UNIDAD EDUCATIVA

“VIRGILIO URGILÉS MIRANDA”

CAMPO DE ACCIÓN ARTISTICO CULTURAL

TEMA: FOMENTAR LA DANZA FOLCLORICA DE LA PROVINCIA DEL CAÑAR

EN LOS ATRACTIVOS TURISTICOS DE COCHANCAY

ESTUDIANTE: MAITE ANAHY GONZALEZ RIVERA

CURSO/JORNADA: 2DO“BT” MATUTINA

DOCENTE FACILITADOR: GERMANIA CATAÑA

La Troncal – Cañar – Ecuador

2022 – 2023
 ÍNDICE

1. DIAGNÓSTICO..............................................................................................2

2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA........................................................................3

3. JUSTIFICACIÓN...............................................................................................4

4. GRUPO OBJETIVO..........................................................................................5

5. OBJETIVOS DEL PROYECTO........................................................................6

5.1. OBJETIVO GENERAL...............................................................................6

5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................................7

6. MARCO TEORICO 8
7. HERRAMIENTAS PARA EL LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN............9

8. CRONOGRAMA.............................................................................................10

9. RECURSOS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO............................11

10. METAS E INDICADORES............................................................................12

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................13

12 . ANEXOS......................................................................................................14

2
 1. DIAGNÓSTICO

Cochancay es uno de los recintos más grandes del país, con una población
de 12 mil habitantes, y tiene una amplia oferta de balnearios para quienes
deseen visitarlo, posee una flora y fauna variada ideal para realizar
caminatas y estar en contacto con la naturaleza

También por medio de una observación nos pudimos dar en cuenta que el
atractivo turístico la montañita es una de las fuentes para fomentar con
las participaciones de adultos, jóvenes y niños en las danzas folclóricas ya
que con el pasar de los tiempos poco a poco se va perdiendo la cultura y
las costumbres de nuestra provincia.

EFECTOS – CONSECUENCIAS EFECTOS – CONSECUENCIAS

Poco ingreso econó mico. Ausencia de los turistas.

EFECTOS – CONSECUENCIAS EFECTOS – CONSECUENCIAS

No se bailaría las danzas Perdida de cultura.
folcló ricas .

PROBLEMA
Baja demanda turística.

CAUSAS –ORÍGENES CAUSAS –ORÍGENES

Desconocimientos de atractivos Por el descuido de atractivos
turísticos de Conchancay. turísticos ya no son llamativos.

CAUSAS –ORÍGENES CAUSAS –ORÍGENES

Desinterés de practicar las danzas A los jó venes ya no les llama la
folcló ricas en los atractivos atenció n las Danzas folcló ricas.
turísticos de Conchancay. 3
 2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

En los atractivos turísticos de Cochancay existe una baja demanda turistica

ya que estan descuidados y no son llamativos por el descuido del dueño
del lugar , el poco ingreso enocomico ha causado el degrado de los
centros turísticos de Cochancay y el desinteres que causa a los jovenes las
danzas folclorícas por que se va perdiendo la cultura

Solucion:

En el destino turístico “La montañita” se realizaran danzas folclorícas para

incentivar alas personas que lo practiquen

4
 3. JUSTIFICACIÓN
Con este proyecto de participación estudiantil artístico cultural vamos a
fomentar las danzas folclóricas en los atractivos turísticos de Conchancay
ya que poco a poco se va perdiendo las tradiciones y culturas de nuestro
recinto
De esta forma se le da relevancia a la danza folclórica como parte de la
cultura Ecuatoriana y no perder nuestras raíces mediante la demostración
y difusión de las danzas folclóricas de la provincia del Cañar se logra
obtener mayor influencia de turismo y espectadores, tanto locales como
nacionales, por ende se obtendrá un crecimiento económico en el sector
turístico “La montañita’’

METAS O FINES A ALCANZAR

Fomentar las danzas en los
atractivos turísticos de Cochancay

METAS O FINES A ALCANZAR METAS O FINES A ALCANZAR

Motivar a que los turistas visiten Mantener las tradiciones y culturas
los lugares turísticos de de Cochancay
Cochancay

OBJETIVO CENTRAL DEL PROYECTO

Baja demanda turística en los atractivos de
Cochancay
Gráfico N° 2: Árbol de soluciones
ACCIONES A IMPLEMENTARSE ACCIONES A IMPLEMENTARSE
Desconocimientos de atractivos Invitar a participar en las Danzas
de Cochancay Folcló ricas a los adultos jó venes,
niñ os.

4. GRUPO OBJETIVO

5
Este proyecto esta dirigido para los niños jóvenes y adultos dando a
conocer la riqueza cultural de la Provincia de Cañar y poner en práctica las
costumbres y tradiciones

Además, esta actividad representa el arte donde el cuerpo se convierte en

símbolos de emociones un movimiento corporal que ha sido una
herramienta para conocer la historia de las Danzas Folclóricas

5. OBJETIVOS DEL PROYECTO

5.1. OBJETIVO GENERAL
 Identificar las danzas folclóricas de la provincia del Cañar atravez de
representaciones para rescatar las tradiciones y culturas de nuestro
recinto

6
5.2 . OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar las tradiciones del recinto Cochancay
 Realizar representaciones de las danzas Folclóricas de la Provincia del
Cañar
 Analizar las culturas y bailes tradiciones de Cochancay

6. MARCO TEORICO

● Provincia del cañar

Cañar es una de las 24 provincias que conforman la República del Ecuador,

situada en el sur del país, en la zona geográfica conocida como región
interandina o sierra.

7
En el territorio cañarense habitan 281.396 habitantes siendo la décimo
quinta provincia más poblada del país. La Provincia de Cañar está
constituida por 7 cantones, de las cuales se derivan sus respectivas
parroquias urbanas y rurales. En el aspecto agrario existe variedad de
cultivos como trigo, cebada, papas, verduras, legumbres, hortalizas y áreas
de pastizales en las zonas templadas; en los sectores cálidos se produce
café, arroz, caña de azúcar, banano y varias frutas de tipo tropical. En las
áreas boscosas se puede encontrar especies tales como cedro, laurel, palo
prieto e ishpingo. La ganadería tiene su mayor importancia en la crianza
de ganado vacuno, lo que permite una buena producción de leche y carne.
La pequeña industria y de manufactura es considerada valiosa fuente de
ingresos económicos, principalmente en las ramas alimenticia, del calzado,
textil y muebles de madera.

● Músicas del Cañar

En el cantón Cañar, los ancestros cañaris dejaron su huella musical. En las

comunidades indígenas de Quilloac, Juncal, Sisid y Zhud sus agrupaciones
siguen interpretando las melodías andinas.

1. Ñukanchik Kawsay es una de ellas.

2. Pasacalles
3. San Juanitos
4. Albazo
5. Pasillo

● Cultura del Cañar

Los Cañaris (en kichwa: Kañari) eran los antiguos pobladores del territorio
de las provincias de Azuay y de Cañar en el territorio del Ecuador, aunque
también se han encontrado pruebas de la presencia de esta etnia en otras
provincias como Chimborazo, El Oro, Loja y Morona Santiago.

8
Los caciques practicaban la poligamia y el primer hijo varón sucedía al
padre en el gobierno del cacicazgo. Todos los jefes no eran iguales en
poder y riquezas; por lo cual entre todos ellos se aliaban, protegiéndose
los unos contra la opresión de los otros Por la presencia de la cerámica se
puede afirmar que durante el período de Desarrollo Regional (500 a. C.-
500) las migraciones o intercambios étnicos continúan, antecedentes de
Tacalshapa cañari, mientras en el norte del Ecuador florecía la cultura
Tuncahuán. En el último período de la prehistoria ecuatoriana, el de
Integración (500-1534) con sus dos fases conocidas como Cashaloma y
Tacalshapa, los movimientos migratorios entre norte y sur se reducen y
los Cañaris ingresan en una intensa actividad comercial especialmente con
la costa, aunque también sus diferentes pueblos se enfrascan en
continúas guerras por la búsqueda de un poder hegemónico, fueron los
principales responsables de la caída del Imperio incaico, algo que afecto
innumerables vidas inocentes.

Una característica especial de la cultura cañari es la creación de caras

talladas en roca y tótems de animales divinos en los sitios importantes y/o
sagrados, los ejemplos más conocidos son la "Cara del Viejo" en Ingapirca
y las guacamayas de los ríos Culebrillas y Tarqui.

Danzas folclóricas
1. Danza del Inti Raymi
2. Danza de la reina cañari
3. Danza Cuchara de palo
4. Danza del killa Raymi
5. Danza del Cápac Raymi

 Atractivos turísticos de Cochancay

1. Malecón la playita
2. Las 7 cascadas
3. La montañita
4. La ponderosa
5. Yanayacu
6. Harás del paraíso
7. Centro de Cochancay

9
 8. El mirador
9. El chorro
10. La merced
11. Las cascadas.

● Origen étnico del nombre Cañar

Para hablar de la historia de Cañar, es necesario definir el significado de su
terminología, ya que es un campo que aún no se ha resuelto, pero deja de entrever la
complejidad de la búsqueda de identidad. Octavio Cordero Palacios, considera que es
un término introducido por los Incas de significado muy avanzado que aún no ha
podido ser definido, pero se considera que es un hito (punto) para su expansión
territorial.

Cañar se deriva del quichua peruano CANARINI que significa “incendiar o quemar
deliberadamente”, por lo que deduce que Cañar quiere decir “frío que quema”. 
La palabra Cañar en sus raíces CAN y AR con respecto a su origen mítico, se traduce en
culebra y guacamaya respectivamente. Mientras que González Suárez, cita que Cañar
proviene del Quiché CAN AH RI y no del kichwa o aymara cuya traducción sería “estos
son los de la culebra”.
Mientras que, según Aquiles Pérez, el término es shwar y está compuesto de las
palabras Can(a), que significa Hermano y Nar(i), que significa Raíz; por lo que Cañari se
podría entender cómo “Raíz de Hermano”.
Los cañaris sus creencias veneraban a la luna, las montañas, los grandes árboles, las
piedras jaspeadas, guacamayas y las diferentes lagunas del territorio. Además,
realizaban una importante fiesta para agradecer la abundancia en honor al sol llamada
“Inti Raymi”.

7.HERRAMIENTAS PARA EL LEVANTAMIENTO DE

INFORMACIÓN

10
Para este proyecto de participación estudiantil Artístico Cultural utilizamos varias
herramientas los cuales son:

● Una computadora

● Un cuaderno

● Un lápiz

● Esferos

● Celular

● Carpeta

● Hojas

8. CRONOGRAMA

11
 TIEMPO
ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLES
DI
JUN JUL AGO SEP OCT NOV ENE FEB MAR
C

Selección del tema del ●

proyecto

Elaboración de la ●
caratulas

Estructura del proyecto ●

Estructura del proyecto ●

Estructura del proyecto ●

12
 9. RECURSOS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

• Materiales
Alpargatas
Sombrero
Poncho
Mascara de colores de dos caras
Zamarro
Látigo
Camisa llamativa

• Talento humano
Un instructor de danza folclórica o un estudiante que tenga los conocimientos
suficientes de estos tipos de danzas, movimientos corporales y música folclórica.

• Recursos financieros
Costo del alquiler del traje
Costo de las alpargatas

13
10. METAS E INDICADORES

•Metas
¿Qué quiero alcanzar con el proyecto?
*Resaltar las tradiciones y costumbres de la provincia del Cañar
*Introducir las danzas folclóricas en los atractivos turísticos de Cochancay
*Realizar representaciones culturales
*Enseñar a los turistas a como bailar la música folclórica

• Indicadores
-El 75% de los turistas han visitado el atractivo turístico la Montañita
-Aumento el 65% de ingreso económico en el lugar turístico la Montañita
-El 40% de los turistas conocen la cultura Cañari
-El 50% de las personas aprendieron a bailar danzas folclóricas

14
11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://casadelacultura.gob.ec/postnoticias/obra-del-dia-danzante-canari/#:~:text=El%20Danzante
%20Ca%C3%B1ari%20es%20un,Museo%20Etnogr%C3%A1fico%20de%20la%20CCE.

https://es.m.wikipedia.org/wiki/Ca%C3%B1ari

https://es.m.wikipedia.org/wiki/Danza_folcl%C3%B3rica

https://www.goraymi.com/es-ec/ecuador/personajes-tradicionales/diablo-huma-ax6h62zkh

http://www.gobiernodelcanar.gob.ec/public_html/noticias/cochancay-recinto-del-canton-la-troncal-
recibe-al-turismo-en-este-verano.567

http://jessisim.blogspot.com/2016/06/musica-tradicionales-la-provincia-canar.html?m=1

https://es.m.wikipedia.org/wiki/Provincia_de_Ca%C3%B1ar

15
12. ANEXOS

16