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Grado: 2.º Área

Fecha: …….de octubre de 2021. Comunicación
Capacidad: Oikuaa mba’e taípa omoha’anga umi ñe’ê ryapu. Guaraní
Tema: Tai j - h - ’ (puso) jeipuru.
Semana 34
Clase 25

Evita tocar los ojos, la nariz y la boca antes de lavarte las manos correctamente.
Nos cuidamos entre todos.

Jesarekorã: Tembiapo 1 - 6 peve natekotevêi ojehai kuatiahaípe. (Las actividades del 1

al 6 no es necesario transcribir en el cuaderno).

1. Mba’éichapa. Tapeime porãite. (¿Cómo están? Qué estén todos bien).

2. Añemomandu’a mbo’epy ambue áraguare rehe: Tero. (Recuerdo la clase de la fecha

anterior: Sustantivos).

 Amombe’u ko’ã mba’e réra. (Menciono los nombres de estos objetos).

Tero ha’e ñe’ê ombohérava avápe, ka’avo, mymba

ha mba’ekuéra. (Sustantivo es la palabra que
nombra a personas, plantas, animales y cosas.

3. Ko árape añemoarandúta: Tai j - h - ’ (puso) jeipuru rehe.( En la fecha aprenderé

sobre: Uso de las letras j - h - ’ (puso)).

4. Amoñe’ê moñe’êrã ha ambohovái porandu. (Leo el texto y respondo preguntas).

Arami
Oî peteî mitãkuña’i porãite hérava Arami, iñakãrague
sa’yju ha hesa hovy asýva yvágaicha.
Arami opu’ã voi omongaru ha§ua hymba jagua hérava
Jasy, omoirûva chupe ára ha ára hekoha jerére.
Ohai: Liz Carolina Rivas G.
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Grado: 2.º Área
Fecha: …….de octubre de 2021. Comunicación
Capacidad: Oikuaa mba’e taípa omoha’anga umi ñe’ê ryapu. Guaraní
Tema: Tai j - h - ’ (puso) jeipuru.
Semana 34
Clase 25

 Mba’éichapa héra mone’êrã. (¿Cómo se llama el texto?).

 Mba’épa ojapo Arami. (¿Qué hace Arami?).
 Mba’épa rejapo nde mascota ndive. (¿Qué haces con tu mascota?).

5. Amoñe’ê jevy moñe’êrã ha ahechakuaa ñe’ê oguerekóva tai j - h - ’ (puso). (Leo de

nuevo el texto e identifico palabras que llevan las letras j - h - ’ (puso)).

Tai j Tai h Tai ’ (puso)

 Jasy  hérava  mitãkuña’i
 jagua  hesa  sa’yju
 jerére  hovy  opu’ã
 ha§ua
 hymba
 héra
 hekoha

Marandu (Información)

Pundie jaikuaa pyahúva ha’e:

j: ñambohyapu je.
h: ñambohyapu he.
’ (puso): ha’e pundie ojeipurúva pu’ae apytépe, ikatu ha§uáicha omondoho
ñe’ê.
Techapyrã: sa’yju.
(Las consonantes aprendidas son:
j: se pronuncia je.
h: se pronuncia he.
’ (puso) es una consonante que se utiliza entre vocales, para separar el
sonido de la palabra. Ejemplo: sa’yju).

Fuente: Alfabeto guaraní - Wikipedia, la enciclopedia librehttps://es.wikipedia.org (15 de septiembre de

2 021).

6. Ha’e ñe’ê oiporúva tai j, h ha ’ (puso). (Nombro palabras que se escriben con las
letras j, h y ’ (puso)).
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Grado: 2.º Área
Fecha: …….de octubre de 2021. Comunicación
Capacidad: Oikuaa mba’e taípa omoha’anga umi ñe’ê ryapu. Guaraní
Tema: Tai j - h - ’ (puso) jeipuru.
Semana 34
Clase 25

¡Aníke nderesarái remondova’erãha mbo’ehárape nerembiapo ko’aguiete guive!

¡Recuerda realizar tus tareas y enviar al docente a partir de los siguientes ejercicios!

Arange: ……..de octubre de 2021. Mbo’epy: Comunicación (Guaraní).

Temimbo’e réra ha hérajoapy: __________________________________________

Mbo’ehao: __________________________________________________________
Mbo’esyry : 2.°
Mbo’ehára: _________________________________________________________

Ajapomi che rembiapo

Ajapo peteî haipyvo aipurukuévo ko’â ñe’ê: (Escribo un párrafo utilizando las palabras
sugeridas).

mitâkuña’i jagua hague hesa

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Oñehepyme’êtava:
1. Oikuaa tai j - h - ’ (puso).
1. 2. Oipurukuaa tai j - h - ’ (puso) haipyvópe.

Elaborado por: Lic. Liz Carolina Rivas Gamarra. Lic. Elva Brítez de Cabañas.
Revisado por: Lic. Pablo Javier Sosa Villalba.
Diseñado por: Prof. Raquel Melgarejo.
Coordinadora: Prof. Raquel Melgarejo.
Fuente de Consulta: Alfabeto guaraní - Wikipedia, la enciclopedia librehttps://es.wikipedia.org › wiki
› Alfabeto_guaraní (15 de septiembre de 2 021).
Fuente de Imagen: Banco de imágenes del MEC.
Unidad Pedagógica de Innovación – Caazapá.