LABORATORIO DE QUÍMICA 3.

Reacciones Redox y procesos de transferencia de electrones.

Nombre__________________________________________________ Equipo__________

PRIMERA PARTE: REACCIONES REDOX

La Electroquímica es la parte de la Química que trata del estudio de los procesos

químicos en los cuales hay transferencia de electrones de un elemento a otro. Los términos
oxidación y reducción están relacionados con el equilibrio eléctrico de los átomos y la
transferencia de los electrones. A diario vemos ocurrir reacciones de oxidación cuando una
manzana de ennegrece al contacto con el aire o cuando un clavo se corroe.

Estas reacciones químicas en las que se llevan a cabo procesos de transferencia de electrones se
conocen como reacciones redox y en ellas uno o más elementos sufrirán una pérdida de
electrones, también llamada oxidación y en contraparte otros experimentarán una ganancia de
electrones o reducción. El número de electrones ganados o perdidos al término del proceso
redox debe ser siempre igual.

OBJETIVO

❖ Demostrar y comparar el poder oxidante y reductor de algunas sustancias en el

transcurso de una reacción química a través de observar los cambios que ocurren en los
estados de oxidación de los elementos que intervienen en dichas reacciones.

MATERIALES Y REACTIVOS

CuSO4 1.0 M Granalla de cinc

KMnO4 0.01M Caja petri
H2SO4 1.0 M 5 tubos de ensaye
NaOH 1.0 M 1 vaso de precipitados de 50 mL
NaHSO3 0.01M Pedazo de papel filtro
FeSO4 0.5M Pipeta beral
H2SO4 concentrado Lupa
K2Cr2O7 0.02M Pinzas
Vidrio de reloj

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ANTECEDENTES

El número de oxidación o estado de oxidación es un número entero positivo o negativo que nos
indica el status electrónico de un elemento y se utiliza para describir la capacidad de combinación de
un elemento al formar un compuesto. Si los elementos se encuentran en estado nativo, elemental o
molecular su número o estado de oxidación es cero.

Cuando un elemento se encuentra en su estado elemental tiene la misma cantidad de electrones que
de protones y por tanto su estado de oxidación es cero, ya que existe un balance eléctrico, por
ejemplo el sodio tiene 11 protones y 11 electrones.

+11p - 11e = 0 es neutro.

Si este sodio cede o dona un electrón se queda con sus 11 protones y con 10 electrones, hay un
desbalance de cargas y adquiere carga positiva:

+11p – 10 e = +1

El cloro en su estado elemental tiene 17 protones y 17 electrones, es neutro y su estado de oxidación

es cero, pero cuando acepta un electrón queda con 17 protones y 18 electrones, por tanto adquiere
carga negativa:

+17p – 18e = -1

El número de oxidación de un elemento cuando se involucra en un proceso de transferencia de

electrones también lo podemos llamar como estado de oxidación y corresponde a la capacidad de
combinación de dicho elemento en esa sustancia. Si su número o estado de oxidación es +2 indica
que tiene una valencia 2 o una capacidad de combinación de 2 porque puede donar o compartir 2
electrones. Si su estado de oxidación es -3 indica que su capacidad de combinación es 3 y puede
aceptar o compartir 3 electrones.

En una sustancia o en un compuesto la suma algebraica de los números o estados de oxidación debe
ser igual a cero ya que un compuesto o sustancia es eléctricamente neutro. En el caso de un radical la
suma algebraica de los números o estados de oxidación debe ser igual a la carga del radical.

+1 +6 -2 +6 -2
H2SO4 (SO4)-2
+2 +6 -8 = 0 +6 -8 = -2

Vamos a realizar algunas reacciones en las cuales podrás observar cambios en el número o estado de
oxidación de los elementos ya sea libres o formando parte de los las sustancias.

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Oxidación es un cambio químico que se manifiesta por una pérdida de electrones por parte de alguna
o algunas de las sustancias que participan en la reacción. O bien uno o más de sus elementos
aumentan su número de oxidación. Se representa mediante una semirreacción que indica la pérdida
o transferencia de los electrones y cuántos electrones involucra

Nao → Na +1 + 1 e -

Cuo → Cu +2 + 2 e -

Reducción es un cambio químico en el que se manifiesta una ganancia de electrones por parte de
alguna o algunas de las sustancias presentes en la reacción. O bien uno o más de sus elementos
disminuyen en su número de oxidación. Se representa de igual forma mediante una semirreacción
que indica el número de los electrones ganados o transferidos.

I2 + 2 e - → 2 I -

S + 6 + 2 e- → S +4

Un agente oxidante es aquella sustancia que al reducirse provoca una oxidación y un agente reductor
es el cual al oxidarse genera que otra sustancia se reduzca.

→
Reduce
Inicial Final
Al+3 Al
Zn+2 Zn
2H+ H2
Br2 2Br -
MnO4 - Mn+2
Oxida
←
Oxidación, pierde electrones

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7

Reducción, gana electrones

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Actividad 1

a) Coloca 10 mL de la disolución de sulfato de cobre (II) en el vaso de precipitados de 50 mL.

b) Observa las condiciones iniciales de la granalla de cinc y de la disolución de cobre y anótalas a

continuación.

c) Introduce dos piezas de granalla de cinc en la disolución y observa detenidamente lo que ocurre
en el sistema. Puedes utilizar la lupa para observar mejor los cambios y retirar la granalla de cinc con
unas pinzas para verla con mayor claridad, colócala en un vidrio de reloj. Anota tus observaciones

d) Indica el estado de oxidación inicial del cobre la disolución y el del cinc presente en la granalla.
¿Alguno de ellos está en estado elemental o nativo? Si tu respuesta es afirmativa indica cuál.

e) Observas alguna coloración diferente en la granalla de cinc al transcurso del tiempo. Si ____
No______ Indica qué metal se depositó en la misma ¿Qué consideras que ocurrió? Utiliza la lupa para
observar mejor.

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f) El cobre presente en la disolución pasó a depositarse en la granalla de cinc como cobre metálico,
por lo que la disolución de cobre ha perdido su color azul o éste disminuyó (puedes acercar un tubode
ensaye con la solución original a tu vaso de reacción para comparar la coloración). Indica la
semirreacción que muestra este cambio y anota si se trata de una reacción de oxidación o de
reducción. Determina el número de electrones ganados o perdidos.

g) El cinc que forma parte de la granalla, en estado elemental o nativo, ahora pasa a formar parte de
la disolución. Indica la semirreacción que muestra este cambio y anota si se trata de una reacción de
oxidación o de reducción. Determina el número de electrones ganados o perdidos.

Actividad 2

a) Agrega 1 mL de disolución 1.0 M de NaOH a 2 mL de disolución de KMnO4 0.01M en un tubo de

ensaye y agita cuidadosamente. La reacción que vamos a observar en el inciso c ocurre en medio
básico.

Observa y anota el color de la muestra al inicio y al fin de la reacción

Color inicial _____________

b) Determina el estado de oxidación del manganeso en el KMnO4

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c) Toma un pedazo de papel filtro y dóblalo en 3 capas como te mostrará la profesora, colócalo en
una caja Petri y añade unas gotas de la disolución anterior (b) en el papel hasta humedecerlo.
Observa cuidadosamente ya que habrá varios cambios de coloración y pueden darse con rapidez.

Anota tus observaciones

Cualquier cambio de coloración es debido al cambio de estado de oxidación del manganeso al

reaccionar con la celulosa en medio básico Los colores asociados a los estados de oxidación del
manganeso son: morado (+7), verde (+6), naranja/café (+4), violeta (+3) y rosa pálido hasta incoloro
(+2).

d) ¿Qué estado de oxidación observas después de la reacción? Indica la semirreacción o las

semirreacciones que ocurre(n), considerando la reacción que recién observaste y anota los electrones
ganados o perdidos en cada caso.
Anota todas la semirreacciones que consideras ocurrrieron en relación a los cambios de coloración
observados.

Mn ? → Mn ?

e) ¿El manganeso gana o pierde electrones?, ¿el ion manganeso fue oxidado o reducido por la
celulosa?

Subraya:
Si el manganeso se oxida/reduce, esto nos indica que el KMnO4 es un agente oxidante/reductor

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f) Podemos inferir por tanto que la celulosa actúa como un agente oxidante o como un agente
reductor. Justifica.

Actividad 3

a) Numera 4 tubos de ensayo, colócalos en una gradilla y coloca detrás de ellos un pedazo de
papel blanco para observar bien las tonalidades.
b) Ve el cuadro de la siguiente página antes de colocar las disoluciones.
c) Adiciona 2.5 mL de permanganato de potasio 0.01 M a cada uno de los tubos.
d) El tubo 1 se queda solamente con el permanganato de potasio.
e) Al tubo 2 se le adiciona 1.5 mL de ácido sulfúrico 1.0 M.
f) Al tubo 3 se le adiciona 2.0 mL de NaOH 1.0 M.
g) Al tubo 4 se le adiciona gota a gota solución de sulfito ácido de sodio 0.01 M hasta que se
perciba un cambio de coloración (son varias gotas, hazlo cuidadosamente). Anota dicho
cambio en el cuadro de resultados correspondiente.
h) Al tubo 2 y al tubo 3 se le adiciona de igual manera, gota a gota, bisulfito de sodio 0.1 M
hasta que se perciba el cambio de coloración (son varias gotas, hazlo cuidadosamente). Anota
los cambios en cada caso.

El siguiente cuadro te servirá para anotar los cambios de coloración y seguir las instrucciones
dadas anteriormente

0.01 M 1.0 M 1.0 M 0.01M Color Ión

KMnO4 H2SO4 NaOH NaHSO3
1 2.5 mL --- --- --- (MnO4)-1

2 2.5 mL 1.5 mL --- Gota a gota Mn+2

3 2.5 mL ---- 2.0 mL Gota a gota (MnO4) -2

4 2.5 mL ---- --- Gota a gota MnO2

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Las reacciones iónicas que ocurren en los tubos 2, 3 y 4 son las siguientes:

2 MnO4- (aq) + H+ (aq) + 5 HSO3- (aq) → 2 Mn+2 (aq) + 5 SO4-2 (aq) + 3 H2O (l)

2 MnO4- (aq) + 3 OH- (aq) + HSO3- (aq) → 2 MnO4-2 (aq) + SO4-2 (aq) + 2 H2O (l)

2 MnO4- (aq) + OH- (aq) + 3 HSO3- (aq) → 2 MnO2 (aq) + 3 SO4-2 (aq) + 2 H2O (l)

i) Indica el estado de oxidación final del manganeso en cada uno de los tubos.

(MnO4)-1 (testigo) Mn+2 (reacción 2) (MnO4) -2 (reacción 3) MnO2 (reacción 4)

j) Recordando que los colores asociados a los estados de oxidación del manganeso son: morado (+7),
verde (+6), naranja/café (+4), violeta (+3) y rosa pálido hasta incoloro (+2). ¿Corresponden estos
estados de oxidación con los colores observados? Justifica

Tubo 2 Mn+2 Tubo 3 (MnO4) -2 Tubo 4 MnO2

Edo .de oxidación
del manganeso
Color observado
Color según estado de
oxidación

Justificación

k) Indica el estado de oxidación del azufre en el ion bisulfito y en el ión sulfato

Ión bisulfito (HSO3)-1 Ión sulfato ( SO4)-2

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l) Tomando en cuenta los cambios ocurridos en el estado de oxidación del manganeso y del
azufre, indica las semirreacciones de oxidación y reducción que ocurren en los tubos 2, 3 y 4,
considerando las reacciones iónicas que se te han dado. En cada una de ellas identifica la
semirreacción de oxidación y la de reducción.

Actividad 4
a) Coloque 5 mL de disolución 0.02 M K2Cr2O7 en un tubo de ensayo.
b) Añada 10 – 15 gotas de ácido sulfúrico concentrado.
c) Añada disolución 0.5 M FeSO4 gota a gota hasta que color anaranjado del ión dicromato, Cr2O72-
se torne verde. La reacción química que ocurre es la siguiente:

K2Cr2O7 (ac) + FeSO4 (ac) + H2SO4 (ac) → Cr2(SO4)3 (ac) + Fe2(SO4)3 (ac) + K2SO4 + H2O
Naranja Verde

d) Determina los estados de oxidación de todos los elementos involucrados en la reacción.

e) Balancea por el método redox la reacción anterior. Identifica a los elementos que se oxidan y
reducen y la sustancia que actúa como agente oxidante y como agente reductor

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 Agente oxidante______________ Agente reductor____________

Conclusiones

Coevaluación y autoevaluación: De acuerdo con la participación y aportaciones de cada

integrante (incluyéndote) anota una calificación del 0 al 10, con las observaciones
correspondientes.

Integrante Calificación Observaciones

10