Semana 04 COMUNICACIÓN: Literatura

Centro de Refuerzo Escolar

QUINTO GRADO

LITERATURA DE LA EMANCIPACIÓN

1. CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL • Oda a la libertad. • El arte de olvidar.

Durante las últimas décadas de la dominación • A Silvia. • El cantero y el asno.
hispánica, el sistema colonial atraviesa por una • La mujer. • Las cotorras y el zorro.
profunda crisis causada por el descontento ante
las reformas administrativas y el surgimiento de Yaravíes
movimientos sociales como la rebelión de Túpac • Son un total de diez.
Amaru (1780). • Métrica de arte menor y rima asonante.
• Proviene del harawi urpi o palomita.
2. CARACTERÍSTICAS • Expresa el amor inconstante, el dolor por la
 Se difunde las ideas a través de la prensa ausencia de la amada.
• Estilo neoclásico. • Confluyen la lírica popular y la lírica culta.
• Temas: Homenajes patrióticos, el paisaje
peruano, el indio. VERIFICANDO EL APRENDIZAJE
• Se difunde fácilmente el americanismo. 1. ¿Cuáles de las siguientes características son
• Se fomenta el patriotismo y se propaga los propias de los yaravíes de Mariano Melgar?
principios políticos y sociales que se profesaban. I. Amor hacia lo autóctono
• Se difunden a través del periódico y los II. Formas literarias modernistas
panfletos. III. Libre expresión del sentimiento
• En la poesía se utiliza las odas y los epigramas. IV. Ruptura del orden gramatical
a) I y III b) II y IV c) III y IV d) I y II e) I y IV
3. REPRESENTANTES
- Juan Pablo Vizcardo y Guzmán (Arequipa 2. Se puede afirmar que la originalidad de la
1748-1798)  “Carta a los españoles americanos”. poesía de Melgar reside en la ___________.
- José Baquíjano y Carrillo (Lima 1751-1817) a) utilización vanguardista de la métrica en la
“El Elogio al Virrey Jáuregui” poesía española.
- José Faustino Sánchez Carrión (Trujillo b) negación sistemática de todo modelo neoclásico
1787) Precursores ideológicos de la Independencia europeo.
del Perú. c) afirmación y asimilación creativa de la poesía
popular andina.
4. MARIANO MELGAR d) construcción minuciosa de una poesía
 Nació en profundamente simbolista.
Arequipa (1790- e) preponderante inspiración latina propia del
1815). neoclasicismo.
 Estudió en el
convictorio de 3. Los siguientes versos: «¿Por qué a verte volví,
San Carlos. Silvia querida? ¡Ay triste! ¿Para qué? ¡Para
 A los 17 años trocarse
ingresa al mi dolor en más triste despedida!» pertenecen a:
seminario de San a) Ricardo Palma d) Carlos Augusto Salaverry
Jerónimo. b) Mariano Melgar e) José de Espronceda
 Viaja a Lima para estudiar derecho. c) José Asunción Silva
 Su gran amor fue María de los Santos Corrales.
 Se enroló en el ejército de Mateo Pumacahua. 4. No es una característica de la literatura de la
 Muere en la batalla de Umachiri. emancipación:
a) Difusión de ideas a través de la prensa
Características b) Se fomenta el patriotismo
• Gran parte de su producción refleja las vivencias c) Difusión del americanismo
más hondas de su vida. d) Uso de odas
• Representa el tránsito entre el neoclasicismo y el e) Difusión del culteranismo
romanticismo peruano. 5. ¿Por qué se considera a Mariano Melgar el
• Tuvo una sólida formación humanística. máximo exponente del Prerromanticismo Peruano?
• Crea los nombres bucólicos Melisa y Silvia. a) Por morir fusilado
Obras b) Por sus rebeliones

1
 Semana 04 COMUNICACIÓN: Literatura
c) Por traducir obras clásicas
d) Por adelantarse al romanticismo
e) Por usar metáforas