23T2 - 40 años: Pensar la Democracia

Hoja de ruta para tutoras/es

Clase 2 - “Memoria, verdad y justicia, pilares de la democracia ”

Antes de pasar a las indicaciones de la clase 2, algunas aclaraciones al respecto del foro
de presentación y foro de la clase 1.

El foro de presentación por el momento lo mantendremos abierto.

Foro de la clase 1: tal como hicimos en la edición anterior, daremos los días del fin de
semana como prórroga para aquellxs que aún no participaron. Pueden comunicar la
prórroga durante las intervenciones que realicen entre el miércoles y jueves.

Al cierre de cada foro, les pedimos que realicen una síntesis del debate y los
intercambios que tuvieron lugar. Les pedimos que la síntesis quede como último
comentario del foro. De esta manera, queda en ustedes definir cuándo cerrarlo. Lo
ideal sería que los días de prórroga no se extiendan más allá del domingo y que el
lunes 10/7 por la mañana a más tardar estén pudiendo subir la síntesis y cerrando el
foro desde administración.

Cómo cerrar el foro desde administración

Arriba a la derecha encontrarán el botón Administración. Seleccionan allí, ingresan a

Contenidos -> Foros y allí hacen click en el foro que quieren modificar (En este caso
Foro de intercambio de la clase 1). Una vez allí, en “Condición” seleccionan la opción ->
“Cerrado ” o bien configuran la fecha y hora de cierre en “Abierto desde … hasta …”
Clase 2
El día jueves 6 de julio a las 00 hs. se activa la segunda clase “Memoria, verdad y justicia,
pilares de la democracia”.

¿Qué tareas debemos realizar en relación a la clase?

Esta clase no tiene foro de intercambio. La actividad, por el contrario, consiste en

participar de un padlet. El padlet es el mismo para todas las aulas. No deberán hacer
un seguimiento individualizado de participación pero la idea es que podamos ir
mirando su evolución. Las tareas entonces serán las siguientes:

1. Enviar noticia a las/os cursantes avisando que ya está disponible la segunda

clase del curso. El siguiente es un texto modelo –adáptenlo de acuerdo a su
criterio-:

Titular: Clase 2: “Memoria, verdad y justicia, pilares de la democracia”

Texto:

Estimadas/os cursantes:

Hoy iniciamos la segunda clase del curso 40 años: Pensar la Democracia. Las/os
invitamos a leer “Memoria, verdad y justicia, pilares de la democracia ” y a participar
del padlet con la consigna que encontrarán en la clase, donde esperamos su
participación para seguir compartiendo saberes.

¡Los/as espero en el aula!

[completar nombre del/a tutor/a]

Para enviar la noticia, lo realizan desde el aula (no desde Administración):

- En el menú de la izquierda, seleccionan “Noticias”

- Click en el botón verde “Agregar”, seleccionan en el menú contiguo
“Categorías: Novedades”, y en el cuadro de texto inferior copian el texto.

2. Enviar por mensajería interna

- En el menú de la izquierda, seleccionan “Mensajería interna”

- Click botón verde “Redactar”, seleccionan los destinatarios –en esta
oportunidad sería todo el ítem “cursante”- y a continuación agregan el texto
que suele ser similar al de la noticia aunque pueden explayarse un poco más,
por ejemplo, detallando la consigna específica de esa clase. El padlet estará
vinculado a través de un mapa al finalizar los contenidos de la clase, en el ítem
“Actividad de la clase 2”.
 En la consigna se recomienda a lxs cursantes la recorrida por la línea de tiempo
del material educativo El camino de los juicios, elaborada por el Programa
Educación y Memoria en su versión digital y/o interactiva elaborada junto a
Educar. Si bien está en la bibliografía de la clase, les dejamos a continuación el
enlace a la misma para que la tengan a mano:

https://www.educ.ar/recursos/158211/memoria-verdad-y-justicia-el-camino-
de-los-juicios-infografi

Recuerden que, si tienen más de un aula, deben realizar todos estos pasos en cada
una de ellas.

Rezagados/as. Como sabemos, puede suceder que haya cursantes que se conecten
para participar una vez finalizada la prórroga del cierre de foros. Es probable que se
comuniquen con ustedes vía mensajería interna pidiendo participar de los mismos.

El criterio con el que nos vamos a manejar a lo largo del curso (tanto foro como
Trabajo Final) parte siempre de tolerar estas situaciones. Si el/la cursante da alguna
explicación, pueden permitirles enviar los trabajos por mensajería privada con el foro
ya cerrado. Si ustedes evalúan que pasó demasiado tiempo y que el cursante no dio
ninguna explicación de por qué se demoró tanto en contactarse/participar de la
actividad, pueden decidir no aceptarlo. Tienen ustedes un margen para evaluar si
deciden aceptarlo o no en base a este criterio; nosotrxs como equipo avalamos la
definición que tomen.