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Grado: 2.° Área

Fecha: …….de abril de 2021. Comunicación
Capacidad: He’ikuaa ikatúva oiko moñe’êrãme ohendu térã omoñe’ê mboyve.
Tema: Mba’épa jaikuaa ta’anga rupive. Guaraní
Clase 6

Evita tocar los ojos, la nariz y la boca antes de lavarte las manos
correctamente.
Nos cuidamos entre todos.

Ko ára guive ñaisambyhýta peteĩ mbo’epy mbo’esyrýpegua, ñanepytyvõtava

ñaikûmby ha§ua moñe’êrã moñe’ê mboyve.
Ñañemoirûke oñondivepa.

Ajapo che rembiapo mbo’ehára pytyvõ rupive térã che rogayguakuéra ndive. (Realizo mis tareas
con ayuda de mi profesor/a o con mis familiares).

1. Añepyrûvo tembiapo amomaitei mbo’ehára, che irûnguéra térã che rogayguápe. (Al
iniciar las actividades saludo al profesor/a, a mis compañeros o a mi familia).
2. Añemomandu’a kuaapy ambue ára guare. (Recuerdo la clase anterior).
Arapokõindy Marangatu: (Semana Santa)
Mba’épa ñagueromandu’a Arapokõindy Marangatu jave. (¿Qué recordamos durante la
Semana Santa?).
3. Añepyrû ha§ua mbo’epy ajesareko peteĩ ta’angáre. (Para comenzar la clase observo
una imagen).

4. Ambohovái porandu. (Respondo las preguntas).

 Mba’e ra’angápa rehecha. (¿Qué imagen observas?).

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Grado: 2.° Área
Fecha: …….de abril de 2021. Comunicación
Capacidad: He’ikuaa ikatúva oiko moñe’êrãme ohendu térã omoñe’ê mboyve.
Tema: Mba’épa jaikuaa ta’anga rupive. Guaraní
Clase 6

 Mba’épa ojapo hína mymba. (¿Qué está haciendo el animal?).

 Reikuaápa mba’éichapa héra pe mymba rehecháva. (¿Conoces el nombre
del animal que observas?).
 Moõpa oiko mymba ojekuaáva ta’angápe. (¿Dónde vive el animal que se
observa en la imagen?).
 Mba’épa ikatúne oiko moñe’êrãme, emombe’umi ehecha rire ta’anga. (¿Qué
crees que sucederá en el texto?, luego de observar la imagen, ¿podrías
comentar?).

5. Ahendu moñe’êrã hérava “Guasu pytã’i. (Escucho la lectura del texto titulado “Guasu
pytã’i”).

Ñe’êndy
Guasu pytã’i
- rari: ágil
Guasu pytã’i ovy’a ha irari. Oguata ha opopo, - ka’aru: tarde
ipya’e ha isaraki.
- chyryry: frito
Tuichaite oñemondýi peteî ka’aru, haimetevoi
omano Guasu pytã’i. - ñemondýi: susto
Ohendúnimbora’e asajepyte Karai karape - guasu: venado
he’ívo:
- Ho’áta che pópe guasu pytã’i.
- Ha ha’úta chugui so’o chyryry.

Moñe’êrã pehê: Edgar Brizuela rembiapokue.

6. Ambohovái porandu ñe’ê ayvúpe. (Respondo las preguntas en forma oral).

 Mba’éichapa héra moñe’êrã. (Cómo se titula el texto?).

 Mba’e ojapo Guasu pytã’i . (Qué hace el Guasu pytã’i?).
 Mba’e ja’e ra’e oikotaha moñe’êrãme, jahecha rire ta’anga, oiko piko upéa.
(¿Qué dijimos que sucedería en el texto después de ver la imagen?, ¿sucedió?).
 Ikatúnepa remomombe’u mbykymi oikóva moñe’êrãme. (¿Podrías comentar
brevemente lo que sucedió en el texto?).
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Grado: 2.° Área
Fecha: …….de abril de 2021. Comunicación
Capacidad: He’ikuaa ikatúva oiko moñe’êrãme ohendu térã omoñe’ê mboyve.
Tema: Mba’épa jaikuaa ta’anga rupive. Guaraní
Clase 6

¡Aníke nderesarái remondova’erãha mbo’ehárape nerembiapo ko’aguiete guive!

¡Recuerda realizar tus tareas y enviar al docente, a partir de los siguientes ejercicios!

Mb Mbo’epy: Comunicación (Guaraní).

Arange: …….de abril de 2021.

Temimbo’e réra ha hérajoapy: __________________________________________

Mbo’ehao: ___________________________________________________________
Mbo’esyry : 2. °
Mbo’ehára: __________________________________________________________

Tembiaporã
a. Ahai ha’eva’ekue oikotaha moñe’êrãme. (Escribo mi predicción del contenido del texto).

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

ã. Aipuru X ahechauka ha§ua oikóva’ekue guasu pytã’íre. (Señalo con una X lo que le sucedió
al guasu pytã’i).

Okaru Okyhyje
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Grado: 2.° Área
Fecha: …….de abril de 2021. Comunicación
Capacidad: He’ikuaa ikatúva oiko moñe’êrãme ohendu térã omoñe’ê mboyve.
Tema: Mba’épa jaikuaa ta’anga rupive. Guaraní
Clase 6

Oñehepyme’êtava:
1. Ohai mba’épa ikatúne oiko moñe’êrãme ta’anga rupive.
2. Omombe’u oikova’ekue avatee rehe.

Elaborado por: Lic. Liz Carolina Rivas Gamarra, Lic. Elva Brítez de Cabañas.
Diseñado por: Lic. Zonia Mariel Fleitas Recalde.
Fuentes de consulta: Ministerio de Educación y Ciencias - Comunicación – Guaraní 2° Grado,
https://www.mec.edu..py/ index.php/es/ component /summary/21-segundo-grado/157cb-2do-
grado-comunicación-guarani.
Fuente de imagen: Banco de Imágenes del MEC – 2021.
Unidad de Innovación Pedagógica - Caazapá.