UNIVERSIDAD CRISTIANA

EVANGELICA NUEVO
MILENIO

ALUMNA:
TANIA MICHELLE LEDEZMA SALGADO

CUENTA:
222070004

SEDE:
TOCOA

ASIGNATURA:
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II

CATEDRATICA:
RAQUEL SARAHY VASQUEZ SAENZ

TEMA:
GUÍA DE ESTUDIO

FECHA DE ENTREGA:
DOMINGO, 23 DE JULIO DEL 2023
1. ¿A qué se le conoce como viejísimo?

Al prejuicio o discriminación en contra de una persona (por lo regular mayor)

debido a su edad. Viejísimo es la discriminación por edad.

2. ¿Cuáles son los factores por los que resulta el envejecimiento?

El envejecimiento de la población es resultado de la disminución de la fertilidad

acompañada por el crecimiento económico, una mejor nutrición, estilos de vida
más sanos, mejor control de las enfermedades infecciosas, agua e instalaciones
de salubridad más seguras, y el avance en la ciencia, la tecnología y la medicina.

3. ¿Qué significa envejecimiento primario?

El envejecimiento primario es un proceso gradual e inevitable de deterioro

corporal que empieza a una edad temprana y continúa a lo largo de los años, sin
que importe lo que la gente haga para aplazarlo.

4. ¿A qué se le llama envejecimiento secundario?

El envejecimiento secundario es resultado de la enfermedad, el abuso y la

inactividad, factores que a menudo pueden ser controlados por la persona.

5. ¿Qué significa edad funcional?

Medida de la capacidad de una persona para desempeñarse de manera eficaz

en su ambiente físico y social en comparación con otros de la misma edad
cronológica.

6. Explique la expectativa de vida

La expectativa de vida es el tiempo estadísticamente probable que una persona

nacida en un momento y un lugar específicos puede llegar a vivir, dadas su edad
y condición de salud actuales. La expectativa de vida se basa en la longevidad
promedio, o duración real de la vida de los miembros de una población. Las
mejoras en la expectativa de vida reflejan una disminución de las tasas de
mortalidad.

7. Explique ¿por qué envejece la gente?

Las teorías de la programación genética, sostienen que el cuerpo humano

envejece de acuerdo con un plan de desarrollo normal incorporado en los genes.
Una de esas teorías postula que el envejecimiento resulta de la senectud
programada: genes específicos se desconectan antes de que se hagan
evidentes ciertas pérdidas relacionadas con la edad. También pueden estar
implicados cambios epigenéticos (diferencias en los momentos en que se activan
y desactivan los genes) que dependen de la herencia, influencias ambientales y
cierto grado de azar.

8. Mencione los cambios físicos, orgánicos y sistémicos que se dan en la etapa

de la vejez.

Cambios físicos:

• La piel envejecida tiende a palidecer y a perder elasticidad, y puede

arrugarse a medida que se reducen la grasa y la masa muscular.
• Tal vez aparezcan venas varicosas en las piernas; el cabello de la cabeza
se adelgaza y se torna gris y luego blanco, y el vello corporal comienza a
escasear.
• La estatura de los ancianos se reduce a medida que se atrofian los discos
entre las vértebras espinales.
• Además, la composición química de los huesos cambia, lo que crea un
mayor riesgo de fracturas.
• Otros cambios, menos visibles, pero igual e importantes, afectan a los
órganos internos y los sistemas corporales, el cerebro y el funcionamiento
sensorial, motor y sexual.

Cambios orgánicos y sistémicos:

• Algunos sistemas corporales se deterioran con mucha rapidez mientras

que otros permanecen intactos.
• El envejecimiento, aunado al estrés crónico, puede deprimir el
funcionamiento inmunológico, lo que hace a los ancianos más
susceptibles a las infecciones respiratorias y disminuye la probabilidad de
prevenirlas.
• El estrés crónico en los adultos mayores también se relaciona con la
inflamación crónica leve.
 • Por otro lado, el sistema digestivo permanece relativamente eficiente,
aunque los adultos mayores tienen un riesgo mayor de desnutrición.
• El ritmo cardiaco suele hacerse más lento e irregular.
• Los depósitos de grasa se acumulan alrededor del corazón y pueden
interferir con su funcionamiento, y a menudo se eleva la presión
sanguínea
9. Mencione los problemas de salud que se dan en esta etapa.

Enfermedades crónicas y discapacidades - cardiopatía, cáncer, apoplejía,

enfermedad crónica de las vías respiratorias bajas, diabetes e
influenza/neumonía.

Problemas mentales y conductuales – Falta de ejercicio, depresión,

demencia, alzheimer, etc.

10. Explique si la inteligencia disminuye en la adultez tardía.

La respuesta depende de qué capacidades se midan y cómo. Algunas de ellas,

como la velocidad de los procesos mentales y el razonamiento abstracto, pueden
disminuir en los años finales, pero otras tienden a mejorar durante la mayor parte
de la vida adulta. Y aunque los cambios en las capacidades de procesamiento
pueden reflejar deterioro neurológico, existe mucha variación individual, lo que
sugiere que los deterioros del funciona miento no son inevitables y quizá
puedan prevenirse.

El efecto de los cambios cognoscitivos es influido por la capacidad cognoscitiva

temprana, la posición socioeconómica y el nivel educativo. Las calificaciones que
obtienen en pruebas de inteligencia para niños predicen la capacidad
cognoscitiva a la edad de 80 años, mientras que la posición socioeconómica y el
nivel educativo predicen el estado cognoscitivo después de los 70 años mejor
que las calificaciones de salud o la presencia o gravedad de condiciones
médicas.