Universidad Tecnológica de Panamá

Facultad de Ciencias y Tecnología

Laboratorio de Química

Informe de Laboratorio #3
“ Tipos de Reacciones Químicas Inorgánicas ”

Profesor(a): Irma Saldaña

Integrantes: Diana Jiménez M (8-970-2029)

José Cedeño (4-813-1655)
Cristal Samudio (4-810-177)
Ángel Barroso (4-813-2495)
Jostin Sánchez (4-812-335)

Grupo: 2IE112 Fecha: 05/09/2020

Informe de Laboratorio #4

“Tipos de Reacciones Químicas Inorgánicas”

● Marco Teórico
 Las reacciones óxido reducción son un sistema químico donde ocurre una transferencia de electrones de un
átomo a otro. Puede ocurrir en un medio ácido o un medio básico.

Para este sistema es muy importante conocer los números de oxidación de cada elemento y compuesto. Este
número nos indica la cantidad de electrones que posee un átomo y puede ser interpretado como un balance
entre los electrones que “cede” o “gana” al integrarse con una especie química, es decir, los número de
electrones que un átomo pone en juego cuando forma un compuesto determinado.

Para que tenga lugar una reacción REDOX necesitamos dos semirreacciones o sistemas redox. Podemos ver
que siempre la oxidación y la reducción tienen lugar a la vez. Ambas semirreacciones no pueden ocurrir
por separado.

La reacción global sería: Oxidante 1 + Reductor 2 = Reductor 1 + Oxidante 2

La especie química que se reduce gana electrones. Su número de oxidación disminuye. Se la llama agente
oxidante, justamente porque al reducirse, posibilita que otra especie se oxide. La especie química que se
oxida pierde electrones. Su número de oxidación aumenta. Se la llama agente reductor, justamente porque
al oxidarse permite que otra especie se reduzca.

En esta reacción la cantidad de electrones ganada debe ser igual a la cantidad de los electrones
perdidos.

Por lo general, las reacciones REDOX tienen lugar en disolución por lo que las sustancias se comportan
como electrolitos. Así, las reacciones suelen escribirse en forma iónica. Al comportarse de tal forma nos
indica son capaces de llevar una carga eléctrica y esto es respaldado por el experimento de las celdas
electroquímicas. En esta experiencia el ánodo es el electrodo sobre el que se produce la oxidación y el
cátodo es el electrodo sobre el que se produce la reducción.

● Objetivos

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Al finalizar la sesión, podré:

1. Explicar las características de una reacción de oxidación - reducción.

2. Identificar las sustancias que se oxidan y las que se reducen en una reacción REDOX.
3. Explicar el flujo de electrones en una reacción de oxidación – reducción en una solución en las
regiones cercanas al ánodo y al cátodo.
4. Predecir los productos en una reacción REDOX.
5. Describir la estructura de las celdas electroquímicas.

● Actividad N°2(VÍDEO 1)
https://www.youtube.com/watch?v=9_egCp4UFhc

1. La reacción completa con reactivos y productos.

R: Ensayo 1:
● Reacción 1 : Ag(NO)3 + Cu → CuNO3 + Ag
Ensayo 2:
● Reacción 2 : Fe + CuSO4 → Cu + FeSO4
● Reacción 3 : Zn + CuSO4 → Cu + ZnSO4
Ensayo 3:
● Reacción 4 : Al + CuCl2 → Cu + AlCl2

2. Determine los estados de oxidación de cada especie.

primer experimento
R: Ensayo 1:
● Reacción 1 : Ag+3(N+1O-2)3 + Cu0 → Cu+1N+5O-23 + Ag0
Ensayo 2:
● Reacción 2 Balanceada : Fe0 + Cu+2SO-24 → Cu0 + Fe+2S-2O+64
● Reacción 3 Balanceada : Zn0 + Cu+2SO-24 → Cu0 + Zn+2S+6O-24
Ensayo 3:
● Reacción 4 Balanceada: Al0 + Cu+2Cl-12 → Cu0 + Al+2Cl-12

3. Las dos semirreacciones: de oxidación y de reducción.

R: Ensayo 1
Reacción 1:
Cu → Cu+2 + 2e- (oxidación)
Ag+ + 1e- → Ag (reducción)

Ensayo 2
Reacción 2:
Cu+2 + 2e- → Cu (reducción)
Fe0 - 2e- → Fe (oxidación)

Reacción 3:
Cu+2 + 2e- → Cu (reducción)
Zn0 - 2e- → Zn+2 (oxidación)

Ensayo 3
Reacción 4:
Cu+2 + 2e- → Cu (reducción)
Al0 - 2e- → Al+2 (oxidación)

4. El agente oxidante y el agente reductor.

R: Cu es un agente reductor, AgNO3 es un agente de oxidación.

CuSO4 es un agente de oxidación, Fe es un agente reductor.
CuSO4 es un agente de oxidación, Zn es un agente reductor.
CuCl2 es un agente de oxidación, Al es un agente reductor.

5. El número total de electrones transferidos.

R:
e- transferidos = e- perdidos en oxidación = e- ganados en reducción
 e- transferidos = 6e- = 6e-
Ensayo 1:
Reacción 1:
El cobre se está oxidando porque está perdiendo electrones (2e) dado que su número de oxidación
cambia de 0 a +2.
Cu → Cu+2 + 2e-
#e= (2) - (0)= 2
El plata se está reduciendo porque gana electrones (1e) cuando su número de oxidación desciende de
+1 a 0.
Ag+ + 1e- → Ag
#e= (1)+(-1)= 0

Ensayo 2:
Reacción 2:
El cobre se está reduciendo porque está perdiendo electrones (2e) cuando su número de oxidación
desciende de +2 a 0.
Cu+2 + 2e- → Cu
#e=( 2) -( 0)=2

El hierro se está oxidando porque gana electrones (2e) dado que su número de oxidación cambie de 0 a
+2.
Fe0 - 2e- → Fe
#e= (-2) -( 0)=-2

Reacción 3:
El cobre se está reduciendo porque gana electrones (2e) cuando su número de oxidación desciende de
+2 a 0.
Cu+2 + 2e- → Cu
#e= (-2) -( 0)=-2

el cinc se está oxidando porque está perdiendo electrones (2e) dado que su número de oxidación
cambie de 0 a +2.
Zn0 - 2e- → Zn+2
#e= (-2) -( 0)=-2
Ensayo 3:
Reacción 4:
El cobre se está reduciendo porque gana electrones (2e) cuando su número de oxidación desciende de
+2 a 0.
Cu+2 + 2e- → Cu
#e= (2) - (0)=2

El aluminio se está oxidando porque está perdiendo electrones (3e) dado que su número de oxidación
cambia de 0 a +3.
Al0 + 3e- → Al+2
#e= (3) - (0)=3

6. La ecuación molecular balanceada.

R: Ensayo 1:
● Reacción 1 Balanceada : 2 Ag(NO)3 + Cu → CuNO3 + 2 Ag

Ensayo 2:
 ● Reacción 2 Balanceada : Fe + CuSO4 → Cu + FeSO4
● Reacción 3 Balanceada : Zn + CuSO4 → Cu + ZnSO4
Ensayo 3:
● Reacción 4 Balanceada: Al + CuCl2 → Cu + AlCl2

● Actividad N°3 (SIMULADOR 1)

❖ Materiales
1. Vasos químicos
2. Voltímetro
3. Puente Salino

http://www.kentchemistry.com/moviesfiles/Units/Redox/VoltaicCellEMF.htm

❖ Procedimiento

Simulación de una celda electroquímica. Para realizar la simulación de la celda electroquímica proceda
de la forma siguiente:

1. Ingrese por el enlace de abajo.

2. Oprima el cuadro de metales que está a la derecha y selecciones el metal que va a usar (electrodo).

3. Debajo del botón anterior está el cuadro de soluciones selecciones la solución de la sal afín al
electrodo seleccionado. Seguidamente seleccione la concentración en el cuadro de abajo.

4. En la izquierda seleccionará el metal (electrodo) del otro vaso.

5. Debajo de este seleccione la solución afín al electrodo seleccionado. Seguidamente seleccione la

concentración en el cuadro de abajo.

6. Una vez armada la celda oprima el botón on/off (rojo) que está arriba a la derecha para que inicie el
proceso.

Durante el proceso redox, realice los siguiente:

❖ Preguntas

1. Observe y anote la dirección del flujo de electrones. Discuta con sus compañeros.

R: Los electrones fluyen desde el ánodo, de una celda voltaica, hacia el cátodo a causa de una
diferencia de energía potencial. La energía potencial de los electrones es mayor en el ánodo que en el
cátodo, por esta razón, los electrones fluyen espontáneamente del primero al segundo a través de un
circuito externo.

Figura 2. Descripción del simulador, en que el flujo de los electrones desde el ánodo al cátodo donde
el ánodo es la oxidación y cátodo la reducción.

2. Observe la coloración de las soluciones en ambos vasos. Discuta con sus compañeros.

R: Al jugar con las concentraciones de las soluciones anódicas y catódicas se observó que a mayor
concentración de solución catódica más puro será el color de dicha disolución. Si la reacción se llevase
a cabo directamente en un mismo recipiente se observaría que la disolución, originalmente azul (debido
al sulfato de cobre), va perdiendo color a la vez que se eleva su temperatura y se deposita cobre
metálico en el fondo. (se forma un depósito pardo rojizo y esponjoso sobre el zinc.)

3. En base a sus discusiones de arriba señala el cátodo y el ánodo. Explique su respuesta.

R: La solución de Zn2+ se hace más concentrada y la solución de Cu 2+ más diluida. La corriente

eléctrica fluye de la varilla de Zn a la varilla de Cu. En el vaso de Zn es donde ocurre la oxidación por
lo que, su disolución quedaría cargada positivamente perdiendo la electroneutralidad. Para evitar esto,
se establece un flujo aniónico en el puente salino que descarga aniones en el vaso de Zn, motivo por el
cual se denomina ánodo (donde ocurre la oxidación). En el vaso de Cu ocurre la reducción por lo que,
su disolución iría perdiendo progresivamente cargas positivas por lo que el puente salino descarga
cationes en el para no perder la electroneutralidad. Por este motivo se denomina cátodo. Luego la
semicelda de Zn es el ánodo y la de Cu es el cátodo.

Figura 3. El vaso químico de la izquierda

contiene la solución de nitrato de cinc con la
placa de cinc inmersa en ella y a la derecha se
observa la solución de nitrato de cobre con la
placa metálica de cobre inmersa en ella. Ambas
 soluciones unidas mediante un puente salino. La punta de prueba del ánodo del voltímetro está
enganchada a un extremo de la placa de cinc y la punta de prueba del cátodo del voltímetro está
enganchada a un extremo de la placa de cobre. La función del voltímetro es medir el flujo de electrones
o corriente eléctrica que fluye del ánodo al cátodo.

4. ¿Qué ocurre si cambia la concentración de las soluciones?

R: El cambio de concentraciones modifica el potencial de celda y puede usarse para calcular constantes
de equilibrio que afectan al proceso REDOX. En esta reacción se ha desprendido una energía que
dependerá de la naturaleza de los productos que reaccionan y de los estados inicial y final del sistema.

Cada generador o pila desarrolla una determinada cantidad de energía por cada Culombio que hace
circular, tal energía por unidad de carga se llama fuerza electromotriz del generador (fuerza
electromotriz). Como ya sabemos, una pila está formada por dos semi elementos o semipilas llamadas
electrodos. Por ejemplo, la pila de Daniell o celda Electroquímica está formada por un electrodo de
cobre (cobre metálico en una disolución de sus iones) y un electrodo de Zn (zinc metálico en una
disolución de sus iones). De acuerdo con la naturaleza de estos electrodos la pila presentará un
determinado valor de su fuerza electromotriz. Depende de la Temperatura, concentración y naturaleza
química de la substancia.

5. Plantee las medias reacciones de la celda.

Consideremos una pila que implique la reacción:

Zn(s) + Cu2+ ⇌ Cu(s) + Zn2+

Cuyas semirreacciones son:

Zn(s) → Zn2+ + 2e- (oxidación)

Cu2+ +2e- → Cu0 (reducción)

Figura 4. Para determinar la fuerza electromotriz

en este caso, la fuerza electromotriz se representa
con la letra griega épsilon E, que es igual al trabajo u
dividido por la magnitud de la carga llamada q (el
trabajo se mide en joules y la magnitud de la carga en culombios), dando finalmente un resultado en voltios.

 Conclusiones

1. Las reacciones de oxidación-reducción (redox) implican la transferencia de electrones entre especies

químicas. Se llaman también reacciones de transferencia de electrones ya que cuya característica
común y única es la de transferir electrones entre las especies participantes. En una reacción de
 oxidación-reducción tienen lugar dos procesos simultáneos, la oxidación y la reducción. Sin olvidar
que dichas reacciones también pueden ocurrir en medios ácidos y básicos.

2. Como las reacciones REDOX ocurren en forma simultánea es posible establecer un método de ajuste
basado en el hecho de que el número de electrones ganados por la especie oxidante debe ser igual al
número de electrones que pierde una especie reductora. Identificar que especie se reduce y cuál se
oxida facilitará la comprensión de la reacción. El elemento que recibe los electrones se denomina
agente oxidante. Este agente se reduce ya que minimiza su estado de oxidación. Las reacciones redox
son procesos que llevan a la modificación del estado de oxidación de los compuestos.

3. Se dice que hay una transferencia de electrones cuando hay un cambio en el número de oxidación entre
los reactivos y los productos, alterando el estado de oxidación. De este modo, un elemento libera
electrones que otro elemento acepta. el elemento que aportó se denomina agente reductor y es el
elemento que se oxida, en el marco de la reacción redox.

4. Sabiendo las características de las reacciones de simple y doble sustitución, podemos predecir los
productos de algunas reacciones Redox. Ya sea de simple o doble situación, podremos saber cual
especie desplaza a otra dentro de la reacción solo observando las especies que tenemos y conociendo la
reactividad de los elementos. Es importante percatarse donde se da la reacción, ya que esta puede
alterar en la recombinación de lo iones o átomos que participan en la reacción.

5. Celda galvánica o voltaica es aquella en la que una reacción química espontánea genera una tensión
eléctrica. Para lograrlo, uno de los reactivos debe oxidarse y otro reducirse simultáneamente. No debe
haber contacto entre ambos, pues de lo contrario, los electrones fluirán directamente del agente
reductor al agente oxidante. Por tanto, el agente reductor y oxidante deben estar físicamente separados
y unidos solamente por una conexión eléctrica, de forma que los electrones estén forzados a circular
por un circuito externo para ir de un reactivo al otro (del reductor al oxidante).
● Anexos
❖ Balanceo de Ecuaciones (Método Ion electrón)

Por medio de este link podemos ver paso a paso cómo balancear una ecuación Redox por el método ion-
electrón. Después de entrar darle clic a “inicio” en la parte inferior izquierda y para avanzar haga clic en
“siguiente”.

http://iesbinef.educa.aragon.es/fiqui/redox/

Desarrollar las siguientes ecuaciones Redox:

1. Ag + HNO3 ⇌ AgNO3 + NO2 + H2O

Ag 0 + H+1 + N +5O3 -2 ⇌ Ag+1 + NO3-1 + H2O

Semi reacciones

Ag 0 →Ag +1 N+5 O3 + 1e- (Ag)

H+1 N+5 O3-2 +1e- → N+4 O2-2 (N)

Se balancean los oxígenos y los Hidrógenos

Ag 0 +HNO3 ⇌ Ag+1 N+5 O-3 + 1e- +H+1

H+1 N+5 O3-2 +1e- + H+1 ⇌ N+4 O2-2 + H2O

Por último, se eliminan los electrones y se suma la ecuación

Ag0 + 2H+1 N+5 O3-2 ⇌ Ag+1 N+5O-2 + N+4O-2 + H2 O

Ecuación Balanceada: Ag + 2HNO3 ⇌ AgNO3 + NO2 + H2O

2. CdS + HNO3 ⇌ Cd(NO3)2 + S + NO + H2O

Oxidación: Cd+2 S+2 → S0 + 2e-

Reducción: H+1 N+5 O 3-2 + 3e- → N+2 O-2

Se balancean los H y O

3(CdS + 2HNO3 → S + Cd(NO3)2 + 2H +

2e-)

2(HNO3 + 3H + 3e- → NO + 2H2O)

Multiplicando

3CdS + 8HNO3 + 6H+ + 6e- → 3S+ 2NO + 3Cd(NO3)2 +4H2O+ 6H + 6e-

Las especies que aparecen en ambas ecuaciones sumadas se acortan. Si sea necesario, la entera
ecuación se divide por el divisor máximo común para que los coeficientes sean los mínimos posibles.

Ecuación Balanceada: 3CdS + 8HNO3 ⇌ 3Cd(NO3)2 + 3S + 2NO + 4H2O

3. I2 + HNO3 ⇌ HIO3 + NO2 + H2O

Oxidación= I 0 → 2H+1 I+5 O3-2 + 10e-

Reducción= H+1 N+5 O3-2 → + e- à N+4 O2-

2

Se balancean los hidrógenos y los

oxígenos
1(I2 + 6H2O →2HIO3 + 10 e- + 1OH)

10(HNO3 + e- + H+ → NO2 + H2O)

Multiplicando: I2 + 16H2O+ 10HNO3 + 10e-+10H → 2HIO3 +10NO2 +10e- + 10H

Ecuación Balanceada: I2 + 10HNO3 ⇌ 2HIO3 +10NO2 + 4H2O

 Bibliografía

https://es.slideshare.net/josemanuelbelmezmacias/redox-mtodo-del-ion-electrn

http://medicina.usac.edu.gt/quimica/Redox/Balanceo_por_el_M_todo_del_N_mero_de_Oxidaci_n.htm#:~:text=Electrones
%20transferidos%3A%20En%20todo%20proceso,electrones%20ganados%20en%20la%20reducci%C3%B3n.&text=Los%20electrones
%20perdidos%20en%20la,pierden%202%20electrones%20cada%20uno.