Actividad de aprendizaje 1: Reconocer las normas básicas de la gramática de acuerdo con las

reglas establecidas por la RAE.

Evidencia 1. Texto de normas de ortografía y gramaticales

Mi mejor amiga y yo nos vamos de vacaciones

¡Ay! me lastimé el dedo cuando abrí la botella. Al llegar a la playa, nos sentamos sobre
nuestras
toallas, en el sol sediento. Ella miró alrededor, luego se soltó los tirantes y se volvió
sobre el
vientre para dar a su espalda una oportunidad de ser festejada. Dijo que me quería.
Suspiró
hondamente. Tendió una mano y buscó sus cigarrillos en el bolsillo de su bata. Se
sentó y fumó. Se
examinó el hombro derecho. Me besó pesadamente con la boca abierta, llena de
humo.

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS

 Nos
 Sobre
 Nuestras
 De
 Toallas
 Sediento
 Miro
 Soltó
 Tirante
 Volvió
 Vientre
 Amiga
 Espalda
 Oportunidad
 Festejada
 Hondamente
 Mano
 Hay
 Pesadamente
 Humo
 Examino
  Derecha
 Abierta
 Cigarrillo

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR EL NÚMERO DE LAS SÍLABAS MONOSÍLABAS

 Nos
 De
 Su
 Un
 Por
 Dar
 Ser
 Me
 Mi
 Da
 De
 Su
 Un
 Por
 Dar
 Ser
 Me
 Mi
 Ay

BISÍLABAS

 Sobre- Llana (so-bre)

 Miró – Aguda (mi-ro)
 Soltó- Aguda (sol-to)
 Volvió - Llana o grave (vol-vio)
 Para – Grave (pa-ra)
 Nuestras-Llana o grave (nues-tras)
 Vientre- Llana o grave (vien-tre)
 Vamos- Llana o grave (va-mos)

POLISÍLABAS

 Alrededor- Aguda (al-re-de-dor)

 Oportunidad- Aguda (o-por-tu-ni-dad)
  Cigarrillos –Llana o grave (ci-ga-rri-llo)
 Vacaciones- Llana o grave (va-ca-cio-nes)
 Festejada- Llana o grave (fes-te-ja-da)
 Hondamente- Sobresdrújula (hon-da-men-te)

B. Presente las normas de acentuación de las palabras en español e indique varios

ejemplos en cada caso.
Las reglas de acentuación forman parte de la ortografía de una lengua. Se refieren a la
colocación de la tilde. Este signo consiste en una rayita oblicua (´) sobre la vocal
correspondiente a la sílaba tónica de una palabra. Todas las palabras tienen una sílaba
que se pronuncia con mayor intensidad o sílaba tónica y estas se clasifican en:

1. Palabras agudas
Las palabras agudas son aquellas en las que la sílaba tónica es la última, es decir la
última sílaba se pronuncia con mayor intensidad que las demás
Ejemplo:

 Con tilde: acción, acordeón, además, adicción, admiración, admisión, anís,

avión, balón, bebé, botón, café, cajón, calzón, camarón, camión, campeón,
canción.
 Sin tilde: Acatar, Aceptar, Acicalar, Doblez, Dominar, Dramatizar, Mendigar,
Mental, Mudar.

2. Palabras graves
Las palabras graves son las que tienen la mayor fuerza de voz en su penúltima sílaba.
Como podemos intuir, eso significa que para que una palabra pueda ser grave
necesitará tener al menos dos sílabas.
Ejemplo:

 Con tilde: lápiz, cráter, carácter, revólver, clímax, tórax, tótem.

  Sin tilde: libreta, quise, estaba, senderos, fruta, pendiente, naranja

3. Palabras esdrújulas y sobresdrújula

Las palabras esdrújulas llevan el acento en la antepenúltima sílaba y siempre llevan
tilde. Por ejemplo: fantástico, lágrima, depósito, cáscara, brújula y pirámide. Las
palabras sobresdrújulas tienen el acento en la sílaba anterior a la antepenúltima sílaba
y siempre llevan tilde.
Ejemplo:
 Esdrújulas: rápido, pálpito, rústico, insólito, miércoles, terráqueo
 Sobreesdrújulas: hágaselo, cómpremelo, piénsatelo.

4. Palabras monosílabas
Son las palabras que estas constituidas por una sola sílaba y no llevan tilde.
Ejemplo:
 Luz, mil, rey, voz, pan, ser, dos.

5. Diptongos
En palabras cuya sílaba tónica sea un diptongo constituido por una vocal abierta (a, e,
o) y otra cerrada (i, u), la tilde irá sobre la vocal más abierta del grupo.
Ejemplo:

 Aire, causa, peine, Ceuta, oiga, bou, viaje, ciego, quiosco, suave, fuerte, cuota,
ahuehuete.

6. Triptongos
En los triptongos, al igual que en los diptongos, la tilde irá siempre en la vocal abierta
de la sílaba tónica, es la unión de tres vocales en una misma sílaba. Siempre será una
vocal cerrada más una abierta seguida de otra cerrada se forma "triptongo".
Ejemplo:

 Abreviáis, abreviéis, acahual, acariciáis, codiciáis, codiciéis, contagiéis.

7. HIATOS

En palabras en las que se produce un hiato entre una vocal cerrada tónica (í, ú) junto a
una vocal abierta (a, e, o), la sílaba tónica llevará siempre tilde, independientemente
de las reglas de acentuación.
Ejemplo:
  Baúl, Raúl, búho, transeúnte, ganzúa, país, cacatúa, vehículo, sandía, rubíes,
poseído, increíble, retraído, extraído, María, reír, sonreír, oír, freír, sofreír,
desleír, maúllan.
C. Identifique las categorías gramaticales e indique los ejemplos correspondientes.
Defina brevemente cada una de ellas.
CATEGORÍA GRAMATICAL SIGNIFICADO Y FUNCIÓN EJEMPLOS
Determinante Palabras que acompañan al ¡Ay! Me lastimé el dedo cuando
nombre y lo determinan abrí la botella.
concretando o limitando su
extensión.
Sustantivo Palabras variables que nombran ¡Ay! Me lastimé el dedo cuando
a las personas, animales o abrí la botella.
ideas.
Pronombre Palabras que reemplazan al ¡Ay! Me lastimé el dedo cuando
sustantivo en una oración y te abrí la botella.
evitan tener que mencionarlo
directamente
Adjetivo Es una clase de palabra que Mi mejor amiga y yo nos vamos
califica al sustantivo en la de vacaciones.
oración, aporta información
adicional o complementa su
significado. El adjetivo se coloca
delante o después del
sustantivo.
Verbo son un tipo de palabra o ¡Ay! Me lastimé el dedo cuando
categoría gramatical que abrí la botella.
expresa semánticamente una
acción, un estado o un proceso.
La función de los verbos dentro
de la oración es fundamental.
Sin los verbos, una oración no
puede ser considerada una
oración completa, faltaría algo.
Adverbio Palabras invariables que Luego se soltó los tirantes y se
caracterizan al verbo en modo volvió sobre el
de tiempo, lugar, cantidad, vientre para dar a su espalda
negación, etc. una oportunidad de ser
festejada.
Preposición Es una parte invariable de la Luego se soltó los tirantes y se
oración, o sea, que no sufre volvió sobre el
cambios o accidentes vientre para dar a su espalda
gramaticales (no tiene ni una oportunidad de ser
género: femenino o festejada
masculino, ni número:
singular o plural) y su
finalidad es la de introducir
un término, bien sea un
grupo nominal o una oración.
Conjunción son una parte invariable de la ¡Ay! Me lastimé el dedo cuando
oración, por lo general, no abrí la botella.
llevan acento y se definen como
palabras o conjunto de palabras
que se utilizan para unir dos o
más elementos de una oración
 o dos o más oraciones,
Interjección son una clase de palabras ¡Ay! Me lastimé el dedo cuando
invariable -no varían en abrí la botella.
género, número ni cualquier
otro aspecto gramatical-.
Con ellas formamos
enunciados exclamativos,
que manifiestan impresiones,
verbalizan sentimientos o
tratan de llamar la atención
de la persona receptora del
mensaje.

D. Identifique oraciones simples y compuestas, señale varios ejemplos; determine

oraciones simples y compuestas.
Las oraciones simples son aquellas que tienen una sola forma verbal, y, por tanto, un
solo predicado. El único elemento necesario de la oración simple es el verbo en forma
personal. Junto al verbo pueden, o no, aparecer otros elementos: Sintagmas nominales
o adverbiales.
Se denomina oración compuesta o compleja a una oración que tiene más de un
sintagma verbal o, dicho de otro modo, tiene más de un verbo conjugado. Es una
cualidad sintáctica formada por dos o más oraciones simples que se han combinado
entre sí mediante parataxis o hipotaxis.

Ejemplos de oraciones simples:

 Mi abuela cocinó fideos con estofado.

 El sol saldrá a las 6.30 de la mañana.
 Damián se cortó el pelo.
 Mi tía fue al supermercado en el auto.
 Me compré una bicicleta nueva.
 Tengo turno con el dentista a las 18 horas.
 Mañana nos vamos de campamento.
 El intendente fue reelecto.
Ejemplos de oraciones compuestas:

 Nuestros huéspedes viajaron mucho tiempo, esperemos que lleguen bien.

 Laura no fue a la fiesta; su madre no se sentía bien.
 Los impuestos aumentarán y se devaluará la moneda.
 ¡Los niños viajan sin sus cinturones de seguridad y los padres no les dicen nada!