GUIA DE INICIO
Estimados participantes, con la presente Guia de Inicio se pretende orientar la forma
de participar en el aula virtual, de manera que puedan realizar una óptima gestión y sea
del mayor provecho en el aprendizaje acerca de la investigación en el campo de la
educación y a su vez, en la formación como investigadores.
Cada participación o navegación por los recursos y actividades indicados en el
aula, son registrados en la plataforma, en el día y hora de cada entrada; así mismo registra
la cantidad de veces en que se participa e interactúa con otros, las veces en que visita el
aula mediante un reporte diario de modo que cada participante pueda consultarlo.
GUIA DE INICIO
A. En el aula virtual encontrarás carpetas y archivos con recursos o materiales
informativos de la asignatura; que puedes ubicar directamente en el primer bloque
o INICIO y además de las actividades de inicio:
Programa didáctico y Cronograma de actividades
Manual de normas UPEL
Lineamientos de investigación
B. A través del presente material encontrarás información acerca de la estructura del
aula virtual, de los recursos para la comunicación e interacción con los compañeros
de curso y la facilitadora:
Presentación del aula virtual
Informaciones
Consultas
Mensajería privada
1. Estructura y organización del aula virtual
Este entorno virtual, se encuentra dividido en dos columnas:
La columna de la izquierda contiene información específica sobre los participantes o
compañeros de estudio, las actividades (foros, consultas, tareas, otros), los recursos para
leer y descargar, la administración del aula (calificaciones y perfil).
La columna derecha contiene información referida a la asignatura, distribuida en bloques
académicos, de acuerdo a su organización y estructura cuyo desarrollo de actividades de
aprendizaje y temas será mostrado de forma paulatina y secuencial; por bloque.
Cada bloque corresponde a una unidad, cuya denominación se corresponde al
tema o contenido a tratar.
En cada unidad, se indican actividades y recursos mediante enlaces de forma
correspondiente.
2. Recursos y actividades para la participación colaborativa e interactiva
a. Consultas (Foro Virtual)
¿Tienes dudas o inquietudes? ¿Necesitas información o asesoría?
En este espacio denominado Avisos, se realiza a través de un foro virtual para la
asistencia y apoyo en el proceso de aprendizaje en forma colaborativa (entre todos,
compañeros de estudio y la Facilitadora) mediante la consulta de: actividades,
contenidos, entregas de asignaciones o tareas, calificaciones, etc. que requieran
aclaratorias o mayor información.
>>>>Sigue los pasos que te indicamos:
[Link] en el foro virtual Avisos con un clic.
[Link], clica en la opción Añadir un nuevo Tema.
[Link] la ventana de edición, escribe tu pregunta, inquietud o mensaje.
[Link] en el Asunto, el nombre del Tema del mensaje.
[Link] que el mensaje haya quedado legible o si expresa lo que quieres comunicar.
[Link] publicarlo, clica en la opción Enviar al Foro.
[Link] vez publicado, tendrás 30 min para reeditar el mensaje, si es necesario.
Recomendación:
Antes de colocar un nuevo tema, verifica si la inqui etud o pregunta ya fue
consultada y respondida por otro estudiante o por la facilitadora, de esa manera no hace
falta colocar otro tema con la misma solicitud de información o aclaratoria.
b. Informaciones (Foro Virtual)
Este espacio denominado Informaciones se administrará a través de un Foro virtual,
el cual se mantendrá abierto durante todo el periodo académico. Mediante este foro,
proporcionaremos informaciones, avisos, novedades, notificaciones relacionadas con el
inicio, desarrollo y cierre de cada unidad o contenidos y de las actividades de aprendizaje
y de evaluación correspondientes.
Nota. En este espacio sólo tiene carácter informativo y orientativo.
c. Mensajes privados
Es el espacio virtual confidencial con el cual podrás realizar consultas a la
facilitadora acerca de cualquier inquietud o duda, o de informar acerca de cualquier
eventualidad o inconveniente de manera oportuna y privada.
>>>>>Pasos para el envío de mensajes privados:
[Link] tu nombre en el aula virtual y clica sobre él.
[Link] el menú que se despliega, clica en el ícono de diálogo
[Link] el cuadro de diálogo que se abre, escribe el mensaje y selecciona el contacto.
4. Clica en Enviar.
3. Orientaciones para la participación en las actividades indicadas
Entrega de productos al aula virtual (Tareas)
a. Envíe al aula virtual, un archivo en formato word. Power point o pdf, Identificado
con el primer nombre, primer apellido, actividad; por ejemplo: y
[Link]
b. Para ello, haga clic en el enlace de la tarea o asignación correspondiente al
tema o contenido tratado, luego, >>> Agregar entrega.
c. En la ventana del formulario, clic en Archivo o arrastre desde el explorador de
su pc y suelte el archivo sobre la flecha para añadirlo. Espere a que se cargue
el archivo (al terminar, debe visualizarse un ícono de word del archivo).
Participación en foro virtual
a. Para realizar ésta actividad, cada estudiante abre un tema al hacer clic en la
opción Añadir un nuevo Tema.
b. Se despliega una ventana de edición en la cual se insertan: texto (comentarios),
imágenes, videos, archivos e incrustar enlaces.
c. En el Asunto se coloca el título respecto al tema en estudio.
d. Clic en la opción Enviar al Foro para publicarlo.
e. Si es necesario, se tendrá 30 min para reeditar el mensaje.
f. Luego, cada participante debe entrar en el tema de un compañero e intercambiar
su opinión argumentada colocando un comentario breve, conciso y preciso en tres líneas,
máximo. Clica en Enviar en el mismo tema.
g. Se debe asumir las netiquetas.
4. Indicadores generales de desempeño
Dichos criterios son de obligatorio cumplimiento para el buen desarrollo de las
actividades de aprendizaje y de evaluación; y a través del aula virtual
1. Actualización del perfil.
2. Puntualidad en la participación de las actividades de aprendizaje y entrega de
asignaciones
3. Asertividad en la entrega de asignaciones. Todos los trabajos deben ser entregados
en el espacio asignado. No se aceptarán entregas en el Foro de dudas, Cartelera o
informaciones u otro que no corresponda.
4. Originalidad en la entrega de las asignaciones (producciones del participante o
intervenciones, disertaciones orales y escritas. Si se requiere fundamentar
teóricamente con algún texto tomado de un autor, de manera textual u
parafraseada, debe citar la fuente. No se evaluarán producciones que presenten
copias o plagios.
5. Saber comunicar eventualidades. En caso de requerir un aplazamiento o prórroga
para la entrega o para el cumplimiento de asignaciones o el desarrollo de
actividades de aprendizaje, deben participar la situación a la facilitadora del curso,
quien estimará en primera instancia el caso o en su defecto a la Coordinadora del
programa de maestría.
