Fecha:

MGPC002

Desafío 1:
Diagnóstico estratégico en
una institución educativa
Nombre

Curso
Correo Electrónico
 Desafío 1: Diagnóstico estratégico en una institución educativa 2

Desafío 1: ¿Cómo se concibe el aprendizaje?

Aprendizaje esperado:

1. Planificar acciones didácticas en diversos contextos del sistema escolar, centradas en el

estudiante y fundamentadas desde referentes teórico-prácticos para el proceso de enseñanza-
aprendizaje.

Indicadores de logro:

1.1. Identifican los factores consustanciales para el desarrollo de los aprendizajes.

1.2. Analizan comparativamente los distintos paradigmas educativos para el aprendizaje.

Desafío de la unidad:

Realizar una presentación en que sintetice los distintos referentes de paradigmas de la

educación y las características de los aprendizajes.

Instrucciones generales

1. Lea con atención la experiencia de aprendizaje situado y la rúbrica correspondiente.

2. Revise comprensivamente los recursos de aprendizaje considerados en la semana.
3. De manera individual debe desarrollar una presentación en el formato PowerPoint que
se le entrega, que contribuya a la reflexión sobre la temática vista en la unidad
(considerada en el punto 2).
Le recordamos que contará con la posibilidad de plantear sus consultas respecto de los
contenidos tratados, en el foro “Consultas al profesor”, que estará abierto durante toda la
semana.
Desafío 1: Diagnóstico estratégico en una institución educativa 3

Esta es una instancia de sumativa, con calificación, que pondera un 25% de su nota
final de la asignatura.

Instrucciones específicas

“La jefatura del establecimiento donde usted trabaja le ha encargado la misión de realizar una
presentación a sus colegas, referente a los distintos paradigmas de la educación y las
características de los aprendizajes.”

Para lograr desarrollar esta actividad debe seguir las siguientes acciones:

1. Elabore una presentación de no más de 18 diapositivas. Para ello, si considera

necesario puede insertar comentarios en las diapositivas, las que permitan
comprender mejor sus ideas.

2. Presente y fundamente a sus colegas, en una PPT, las características principales de

los cuatro paradigmas de la educación (12 diapositivas, incluyendo portada e índice).

3. Elabore un diagrama comparativo de resumen con dos características de cada

paradigma de la educación (para desarrollar esta tarea debe utilizar el siguiente
ejemplo.

4. Modele una actividad didáctica en la que se evidencie la utilización de uno de los

paradigmas de la educación que sustente el desarrollo del aprendizaje, de manera
activa y protagónica, en el estudiante (2 diapositivas).

5. Declare y fundamente el paradigma utilizado en la actividad didáctica (1

 Desafío 1: Diagnóstico estratégico en una institución educativa 4

diapositiva).

6. Declare y fundamente tres características del aprendizaje que tuvo en cuenta en el

diseño de la actividad didáctica (3 diapositivas).

Aspectos formales
 Puede entregar un archivo en formato PPT, que no debe superar 18 diapositivas, incluida
la portada y la bibliografía en formato APA 7ma Edición.
 Para textos utilice letra Arial, tamaño 12, interlineado 1,15 y márgenes justificados por
defecto en ambos lados.
 El nombre del archivo se debe ajustar al siguiente ejemplo: ltso001_s2nombre.
 Si se detecta plagio en su trabajo será calificado, automáticamente, con nota mínima.

 Deben aparecer las referencias bibliográficas al final de la presentación.

Esta evaluación es individual. Complétela y luego envíela en formato PPT en el buzón

de entrega correspondiente.

Para esto:

a) Diríjase a la sección entrega de actividad.

b) Haga clic en “Examinar mi equipo”.
c) Adjunte el archivo con tu tarea.

Tiene plazo hasta las 23:59 horas del jueves de esta semana.

¿Cómo citar en APA 7ma edición?

Respetar los derechos de autor es un elemento esencial que revela en el ámbito académico
transparencia y ética profesional. A continuación, se entregan algunos ejemplos de cómo citar de
forma adecuada:
 Desafío 1: Diagnóstico estratégico en una institución educativa 5

Citas de menos de 40 palabras:

Específicamente, la perspectiva intercultural plantea que es una nueva interpretación del pluralismo
cultural. Según Giménez (2012) lo importante está en “el énfasis que pone en el terreno de la
interacción de los sujetos o entidades culturalmente diferenciados” (p. 57). Es decir, pone el
foco en las relaciones interpersonales, específicamente en las relaciones interétnicas, las que deben
ser no discriminatorias y entendidas entre iguales.

Específicamente, la perspectiva intercultural plantea que es una nueva interpretación del pluralismo
cultural. La importancia está en “el énfasis que pone en el terreno de la interacción de los
sujetos o entidades culturalmente diferenciados” (Giménez, 2012, p. 57). Es decir, pone el foco
en las relaciones interpersonales, específicamente en las relaciones interétnicas, las que deben ser
no discriminatorias y entendidas entre iguales.

Citas de más de 40 palabras: Comience una cita de este tipo en una nueva línea y deje una
sangría que represente aproximadamente media pulgada (1.27 cm) desde el margen izquierdo (en la
misma posición que un nuevo párrafo). Al final de una cita en bloque, cite la fuente y el número de
página o párrafo entre paréntesis después del signo de puntuación final.

Específicamente, la perspectiva intercultural plantea que es una nueva interpretación del pluralismo
cultural. Según Giménez (2012) lo importante está en:

El énfasis que pone en el terreno de la interacción de los sujetos o entidades

culturalmente diferenciados. El núcleo de la novedad interculturalista se halla en
proponer algo sustantivo sobre el deber ser de las relaciones interétnicas, más allá de
que se deben ser relaciones no discriminatorias entre iguales y basadas en el respeto y
la tolerancia, principios estos ya asumidos por el ideario pluralista. (p. 57)

Parafraseo: Significa expresar con sus propias palabras, las ideas de otro autor. Un ejemplo
adecuado de establecer citas de parafraseo es:

 La importancia de la perspectiva intercultural es el énfasis en la interacción de sujetos

culturalmente distintos (Giménez, 2012)
 Según Giménez (2012) la importancia de la perspectiva intercultural es el énfasis en la
 Desafío 1: Diagnóstico estratégico en una institución educativa 6

interacción de sujetos culturalmente distintos.

¿Cómo asentar las referencias en APA 7ma edición?

Para artículo de revista:

Marengo, C. y Elorza, A. (2010). “Calidad de vida y políticas de hábitat. Programa de Mejoramiento
Barrial en Córdoba, Argentina. Caso de estudio: barrio Malvinas Argentinas”. Bitácora Urbano
Territorial, 2(17), 79-94.

Para cita de libro:

Castelblanco, D. (2010). Los relatos del objeto urbano. Una reflexión sobre las formas de habitar el
espacio público. Universidad Nacional de Colombia.

Para cita de World Wide Web (www):

Herrera, E. (2019, 28 de octubre). La economía no va mal, pero el agro sí. Razón Pública.
https://razonpublica.com/la-economia-no-va-mal-pero-el-agro-si/

Para cita de textos electrónicos:

Herrera Cáceres, C. y Rosillo Peña, M. (2019). Confort y eficiencia energética en el diseño de
edificaciones. Universidad del Valle. https://www.reddebibliotecas.org.co/

Tabla de especificaciones
Aprendizaje Indicador de logro R E A AN E C
esperado Reconoce Entender Aplicar Analizar Evalua Crear
r r
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Planificar acciones
Identifican los
didácticas en
factores
diversos contextos
consustanciales para
del sistema X
el desarrollo de los
escolar, centradas
aprendizajes.
en el estudiante y
fundamentadas Analizan
desde referentes comparativamente
teórico-prácticos los distintos
para el proceso de paradigmas X
enseñanza- educativos para el
aprendizaje. aprendizaje.