República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”

Núcleo Maturín

Administración Mención Mercadeo

La Investigación

Facilitador: Participantes:

Irma Palma Moises Torrealba C.I:

31.912.308
Abril Nessy C.I:
30.466.753
Regghina Gonzalez C.I:
30.893.567
Diego Delgado C.I:
30.624.443
Lusiana Luna C.I:
31.169.161
Marcos Luna C.I:
31.266.570
Kamila Ramos C.I:
31.840.957
Sección
M.L.
¿Qué es la Investigación?:

El término investigación es definido como una actividad enfocada en obtener

conocimientos nuevos o simplemente ampliarlos, de manera que a través de ellos,
se puedan solucionar interrogantes o problemas cuyo carácter sea científico. Por lo
general, se habla de investigaciones científicas y se basa en procesos sumamente
complejos para realizar avances en la ciencia, cuyos resultados son aplicados en
métodos científicos que resuelven conflictos y tienden a explicar observaciones
variadas.

El vocablo investigación proviene de raíces latinas, en específico de la entrada

investigatĭo o investiōnis, aunque otras fuentes alegan que proviene de la voz latina
vestigium que significa huella. Varios diccionarios exponen la palabra como la acción
y el efecto de investigar o el hecho de investigar; e investigar es estudiar y buscar
información sobre un tema determinado, además de tratar de conocer algo a partir
de la examinación de ciertos detalles.

Muchos estudiantes, trabajadores, investigadores (Inexpertos o NO - Informados ) se

preguntan si mas alla del metodo de investigacion utilizado en la actualidad, existen
otros metodos por los cuales basarse, y de ese modo obtener informacion para
plasmarla en el trabajo final. La respuesta es SI. En el siguiente cuadro te
mostramos los diversos y factibles metodos por los cuales puedes guiarte para
obtener informacion, dependiendo del trabajo o el desarrollo que deseas emplear:
 Partes débiles y fuertes de la investigacion: basica, aplicada y activa:

Tenemos que otro método o tipos de investigación son básica, débil y activa

y a continuación, mostramos sus puntos fuertes y débiles

Se conoce como investigación básica a una investigación en la cual se realiza una

indagación de los de conocimientos previos y de previas investigaciones y sobre la
cual se da una basa a la investigación   y la investigación aplicada: es una
investigación en la cual ya se tiene un objetivo o problema especifico a encontrar. La
 investigación activa: también conocida como investigación acción es una
investigación en la cual se tienen dos papeles investigar y participar y es una unión
de la investigación básica y activa.

Puntos fuertes y débiles:

1. La investigación básica tiene como punto fuerte que se puede obtener o

concretar la misma entre lo encontrado y como punto débil que se limita a solo lo
encontrado lo que puede ocasionar que
no indaguemos mas

2. La investigación aplicada tiene como punto fuerte que esta definida en un

comienzo y se sabe a donde llegar, mientras que como punto débil tiene que es
limitativa si encontramos información sobre otro tema no se puede incluir
La investigación activa tiene como punto fuerte es una mezcla de las dos
investigaciones anteriores y como punto débil que puede generar una aglomeración
de información que no se pueda ordenar correctamente.

Diferencia entre la Investigación Básica y la Aplicada:

Es importante considerar que la Investigación Aplicada requiere de un

conocimiento teórico que, en la mayoría de los casos, se basa en
 la Investigación Básica. Esta última se lleva a cabo sin fines prácticos inmediatos,
sino con el propósito de incrementar el conocimiento de los principios fundamentales
de la naturaleza o de la realidad.   

Ambas investigaciones utilizan el método científico para obtener resultados, pero en

el caso de la aplicada, se busca encontrar innovaciones tecnológicas que resuelvan
problemas concretos a través de productos o servicios que satisfagan necesidades
de las personas. 

Es importante considerar que la Investigación Aplicada no podría desarrollarse al

margen de conocimientos teóricos y básicos, lo que significa que se
fundamenta, tal como se observa, en los resultados de la Investigación Básica, de
modo que una es la continuidad lógica de la otra

Diferencias con la investigación activa:

Tradicionalmente, las personas que realizan investigaciones lo hacen sobre otras

personas, pero en la investigación activa el objetivo principal es la autorreflexión e
implica preguntarnos por qué hacemos las cosas que hacemos y por qué somos de
la forma en que somos.
CARACTERÍSTICAS:

 Abierta: Comienza con una hipó-tesis inicial que se va desarrollando y puede

cambiar según analizamos nuestro comportamiento y nos autoevaluamos.

 Cíclica: Los pasos tienden a repetirse al completar el proceso de planificar, llevar

a cabo, observar y reflexionar.


Reflexiva: Es necesario reflexionar críticamente sobre el proceso y los resultados.



Colaborativa: Se realiza en grupos de aprendizaje

Resumiendo todo lo anterior, denotamos que la Investigación Activa, es un

método de investigación, que se abre ya sea de forma abierta, o grupal, buscando
hacer presente la participación de los presentes, de manera que sea mas efectiva
y fiable para los grupos que deseen llevarla a cabo, diferenciando la misma de los
métodos anteriores, debido a la inclusión grupal.
 Tipos de Investigacion – Ejemplos:

Tipos de Nombre Ejemplos

investigación

Según el propósito Básica La investigación para determinar el radio del protón.

Aplicada El estudio sobre la respuesta inmune contra un

determinado agente patógeno.

Según el resultado Correlacional La correlación entre madres fumadoras y niños con

asma.

Activa La actividad grupal, para la investigación de

especies.

Relacion existente entre los valores y la investigacion:

Una de esas dimensiones es la relación entre ciencia, investigación y valores que

comprende cómo la explican y entienden los investigadores, la toma de decisiones
de qué investigar y cómo hacerlo y la forma de enfrentan las condiciones externas e
internas que imperan en el desarrollo de su práctica científica.

Esto se puede intuir, debido a que si bien ambos conceptos, son diferentes, lo cierto
es que se podrían decir que están ‘’interconectados’’ ya que en algún punto de la
vida, o en algún punto de una carrera, estudio, trabajo etc, va a ser muy necesaria la
interacción a fondo, y la toma de decisiones, que a su vez, hipotéticamente
hablando, desarrollan la parte investigativa, mientras que al mismo tiempo se
desarrollan los valores, para que el ambiente no sea tenso y se pueda obtener la
información de forma eficaz.
Para concluir, la investigación y los valores, se pueden manifestar y permanecer de
forma interconectada, ya que en múltiples ocasiones, ya sea físicas, o digitales, se
van a tener que usar ambos medios de manera grupal, para obtener la información
que se desea, y esto por medio de alguna persona, para no quedar mal.