UNIVERSIDAD SAN LORENZO

METODOLOGÍA A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Alumno/a: Sergio Tandi
Profesora: Dra. Mabel Elvira López de Alfonzo
Total de Puntos: 15 puntos
Fecha: 03/07/2023

1 . OBSERVA EL SIGUIENTE VÍDEO Y REALIZA LOS EJERCICIOS

Dr. Roberto Hernández Sampieri. El marco teórico

https://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDE&t=28s

1.1 . Elabora 8 ideas claves expuesta en este vídeo

 El marco teórico es una parte esencial de la investigación que permite

mostrar el conocimiento existente en el área de estudio y proporciona un
contexto para el desarrollo del estudio.

 Se construye a partir de una revisión exhaustiva de la literatura existente

sobre el tema de investigación.

 Se deben seleccionar las teorías y conceptos que sean pertinentes para el

estudio. Estos deben ser fundamentales para la comprensión del
fenómeno en investigación y contribuir a la formulación de hipótesis.

 Debe presentarse de manera clara y organizada, estableciendo relaciones

lógicas entre los diferentes elementos teóricos. Se pueden utilizar
diagramas o esquemas para mostrar la estructura del marco teórico.

 Identificar las limitaciones o vacíos existentes en el conocimiento actual.

 Integrar las diferentes teorías y conceptos seleccionados en una

estructura coherente y consistente.

 Debe haber una correspondencia clara entre los conceptos teóricos y los
instrumentos y técnicas de recolección de datos empleados en la
investigación.

Es importante estar abierto a nuevas ideas y hallazgos que puedan surgir
durante el proceso de investigación y adaptar el marco teórico en
consecuencia.
LEE DETENIDAMENTE LA UNIDAD II Y REALIZA LOS EJERCICIOS
PROPUESTOS
GUÍA DE TRABAJO N° 3
Contesta
1- ¿Qué son las variables de la investigación?
 UNIVERSIDAD SAN LORENZO
Una variable es una entidad abstracta que adquiere distintos valores, se refiere a una
cualidad, propiedades o características de personas o cosas en estudio y varía de un
sujeto a otro o en un mismo sujeto en diferentes momentos.
2- ¿Cuáles son las variables según su posición en una hipótesis? Habla de cada
uno
 La variable independiente: es aquella que explica, condiciona o determina el
cambio en los valores de la variable dependiente.
 Variable dependiente: es el fenómeno o situación explicados, que está en
función de otra. Es el resultado esperado.
 La variable interviniente: es el elemento que puede estar presente en una
relación entre la variable independiente y la dependiente, es decir, que influye en
la aparición de otro elemento, en forma directa.
3- ¿Cuáles son las variables según su capacidad o nivel de las variables? Habla
de cada uno
 Las variables cualitativas o categóricas: son aquellas que se refieren a
propiedades de los objetos de estudio, sean éstos animados o
inanimados. Ej.: las variables sexo, ocupación, religión.
 Las variables cuantitativas: son aquellas cuya magnitud puede ser
medida en términos numéricos, esto es que los valores de los
fenómenos se encuentran distribuidos a lo largo de una escala. Ej.: las
variables de edad, peso, talla.
4- ¿Qué es la hipótesis?
Una hipótesis es una suposición o una proposición que establece la existencia de
una relación entre dos o más variables expresadas como hechos, fenómenos,
factores o entidades, y que debe ser sometida a prueba para ser aceptada como
válida.
5- Cita los tipos de hipótesis y conceptualiza cada uno
 Hipótesis de asociación o covariación: significa que una modificación
en la variable independiente, modifica la variable dependiente en forma
directa o inversa.
 Hipótesis de relación de producción: cuando se parte del supuesto que el
comportamiento o la modificación de una variable independiente influye
o produce un cambio en la variable dependiente (su relación no es
casual)
 Hipótesis de relación causal: son los que permiten explicar y predecir los
hechos y fenómenos con determinados márgenes de error.
6- ¿Cuáles son los elementos estructurales de la hipótesis?
 Las unidades de análisis, que pueden ser los individuos, familias, grupos,
casas, instituciones y otros.
 Las variables, traducidas como características, propiedades o factores
que presentan las unidades de análisis y que pueden ser de tipo
cuantitativo o cualitativo.
 Los elementos lógicos, que relacionan las unidades de análisis con las
variables y a éstas entre sí.
7- ¿Cuáles son los criterios para la formulación de hipótesis?
 Siempre se formulan en forma afirmativa.
 Deben plantear la relación entre dos o más variables.
 Deben posibilitar el someter a prueba las relaciones expresadas.
 Deben ser de poder predictivo y explicativo.
 UNIVERSIDAD SAN LORENZO
8- ¿Cuáles son los requisitos de las hipótesis?
 Deben referirse a un solo ámbito de la realidad.
 Los conceptos deben ser claros y precisos.
 Los conceptos deben contar con realidades o referentes empíricos y
observables.
 En el planteamiento se debe prever la técnica para probar las hipótesis.
9- ¿Qué es la hipótesis nula?
Se designa con el símbolo Ho. Se refiere al planteamiento del supuesto de que el
valor observado en una población, o en una muestra o en una variable, no difiere
del encontrado de la población, muestra o variable de interés, en general se está
con el propósito expreso de ser rechazada.
10- ¿Qué es la hipótesis alterna?
Se designa con el símbolo Ha. Plantea que los valores observados en el
universo, en la muestra, o en una de las variables en estudio no son equivalentes
a los encontrados en otro universo, en otra muestra o en otra variable bajo
análisis, lo que significa que sí existe una verdadera diferencia en los valores.
11- Cita los pasos para la construcción del marco teórico y habla brevemente de
cada uno
 Identificar los elementos teóricos para fundamentar el problema: para
orientar el proceso de revisión de la literatura es necesario que sobre
la base del problema y los objetivos se identifiquen los elementos,
factores y aspectos pertinentes para fundamentar el problema.
 Seleccionar las variables principales, p sea los elementos más
importantes para el estudio del problema: se procede a la selección de
las variables centrales y secundarias del tema.
 Identificar las relaciones entre las variables y enunciar las hipótesis:
una vez que se hace la selección de las variables principales es
necesario postular las hipótesis y describir las relaciones entre las
variables identificadas.
 Esquematizar las relaciones entre variables: sobre la base de las
variables enunciadas en las hipótesis planteadas.
 Elaborar el marco teórico: de acuerdo a todos los pasos anteriores, se
procede a la organización del material para la elaboración del marco
teórico. Se puede iniciar con la descripción general del problema y
los elementos teóricos relativos al mismo.
12- ¿Para qué sirve el marco teórico en la investigación cualitativa?
Sirve para la organización de la investigación, ya que a partir de su
formulación el investigador identifica y focales la información necesaria,
evita la dispersión y selecciona los datos que utilizará, así como las técnicas
para la recolección de datos.
13- ¿Cuáles son las funciones del marco teórico?
 Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
 Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.
 Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que se centre
en su problema, evitando desviaciones del planteamiento original.
14- Explica que se debe hacer en los dos pasos de la construcción del arco
teórico
 UNIVERSIDAD SAN LORENZO
En el primer paso de la construcción del arco teórico, que es la revisión
de la literatura, es fundamental buscar y revisar fuentes de información
confiables y actualizadas relacionadas con el tema de investigación, con
la finalidad de conocer el estado actual del conocimiento y la
investigación en ese tema específico. Se debe seleccionar y analizar las
teorías, conceptos, marcos teóricos y modelos existentes en relación al
tema de estudio, esto permitirá tener una comprensión más profunda del
problema y la identificación de lagunas o vacíos en el conocimiento que
se puedan abordar en la investigación.
En el segundo paso de la construcción del arco teórico se debe adoptar una
teoría base que se utilizará en todo el proceso de investigación. La teoría
elegida debe ser consistente con el objetivo de la investigación y explicar de
manera clara y precisa los conceptos teóricos que se van a estudiar. Esta
teoría base proporcionará la guía para determinar la metodología y técnicas
de investigación adecuadas, la interpretación de los resultados y la
construcción de conclusiones y recomendaciones. Es importante tener en
cuenta que la teoría seleccionada no tiene que ser la única, sino que se
pueden incorporar varias teorías que sean relevantes para el tema de
investigación.
15- Escribe el concepto de

Teoría: Son las que permiten que el investigador comprenda en qué consiste y porqué
se produce el fenómeno natural, objeto de estudio.
Principios: son los que dan explicaciones de la regularidad de ocurrencia de los hechos
de la naturaleza, y de esa manera incorporar a la teoría y ésta, al conocimiento
científico.

3 . OBSERVA EL SIGUIENTE VÍDEO Y REALIZA LOS EJERCICIOS

Dr. Roberto Hernández Sampieri. Las hipótesis
https://www.youtube.com/watch?v=WDfQjBtRcro

3.1 Elabora 8 ideas un resumen del vídeo en mínimo 3 párrafos

En resumen, las hipótesis son un componente clave de la investigación para

guiar la investigación.
Las hipótesis establecen relaciones entre variables, se basan en teorías previas y deben
ser precisas y comprobables.
Los contrastes con los datos recopilados pueden confirmar o refutar
afirmaciones, y su evolución a lo largo de la investigación es una parte natural del
proceso científico..