23T2 - 40 años: Pensar la Democracia

Hoja de ruta para tutoras/es

Clase 0 y clase 1

Clase 0 – 19 de junio

El día lunes 19 de junio a las 00 hs se habilita la clase 0 de presentación del curso, que
tiene un carácter más general para todos los espacios de formación del INFOD.

¿Qué tareas debemos realizar en relación a la clase?

1- Personalizar el Foro de presentación, que será habilitado el día lunes 19/6 a las
00hs.

Arriba a la derecha encontrarán el botón Administración. Seleccionan allí,

ingresan a Contenidos -> Foros y allí hacen click en el foro que quieren
modificar (En este caso “Foro de presentación”). En el cuadro de texto verán un
texto pre-cargado que pueden modificar y adaptar a su estilo. Aquí deberán
incluir su presentación. Les pedimos que cuenten brevemente quiénes son,
dónde trabajan y algún dato más que quieran incluir, procurando siempre que
se aleje lo más posible de un CV.

Luego, asegúrense de destildar la opción “Con respuesta a intervenciones”

para lograr un foro más ordenado
 Por último, deberán configurar las fechas de cierre del foro. En la opción
“Condición” -> “Abierto desde - hasta- ” verán las fechas en las que está
programada la activación y cierre del foro. En este caso, el foro de presentación
lo dejaremos sin fecha de cierre por el momento; es decir, lo dejamos tal cual
se ve en la imagen a continuación.

Abajo de todo, presionan “Guardar” y listo. Una sugerencia sería que

configuren los foros con estas cuestiones unas horas antes de la activación de
la clase.

2- Envío noticia a las/os cursantes avisando que ya tienen acceso a la

plataforma.

POR MOTIVOS DEL FERIADO, ESTA NOTICIA SE ENVÍA AUTOMÁTICAMENTE Y

LXS TUTORXS NO DEBEN REALIZARLO

3- Para moderar el foro de presentación simplemente les pedimos que

intervengan saludando y dando la bienvenida. Hay una serie de temas que
pueden ir recuperando con el correr de las intervenciones: lugar donde viven
los cursantes, sus trayectorias, disciplinas, cursos con los que trabajan y alguna
otra cuestión que vaya surgiendo. En algunas ocasiones funciona proponerles
que compartan fotos de sus ciudades o pueblos, para romper un poco el hielo.
Es tranquilo y no requiere más que dos o tres renglones dando alguna
respuesta a las presentaciones.

Clase 1 – 22 de junio

El jueves 22/6 se activa la clase 1, específica de nuestro curso. Las clases se habilitan
automáticamente junto a su respectivo foro.

¿Qué tareas debemos realizar en relación a la clase?

El día jueves 22/6 debemos:

1- Personalizar el Foro de la clase 1, que será habilitado ese mismo día (este
único punto pueden realizarlo horas antes, no es necesario que esperen a la
activación del foro)

- Desde el panel de Administración, ingresan a Contenidos -> Foros y allí hacen

click en el foro que quieren modificar. En este caso “Foro de intercambio de la
clase 1”.
- Destildamos la opción “Con respuesta a intervenciones”
- En el cuadro de texto encontrarán pre-cargada la consigna de esta clase.
Agreguen su nombre y estilo a la misma.
- Por último, pueden configurar la fecha de cierre del foro o dejarlo para más
adelante. Recuerden que lo ideal es que lxs cursantes completen la actividad
del foro en un plazo de 15 días, es decir, hasta la activación de la siguiente
clase. Como solemos hacer, vamos a extender la fecha de cierre unos tres días
más y dejarlo abierto durante el fin de semana. Para el foro de la clase 1 la
fecha de cierre ideal sería jueves 6/7 con posible prórroga al fin de semana del
8 y 9 de julio.
Aclaración: no comuniquen aún la prórroga sino que en alguna intervención
cercana al jueves 6/7 anuncian que dejarán abierto el foro durante algunos días
más para quienes aún no hayan participado. Por otro lado, al momento del
cierre del foro deberán subir una síntesis del debate que haya tenido. No se
preocupen por esto, en la hoja de ruta de la clase 2, cuando hacemos el pase
entre una clase y otra, repasaremos el tema síntesis y cierre del foro.

2- Enviar noticia a las/os cursantes avisando que ya tienen disponible la clase 1

del curso. El siguiente es un texto modelo –adáptenlo de acuerdo a su criterio-:

Titular: Clase 1: “La transición a la democracia en Argentina”

Texto:

Estimadas/os cursantes:

Hoy iniciamos la primera clase del curso 40 años: Pensar la Democracia. Las/os
invitamos a leer “La transición a la democracia en Argentina” y a realizar la actividad
planteada en el Foro de la clase (Link al foro de la clase 1), donde esperamos su
participación para enriquecer el espacio de intercambio.

¡Los/as espero en el aula!

[completar nombre del/a tutor/a]

Aclaración: al final de esta hoja de ruta encontrarán instructivo para linkear los
foros dentro de las noticias y mensajes.
 Para enviar la noticia, lo realizan desde el aula (no desde Administración):

- En el menú de la izquierda, seleccionan “Noticias”

- Click en el botón verde “Agregar”, seleccionan en el menú contiguo
“Categorías: Novedades”, y en el cuadro de texto inferior copian el texto.

3- Enviar por mensajería interna

- En el menú de la izquierda, seleccionan “Mensajería interna”

- Click botón verde “Redactar”, seleccionan los destinatarios –en esta
oportunidad sería todo el ítem “cursante”- y a continuación agregan el texto
que suele ser similar al de la noticia aunque pueden explayarse un poco más,
por ejemplo, detallando la consigna específica de esa clase. En este caso,
pueden profundizar con la consigna referida a la clase 1.

Recuerden que, si tienen más de un aula, deben realizar todos estos pasos en cada
una de ellas.

Link al foro: cómo configurarlo

En las noticias, mensajes y foros pueden colocarse enlaces a algunas partes del curso
(por ejemplo, los foros). El siguiente ejemplo es con un mensaje de correo interno que
enlaza al foro.
Redactamos un texto breve –“Enlace al foro”, o “aquí”-, lo seleccionamos con el
mouse y hacemos click en el botón “Hipervínculo” del menú de escritura.
Allí seleccionamos Foros –> Seleccionamos el foro correspondiente y hacemos click en
“Linkear”.
Verán que el texto se convirtió en hipervínculo. Por las dudas, pruébenlo antes de
enviar el mensaje /noticia.

En el caso que quieran linkear un enlace ajeno a la plataforma (por ejemplo el enlace
donde está el tutorial de acceso que enviamos en la noticia), copian el enlace en
cuestión en el recuadro “Link:” que aparece abajo de todo.

Algunos datos para tener a mano

Los datos de acceso a la plataforma los cursantes los deben haber recibido en su casilla
de correo. En el caso que se comuniquen porque no saben cómo ingresar, pídanles que
revisen en primera instancia la carpeta de spam.

Por cualquier duda, también les pueden enviar el tutorial que explica cómo ingresar a
la plataforma.
(https://drive.google.com/file/d/1Yb7X_aYQFtWia98QYvmggSVUVA5hcmgd/view)

Por cualquier consulta referida a la plataforma, los/as cursantes deberán

comunicarse con la Mesa de Ayuda del INFoD a soportecursos@infd.edu.ar 

Comenzar a moderar el foro de la clase

Orientaciones para la moderación de los foros, no tanto para el de Presentación, pero

para que vayamos teniendo en cuenta.

- Debemos promover la lectura de la clase para dar respuesta a la consigna en

cada foro.
- Observar que se aborden las diferentes preguntas orientadoras de la consigna.
Hay que intentar ser amplio/a en la interpretación de las intervenciones e
intentar rescatar las cosas buenas o interesantes que cada cursante propone,
evitando la sanción y siempre con un tono ameno.
- Si se observa que en general no se logra dar respuesta a la consigna, se puede
armar una intervención que resalte lo que se espera de la actividad o que
funcione como “modelo”. Otra posibilidad es redactar un post que aclare
explícitamente la consigna. En este tipo de intervenciones es muy importante
no intimidar: somos de alguna manera el “rostro” del Ministerio, y eso puede
resultar intimidante y ser un obstáculo para los intercambios. Por otro lado,
recuerden que se trata de colegas ya habilitados para ejercer y que nuestro
papel consiste simplemente en ofrecer un conjunto de conocimientos y
herramientas para enriquecer sus prácticas pedagógicas.
- Retomar las intervenciones e ideas, y fomentar la participación del resto.
Articular los conceptos de la clase y retomar lo más significativo de la
bibliografía vinculada. Recuerden que la idea es armar un diálogo, una
conversación entre pares.
- Promover la lectura de la clase, como insumo indispensable para poder
argumentar su posición en el foro y avanzar en la construcción conjunta de
conocimiento sobre las temáticas del curso. Se sugiere citar, en la medida de lo
posible y con el objeto de enriquecer el diálogo, la bibliografía que el curso
sugiere. Recuerden siempre valorar la participación de cada una/o.
- Incorporar aquellas ideas centrales de la clase que no se abordan en el foro.
Frente a ellas ir adoptando diferentes estrategias para intentar que algún/a
 docente haga alguna reflexión que las contemple o incluirla en las reflexiones
propias.
- Valorar las reflexiones compartidas.