METODOLOGÍA DE TRABAJO DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

4° DE SECUNDARIA

Nombres y apellidos: …………………………………………..…..Grado y Sección:…….……..

Estimado estudiante, durante el presente año se tomarán en cuenta las siguientes consideraciones para
el trabajo del área en el presente año académico 2023.

COMPETENCIAS DEL ÁREA

I COMPETENCIA II COMPETENCIA III COMPETENCIA
Construye interpretaciones históricas Gestiona responsablemente el espacio y el Gestiona responsablemente los
ambiente recursos económico
Construye interpretaciones históricas Gestiona responsablemente el espacio y Gestiona responsablemente los
sobre hechos o procesos del Perú y el ambiente al realizar actividades orientadas al recursos económicos al promover el
mundo, en los que explica hechos o cuidado de su localidad, considerando el ahorro y la inversión de los recursos.
procesos históricos, a partir de la cuidado del planeta. Compara las causas y Promueve el consumo informado
clasificación de las causas y consecuencias de diversas situaciones a frente a los recursos económicos y los
consecuencias, reconociendo sus cambios diversas escalas para proponer medidas de productos y servicios financieros,
y permanencias, y usando términos prevención. Explica cambios y permanencias asumiendo una posición crítica
históricos. Explica su relevancia a partir en el espacio geográfico a diferentes escalas. respecto a la publicidad y rechazando
de los cambios y permanencias que Explica conflictos socioambientales y toda actividad financiera informal e
generan en el tiempo, identificando territoriales reconociendo sus múltiples ilegal. Explica las interrelaciones
simultaneidades. Emplea distintos dimensiones. Utiliza información y diversas entre los agentes del sistema
referentes y convenciones temporales, así herramientas cartográficas y socioculturales económico y financiero nacional
como conceptos relacionados a para ubicar y orientar distintos elementos del (familia, empresa, Estado) teniendo
instituciones sociopolíticas y la espacio geográfico y el ambiente, como referencia el mercado. Explica
economía. Compara e integra incluyéndose. el rol del Estado en el financiamiento
información de diversas fuentes, del presupuesto nacional.
estableciendo diferencias entre las
narraciones de los hechos y las
interpretaciones de los autores de las
fuentes.
Competencias transversales
*«Gestiona su aprendizaje de manera autónoma»: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma al darse cuenta de lo que debe
aprender, al establecer prioridades en la realización de una tarea tomando en cuenta su viabilidad, y por ende definir metas
personales respaldándose en sus potencialidades y oportunidades de aprendizaje. Comprende que debe organizarse lo más realista y
específicamente posible y que lo planteado sea alcanzable, medible y considere las mejores estrategias, procedimientos, recursos,
escenarios basado en sus experiencias y previendo posibles cambios de cursos de acción que le permitan alcanzar la meta.
Monitorea de manera permanente sus avances respecto a las metas de aprendizaje previamente establecidas al evaluar el nivel de
logro de sus resultados y la viabilidad de la meta respecto de sus acciones; si lo cree conveniente realiza ajustes a los planes basado
en el análisis de sus avances y los aportes de los grupos de trabajo y el suyo propio mostrando disposición a los posibles cambios.
*«Se desenvuelve en entornos virtuales» Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando interactúa en diversos espacios (como
portales educativos, foros, redes sociales, entre otros) de manera consciente y sistemática administrando información y creando
materiales digitales en interacción con sus pares de distintos contextos socioculturales expresando su identidad personal.

CONSIDERACIONES PARA EL TRABAJO EN CLASE

ü Los estudiantes deben estar puntualmente en cada sesión de aprendizaje

Puntualidad

Materiales Todos los materiales deben mantenerse en su casillero para que estén listos para las sesiones de
aprendizaje y cumplir las indicaciones que se les da a continuación:
ü En cuanto al pioner (portafolio)
1) Coloque una etiqueta en la parte inferior derecha de la tapa del portafolio con los siguientes datos:
Nombre del colegio, nombre del área, nombres y apellidos, grado y sección.
2) Hojas de papel bond: una hoja de papel bond sin ningún dato (hoja de respeto), en una segunda hoja
de papel elabore la carátula con los siguientes datos: Nombre del colegio, nombre del área, nombres
y apellidos grado y sección, ciudad y año lectivo, debe colocar también una imagen referida al área;
en una tercera hoja para la visión y misión del colegio, cuarta hoja para la visión y misión del área y
otra para la metodología, cada hoja debe estar dentro de una mica y se colocara en el portafolio.

Área Ciencias Sociales

 3) Separadores plastificados: Con una etiqueta o un plumón de tinta indeleble, coloque en la parte
central y en la pestaña, para el primer separador: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO; en el segundo separador: ORGANIZADORES DE INFORMACIÓN,
ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS: EN tercer separador: SEPARATAS, Cuarto separador:
DOCUMENTOS DE INVESTIGACIÓN y quinto separador: INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN.
 En cuanto al cuadernillo de hojas cuadriculadas desglosables A-4: 3 de ellos deben permanecer
en su casillero, para el desarrollo de las actividades en clase y uno en casa para las actividades de
extensión; para el desarrollo de cada actividad debe colocar sus nombres, apellidos, grado y sección
en la parte superior de la hoja.
ü En cuanto al papel bond: Debe entregar 50 hojas para imprimir sus separatas y el resto se quedan
en su casa para que elaborare sus trabajos de investigación.
ü En cuanto al papel afiche: Debe tenerlo en el casillero para las actividades de la sesión de
aprendizaje.
ü En cuanto a las cartulinas: Las cartulinas simples miden (generalmente) 50 X 64.5 cm. Trace y
corte de la siguiente forma;
- Primera cartulina, trace 4 líneas horizontales de 12.5 cm., luego 8 franjas verticales de 7.5 cm. y
una de 4.5 cm., obtendrá 32 fichas y 4 separadores de texto.
- Segunda cartulina, trace 4 líneas horizontales de 12.5 cm., luego 6 franjas verticales de 10.5 cm.
y una de 1.5 cm., obtendrá 24 fichas y 4 separadores de texto
- Tercera cartulina, trace 4 líneas horizontales de 12.5 cm., Luego 4 franjas verticales de 15 cm. y
una de 4.5 cm. obtendrá 16 fichas y 4 separadores de texto.
- En los 8 trozos de 4.5 X 12.5 cm. y los 4 de 1,5 cm. X 12.5 cm. diseñe separadores de texto con
fechas cívicas o frases célebres, fórrelas con cinta de embalaje, y colóquele una cinta en el
extremo izquierdo.
 En cuanto al libro: debe colocar una etiqueta en la parte inferior derecha con los siguientes datos:
Nombre del colegio, nombre del área, nombres y apellidos, grado y sección, y forrarlo; solo se puede
utilizar lápiz para subrayado.
ü En cuanto a las micas: Cinco se utilizan en el portafolio y las restantes deben colocarse al final del
portafolio.
ü En cuanto engrapador: Se utilizará durante las sesiones de aprendizaje.
ü La participación es evidencia del desarrollo de las capacidades, por lo que es fundamental realizarlas
Intervenciones y en cada sesión de aprendizaje
Consultas ü Es necesario realizar la lectura del texto previo a la sesión de aprendizaje.
durante la clase ü Toda duda e inquietud sobre los temas tratados deben ser consultadas durante la sesión de aprendizaje
ü Las participaciones serán en orden, respetando el turno de sus compañeros(as).

CONSIDERACIONES PARA TRABAJOS Y TAREAS

 Las actividades se realizan durante las sesiones de aprendizaje-

 Es necesario traer información bibliográfica sobre los temas que se desarrollarán, ya sea de forma
individual o en equipo. (mínimo una ficha bibliográfica y una textual o de resumen).
 Realizará un trabajo de investigación por bimestre, siguiendo las indicaciones que le dé la docente.
ü En todos los trabajos realizados por los estudiantes, deberá colocarse en la parte superior de la hoja de
apuntes: nombres y apellidos, grado y sección y la fecha en la que se realiza el trabajo; luego colocará el
Orden tema que se desarrollará y organizará la información de acuerdo con las indicaciones de la docente.
ü Al término de las actividades realizadas en la sesión de aprendizaje, serán entregadas para su revisión.
ü Las actividades, fichas y prácticas, organizadores deben ser colocadas en el portafolio y/o en la carpeta
según el material con el que trabaje, toda participación y trabajo indicado por la docente será tomado en
cuenta en su desempeño
ü Las separatas, trabajos de investigación, e instrumentos de investigación debe ser colocados en el portafolio
de acuerdo a cada separador.
ü La tardanza u omisión de tareas o trabajos será registrada por el docente quien, al observar recurrencia,
Puntualidad solicitará una cita con el apoderado del menor. Si por alguna razón no puede entregar la actividad tiene 48
horas para presentarlo con solicitud del padre de familia o apoderado.

CONSIDERACIONES PARA LA EVALUACIÓN

A tomar en ü La evaluación es permanente, cada estudiante tiene oportunidad para presentar sus evidencias de aprendizaje
cuenta durante las sesiones de aprendizaje y en el tiempo de entrega de los trabajos de extensión
ü Los estudiantes pueden recuperar sus notas presentando la solicitud de sus padres por agenda.

Área Ciencias Sociales

 ü La evaluación se realizará por competencia.

APOYO DE LOS PADRES DE FAMILA

ü Los padres de familia deberán participar activamente del aprendizaje de sus menores hijos: Orientándolos en
el desarrollo de sus actividades, verificando el cumplimiento de estas, revisando las notas en la agenda en el
Control y que podrá observar los cometarios y evaluaciones de los trabajos realizados por su menor hijo(a), debe
uso del revisar también los mensajes que se le envía sobre el desempeño en la plataforma SIEWEB, es de
sistema fundamental importancia animarlos en su desenvolvimiento académico.
ü La docente solicitará cita con el apoderado del estudiante que tenga dificultad o problemas en la entrega de
trabajos o su participación ya sea en el aula virtual como presencial
ü Los PP.FF. pueden solicitar citas con el docente para despejar cualquier duda respecto al avance académico
Citas de su menor hijo (a), en las fechas designadas.

Arequipa, marzo 2023

Docente Estudiante Padre o

Apoderado

Área Ciencias Sociales