“2021.

Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”

Escuela Secundaria oficial 0474. “Leona Vicario” Turno Matutino.

C.C.T. 15EESO567U. Ciclo Escolar: 2020-2021.
PLANEACIÓN. SEMANA 39. TERCER TRIMESTRE.

Profesora Silvia Lazgare Del Asignatura: Grupo: 3º. “A”, “B” Y Fecha: Del 21 al 25 de junio de
Moral. Español III. “C”. 2021.

Proyecto 14: Artículos de Ámbito: Participación Práctica Social del Aprendizaje esperado: Escribe artículos
opinión para su difusión. Social. lenguaje: Escribir artículos de opinión argumentando su punto de
de opinión para su vista asumiendo una postura clara en
difusión. relación con el tema.
Sesiones. Temas del Programa de Énfasis. Actividades de Reforzamiento.
televisión “Aprende en
casa”
Lunes Estructurando la Estructurar artículos de . Continuar con la actividad del
opinión. opinión. proyecto: Elegir un tema de su interés.
Martes Nexos para articular Usar nexos para . Establecer su postura a favor o en
contra, argumentar razones que tienen
opiniones. articular opiniones.
para asumirla (Redactar postura).
Miércoles ¿Cuál es el modo? Emplear modo . Realizar búsqueda de información.
subjuntivo para plantear Anotar Datos, conceptos, testimonios y
situaciones hipotéticas. citas acerca del tema elegido.
Jueves Aquí está mi opinión. Incorporar expresiones . Anotar datos bibliográficos de fuentes
para incluir la opinión consultadas.
. Realizar cuadro sinóptico de
personal.
elementos para redactar el artículo de
Viernes Sesión ordinaria de opinión (pág. 262).
Consejo Técnico Escolar. . Enlistar nexos para articular
Evaluación: 1. Ver programa: 2. Redactar postura: comentarios, explicaciones, opiniones y
Aprende en 1 punto. expresiones que sirven para contrastar
casa: 1 punto. 3. Redactar datos, ideas. (pág.264).
conceptos, . Redactar borrador de su artículo de
testimonios, opinión, debe llevar:
citas: 1 p. . Título.
4. Datos . Introducción. Postura que asumirán,
bibliográficos:1p. tesis o idea que sostendrán, empleando
5. Cuadro sinóptico: recursos discursivos como definiciones,
1 p. explicaciones y preguntas.
6. Nexos: 1p. . Desarrollo: Argumentos, validación de
7. Borrador de argumentos, mediante ejemplos, datos
artículo: 1 p. de investigación, citas textuales,
8. Artículo de experiencias.
opinión: 2 pts. . Conclusión: Alternativas de solución o
9. Asistencia y sugerencias.
participación a . Revisar y corregir ortografía.
sesión por meet: . Pasar en limpio.
1 punto.

Vo. Bo. Profesor Raúl Campos. Profesor Pedro Onofre Arriaga.

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Subdirector Escolar. Director Escolar.