sabe que cada caja rosa pesa 1kg.

a. ¿Cómo podría ubicar las cajas en la balanza para saber cuánto pesa la
caja marrón?
b. Expresa y resuelve de manera algebraica la situación presentada.

a. Si no supiera cuánto pesa cada caja amarilla, ¿qué podría hacer para
determinar su peso? Describe las acciones que realizaste.
b. Expresa y resuelve de manera algebraica la situación presentada.
SITUACIÓN N°2:

Tomando como referencia las longitudes desconocidas de dos líneas distintas,

representadas por las letras a y b, encuentra expresiones algebraicas adecuadas
para representar lo siguiente:

a. Longitud de estos segmentos

b. Perímetro de estas figuras

SITUACIÓN N°3:

Considera la información de la imagen y escribe qué representa cada expresión

algebraica
SITUACIÓN N°3:

Pedro prepara también un refresco de naranja, pero sigue una receta distinta a la
de María. En esta nueva receta se mezclan 1,6 litros de zumo de naranja con 5
litros de gaseosa

¿Qué refresco casero tendrá más sabor a naranja, el que ha preparado Pedro
o el de María? Justifica tu respuesta

SITUACIÓN N°4

Anita registra en una tabla la cantidad de botellas de agua que compra y el monto
de dinero que pagó.

Con la información dada, responde las preguntas 1 y 2. No olvides precisar

tus estrategias

a) ¿Cuánto pagará Anita por 24 botellas de agua?

b) ¿Cuántas botellas comprará con S/21?
SITUACIÓN N°5

María desea cambiar su rutina diaria por momento de actividad física, para ello ha
encontrado que el gimnasio Super Fit cobra un derecho de inscripción de 260 soles
y una mensualidad de 120 soles, mientras que el gimnasio Gym Extreme cobra 140
soles por derecho de inscripción y 160 soles de mensualidad. Ambos gimnasios se
ubican en la misma avenida, tienen instalaciones similares y las mismas máquinas.
Ayudemos a María a poder decidir sobre el gimnasio que le conviene, para ello
vamos a analizar las siguientes preguntas:

a) Plantea una expresión donde se relacione el pago mensual y la inscripción en

cada uno de los gimnasios.
b) Elabora una tabla para organizar la información de lo que sucede con el
número de meses y el pago en cada uno de los gimnasios.
c) ¿En cuánto tiempo el pago de los dos gimnasios resulta igual?
d) Realiza las gráficas de cada gimnasio en el mismo plano cartesiano, ¿cuál es
el punto donde ambas gráficas se cortan? ¿Qué significa este valor?

SITUACIÓN N°1:

¿Cuál es tu deporte favorito?

En el salón de segundo grado de secundaria se ha realizado una encuesta a los 60

estudiantes, para saber cuál es el deporte de su preferencia. A continuación, se
observará la información de la encueta organizada en una tabla, en ella
encostraremos algunos espacios vacíos. Elabora una estrategia que te permita
completar dichos espacios desconocidos.

Deporte favorito Cantidad de trabajadores Porcentaje

Fútbol 24

Básquet

Natación 10%

Tenis 12

Total 60 100%

Responde las siguientes preguntas. Coloca tu estrategia de solución.

a) ¿Qué porcentaje de trabajadores señaló que el básquet es su deporte

favorito?
b) ¿Qué porcentaje de trabajadores no señaló al fútbol como deporte
favorito?
SITUACIÓN N°2:

El Test de agilidad mental

Se ha aplicado a los 42 estudiantes de segundo de secundaria un test de agilidad

mental, con la finalidad de poder medir su rendimiento académico en los cursos en
general. A continuación, se presentará los resultados de dicho test.

El profesor encargado de la aplicación de esta prueba necesita organizar los

resultados, para ello ha propuesto organizarlo en una tabla. Ayuda al profesor a
completar la información faltante que a continuación se presenta.

Puntuación Cantidad de estudiantes Porcentajes de estudiantes

De 0 a 20

De 21 a 40

De 41 a 60

De 61 a 80

Total

Construye tu estrategia para responder las siguientes preguntas:

a) ¿Cuántos estudiantes obtuvieron más de 40 puntos?

b) ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvo menos de 41 puntos?
SITUACIÓN N°3: Las ventas de autos en el Perú

En el Perú la venta de autos ha incrementado durante el periodo de 2011 a 2014,

este incremento se ha evidenciado debido a diversos factores entre ellos tener
una economía estable. El siguiente gráfico muestra las cantidades de autos que se
han vendido en el periodo de 2011 a 2014. (las cantidades que se presentan en la
imagen están referenciados a miles)

Se desea hacer un balance sobre el número de autos vendidos, para ello se necesita
el promedio de los autos vendidos durante el periodo 2011 a 2014. Construye tu
estrategia de solución.

SITUACIÓN N°4:

¿Dónde comprar mermelada?

Para muchas familias de Lima la mermelada en uno de los insumos que están
presentes en el primer alimento del día, por tal se realiza un estudio para conocer
en qué lugar las familias suelen comprar. En la encuesta realizada se obtuvo la
siguiente información sobre el lugar donde compran frecuentemente mermelada.

a) Si los encuestados fueron 500, ¿cuántos manifestaron que compran

mermelada en las bodegas?
 b) Del grafico circular, transforma dicha distribución en un gráfico de
barras utilizando cantidades numéricas que representa cada sector.

SITUACIÓN N°5:

La ruleta de la suerte

Una empresa de telefonía, para premiar a sus clientes por su preferencia, fabrica
esta ruleta y hace que cada cliente elegido la haga girar para determinar el
obsequio que le dará. Observa la ruleta:

a) ¿Cuál es la probabilidad de que un cliente, al hacer girar esta ruleta,

obtenga como obsequio 10 SMS?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que un cliente, al hacer girar esta ruleta,
obtenga premio?
SITUACIÓN N°1:

Los alumnos de segundo de secundaria realizan una visita al Museo de Arte de

Lima, para ver una exposición sobre esculturas abstractas. La siguiente escultura
se encuentra en el ingreso del museo.

a. Realiza un dibujo de las diferentes vistas de la escultura

Vista desde arriba Vista lateral Vista frontal

b. ¿Es posible determinar la forma que tiene la escultura, observando las

diferentes vistas realizadas en la pregunta anterior?
c. Uno de los alumnos realizo las siguientes vistas de la escultura. ¿Estás de
acuerdo con su dibujo? Justifica tu respuesta

Vista desde arriba Vista lateral Vista frontal

SITUACIÓN N°2:

Antonio aprovechando el periodo de vacaciones, desea decorar su habitación cuyas

dimensiones son de 3,5m de largo por 2m de ancho. Sus abuelos lo ayudaron con su
decoración obsequiando una alfombra de 2,8m de largo por 1,5m de ancho.

a. Determina el área del dormitorio de Antonio

b. ¿Qué área de la habitación no queda cubierta por la alfombra?
c. Si Antonio desea colocar una alfombra circular en su habitación. Cuál debe
ser el diámetro para que cubra la mayor área posible. Acompaña tu
resultado con un gráfico.

SITUACIÓN N°3:

Se le asigno a los alumnos de 2do secundaria analizar un prisma

rectangular.

Los Datos proporcionados por el profesor:

· Altura del prisma 8cm

· Largo de la base del prisma: 10cm
· Ancho de la base del prisma: 6cm

¿Cuántas caras laterales tiene el prisma rectangular?

a. ¿Cómo se calcula el área de una cara lateral del prisma?

b. ¿Cuál es el área total de las caras laterales del prisma?
c. ¿Cuál es el volumen del prisma rectangular estudiado por los alumnos?
SITUACIÓN N°4:

Adrián recibió en su clase de geometría la siguiente figura

En base a la figura propuesta, su profesor le solicito responder las siguientes

preguntas:

a. ¿Cuál es el perímetro de la figura?

b. Si observamos un triángulo isósceles en la figura, y uno de los ángulos
vale 50°. Cuál es el valor de los 2 ángulos congruentes restantes.

SITUACIÓN N°1:

ALMUERZO CAMPESTRE

Fernando y su sobrina Gianella, organizan un almuerzo campestre para las 50

madres trabajadoras de su empresa. Se quiere dar a cada uno 2 trozos de carne, 2
salchichas y 4 pedazos de pan. Además, 30 madres beberán 2 vasos de refresco
cada una y 20 de ellas beberán 2 vasos de vino cada una. Para organizarlo se tendrá
en cuenta que:

· De cada barra de pan se obtienen 4 pedazos

· En 1 kg de salchichas hay 20 unidades.
· De 1 kg de carne de cerdo se obtienen 10 trozos.
· Las botellas de vino son de 1 L, y una copa de vino tiene una capacidad de
125 ml.
· Las botellas de refresco son de 2 L y se sirve en vasos que tienen una
capacidad de 200 ml.

Ten en cuenta que1L = 1000 ml

¿Qué cantidad de cada producto ha tenido que comprar Fernando?

Organiza la información en una tabla donde detalles tus procesos por producto
y se observen tus respuestas.

SITUACIÓN N°2

SUPER OFERTAS

Lorena encontró unos zapatos cuyo precio es el mismo en las dos tiendas por
departamento, además ella sabe que si se usa la tarjeta de cada tienda para pagar
tendrá un descuento adicional y como cuenta con ambas aprovecha los descuentos
realizando su compra donde obtiene el menor precio por el par de zapatos. ¿En qué
tienda le convendría comprar? ¿o en ninguna? ¿por qué?
SITUACIÓN N°3

ESTRUCTURAS DE FIERRO
Una fábrica de estructuras fabrica perfiles de fierro con las siguientes medidas:

TIPO ANCHO(PULGADAS)
PERFIL A 1/2
PERFIL B 3/4
PERFIL C 3/8
PERFIL D 5/8

Con esta información responde las preguntas A), B) y C).

A) ¿Cuál de los perfiles tiene un menor ancho? ¿Por qué?

B) Se fabrica un nuevo perfil de 9/16 pulgadas de ancho. ¿Este perfil tiene un
ancho mayor que el perfil C? ¿Cómo lo sabes?
C) En la siguiente recta, ubica los perfiles según su ancho.
SITUACIÓN N°4:

LAS CINTAS

Para realizar algunos trabajos de la escuela Ana compró tres cintas. La siguiente
tabla detalla los colores y medidas de estas cintas.

CINTA COLOR MEDIDA

1 Verde 90 cm
2 Azul 76,3 cm
3 Roja 80 cm

Con esta información responde las preguntas A), B) y C).

A) Ana utilizó la cinta verde para decorar un cuadro familiar. Ella utilizó 1/3 de
la cinta para el borde, 1/4 de la cinta en un moño y 1/6 de la cinta en unos
flequillos. ¿Qué parte de la cinta verde le quedó?

B) Ella recortó la cinta azul, obtuvo 7 pedazos de igual medida y le sobró 2,8
cm de cinta. ¿Cuánto mide cada uno de estos 7 pedazos de cinta azul?

C) Ana decidió compartir la cinta roja con tres amigas. Ella le dará la mitad a
Beatriz. Luego, Beatriz le dará la mitad del pedazo que recibirá a Carla y
ella a su vez le dará la mitad del pedazo que recibirá a Daniela. ¿Qué parte
del total de la cinta roja recibirá Daniela?