Universidad Tecnológica Del Perú

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS HUMANAS

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

Portafolio I (29081)

Tarea Académica I
Alumna:
Roque Arivilca, Gleny

Docente

Julia Pilar Dongo

Arequipa, 14 de Setiembre del 2022

 INFORME DE OBSERVACIÓN
01. DATOS INFORMATIVOS
a. Nombre: M.V.H.Y.
b. Dirección: calle Cajamarca Porvenir
c. Fecha de Observación: 04/09/22 - 08/09/22 - 12/09/22
d. Observador: Estudiante de psicología (A)
e. Lugar (es) de la evaluación: calle, bus, casa del evaluado
f. Tiempo de observación: 20 minutos – 30 minutos – 1h y 45 minutos

02. TIPO DE OBSERVACIÓN REALIZADA:

Observación no participante: En esta investigación se utilizó la observación no
participativa con el propósito de no interferir en el contexto y las acciones del sujeto
evaluado para así solo registrar la información observada.
Observación de tipo directa: La observación en los 3 momentos asignados se dieron en
tiempo real y en una situación natural donde el sujeto participa con cotidianidad.
03. TÉCNICAS UTILIZADAS:
a. Diario de campo
Se optó por utilizar esta técnica de registro narrativo de observación ya que permite
sistematizar nuestras observaciones además ofrece un monitoreo permanente y
permite detallar de manera más objetiva el contexto durante el proceso de
observación. Para la aplicación de esta técnica de observación se consideraron 2
objetivos respectivamente repartidos en el segundo y tercer día de observación.
Como primer objetivo se dispuso a observar cuidadosamente el desenvolvimiento
del sujeto en su hogar que es donde más confianza debería tener. Por otro lado,
como segundo objetivo se dispuso a observar y describir las interacciones sociales
y desenvolvimiento conductual con su menor hijo.
Formato de diario de campo:
Observador: Fecha: Palabras claves
Observado: Lugar:
 Observaciones:

b. Registro
El registro utilizado durante los dos primeros días del proceso de observación
(diario de campo) fue no sistematizado, ya que es un tipo de registro descriptivo,
argumentativo e interpretativo de tipo cualitativo poco estructurado y abierto. Por
otro lado, el segundo registro utilizado (guía de observación) fue de tipo semi
sistematizado ya que previamente se establecieron los criterios y especificaciones a
observar, así mismo se plasmó todo esto un cuadro organizadamente.
c. Guía de observación
Se utilizó una guía de observación que sirvió como un documento estructurado ya
que contiene indicadores e ítems específicos, en este caso se consideró pertinente
los siguientes indicadores a observar: área física, para evaluar que transmitía con su
aspecto físico; área social para observar su desenvolvimiento en contacto con sus
pares y demás personas; área cognitiva, para observar si algunos de sus procesos
cognitivos presentaban alguna dificultad y por último el área emocional, para
observar si su estado emocional se encontraba normal o presentaba rasgos de
ansiedad y/o depresión. Esta técnica de observación se utilizó en el último día a
observar y tuvo como objetivo de conocer algunos rasgos de la personalidad del
observado e identificar rasgos de ansiedad
04. OBSERVACIONES

a. Observación de Contexto
Las observaciones se dieron durante 3 días en diferentes horas en la tarde. Las
locaciones en donde sucedieron los hechos fueron en la calle Moquegua, en un
autobús y en la casa del evaluado en específico su cuarto y la cocina.
Observación 04/09/22 - Lugar: Calle Moquegua 741 Miraflores- Hora: 13:00
a 13:20 pm
La evaluada se encontraba en la calle Moquegua 741 Miraflores caminando con
las manos en el teléfono durante todo el trayecto de su caminata, su andar era
ligero y un tanto apresurado no obstante a pesar de la cantidad de gente que lo
rodeaba cedía respetuosamente el paso a las personas. Cinco minutos después se
detuvo y se dirigió a tomar un autobús donde guardo su celular en su mochila, ya
en el autobús se sentó en el segundo asiento junto a la puerta con las piernas
cruzadas; transcurriendo unos minutos empezó a mover la pierna derecha
rápidamente, la evaluada aparentaba nerviosismo; luego sacó su teléfono, lo miró
un momento y lo guardó, la evaluada se mantuvo con la mirada al frente en todo
momento. Después empezó a seguir con la mirada a las personas que subían y
bajaban del bus. Inesperadamente bajó apresurada del bus rozándose con algunas
personas debido a que el bus estaba lleno. En el trayecto del camino no interactuó
con nadie. En este recinto la evaluada se encontraba más alerta e inquieta que
cuando caminaba en la calle.
Observación 08/09/22- Lugar: Casa de la evaluada - Hora: 12.05 a 12:48 pm
La observación en este recinto comienza en la cocina, el sujeto se dirige a ella
junto con su menor hijo (A) mientras conversan luego se pusieron a cortar algunos
vegetales para cocinar, segundos después la evaluada toma una botella de gaseosa
Fanta, la abre y bebe un sorbo, este acto sucede 3 veces durante 5 minutos, la
vuelve a cerrar y juguetea con la tapa de la botella; mientras prendía la televisión
para colocar dibujos a su niño (A) se movía de un lado a otro y constantemente
evadía la mirada directa. La evaluada parecía estar ansiosa e incómodo ya que el
espacio era estrecho. Después de 15 minutos la evaluada se dirige al segundo piso
donde está su cuarto y se sienta frente a su computadora, pone una música e
intenta conectarla con su equipo y también entra por su PC a su WhatsApp y
empieza a conversar con unos amigos en línea (B) con mucha confianza. Después
de un rato se mantuvo en silencio, durante ese tiempo agarró un “limpiatipo” el
cual sacudió, aplastó y jaló durante 2 minutos aproximadamente; seguidamente
encontró unos juguetes de su niño (A) y los empezó a limpiar un largo rato
mientras se mecía en su silla de un lado a otro. Después unos minutos se distrajo y
empezó a escribir en su teclado rápidamente y enseguida volvió a la misma acción
de limpiar los juguetes. Seguidamente alza unos audífonos de cable y los empieza
a desenredar con paciencia mientras observa su pantalla de la computadora.
Finalmente, la evaluada se levanta de su silla y trae un par sandalias rosadas para
ponérsela, primero se colocó la media derecha y la respectiva sandalia enseguida
se distrajo mirando la pantalla de su computadora, unos minutos después se
colocó en la misma secuencia la media y la sandalia del lado izquierdo. Durante
20 minutos aproximadamente salió la comida y empezó a servir la comida
mientras escuchaba música siguiendo la melodía con un silbido. La evaluada
manifestó inquietud constante, con frecuencia mantenía sus manos ocupadas, bien
sea moviéndolas o sosteniendo algún objeto.
Observación 12/09/22- Lugar: Casa de la evaluada - Hora: 4:15 a 5:30 pm
Este último día de observación durante toda la hora y 45 minutos, la evaluada se
encontraba sentado en su escritorio conversando en línea con unas amigas (A)
mediante WhatsApp amigablemente, riendo, bromeando y compartiendo
opiniones; la evaluada aparentemente se encontraba más cómoda y animada.
Luego se puso a ordenar la ropa de su niño (B) la cual estaba lavada y la recogió
del tendedero, durante sus interacciones, la evaluada se expresaba algunas malas
palabras hacia su niño(B) debido a que estaba desordenando todo lo que ella ya
había organizado; se puede denotar que la evaluada se expresaba con mayor
libertad y confianza ese día de la observación seguidamente recibió una llamada
de su amiga (C) quien al entablar una conversación se le veía muy amigable lo
cual no siempre suele ser así en persona con quienes vive ( madre) . Después de
un gran rato de hablar con su amiga (C) se le acerca a su niño (B) a una distancia
personal molestándola con las manos, abrazándola y dándole muchos besos lo que
llevo a la evaluada a morderse las uñas de los dedos, tocarse el cabello y la boca,
evadiendo la mirada la mayor parte del tiempo además le decía con amabilidad
que lo soltara; la evaluado denotaba cierto grado de nerviosismo e incomodidad se
 puede deducir que no le agrada el contacto físico afectivo. Su niño (B) se quedó
mirando dibujos con ella unos 10 a 15 minutos, durante su concentración en lo
que miraban la evaluada denotaba algo preocupación ya que tenía muchas cosas
aun para hacer en su hogar y no solo es también le preocupaba temas relacionados
a los pagos de consumo de luz en la casa donde vive, seguidamente cuando su
niño (B) empezó a bailar, ella cambio empezó a reír y bromear, su estado de tenso
se volvió relajado.
b. Observación del espacio
Los espacios en los que se desarrollaron las observaciones fueron distintos. El
primer lugar fue en la calle, el espacio era amplio, ruidoso y presentaba gran
cantidad de gente. Había poca luz por la hora en la que se observó (8 pm). El
segundo lugar fue un autobús, el espacio era estrecho, había menor cantidad de
gente y mayor luz. El tercer lugar que fue la casa del observado en específico la
cocina, su espacio era angosto, paredes color anaranjado no se observan adornos;
el piso era de color rojo y se encontraba algo sucio, la alacena estaba desordenada
con los utensilios y alimentos encima, esto último se justifica ya que se
encontraban cocinando. Y el último lugar de observación fue su cuarto de la casa
del evaluado, el espacio se encontraba sucio y desordenado, debajo de su
escritorio había 3 juguetes botados, papeles y algunas bolsas. Sobre su escritorio
había platos y tazas sucias además de ciertos alimentos guardados; sobre la cama
había ropa de su hijo que aún le faltaba guardar. Las paredes eran color lila y se
divisaban algunas franjas de color morado, tiene un ropero color café claro, una
cama de 2 plazas, una cómoda de color marrón y una televisión de 45 pulgadas.
c. Observación de ambientes:
El ambiente de los lugares en donde se observó, se encontraba con diferentes
cantidades de desechos orgánicos e inorgánicos además de sucios y desordenados.
d. Observación de participante:
La evaluada tiene una contextura normal con ciertos signos de sobrepeso, su tez es
blanca y su talla aproximada es un metro cincuenta. Tiene el cabello lacio y de
color castaño el cual se encuentra ligeramente despeinado además usa lentes,
además cuenta con unas no tan prominentes ojeras. En su vestimenta el observado
en la calle usa un conjunto de color azul y una mochila negra, unas zapatillas color
azul. En casa usa una pantaloneta negra que se encuentra algo sucio, una chompa
polera blanca con rayas negras. Durante el tiempo observado su postura se
 encontraba ligeramente encorvada
a. Observación de actividades e interacción:
Las actividades que desarrollaba la evaluada durante la observación son las
siguientes; en primer lugar, ella estuvo caminando en la calle con teléfono en la
mano todo el trayecto luego se desplazó a otro lugar en un autobús, el evaluado se
dirigía a su casa, pero bajó repentina y apresuradamente del bus, puedo inferir que
pensó que capas el bus se iba a pasar donde ella tenía previsto bajar. En segundo
lugar, las actividades que la evaluada realizaba en su casa eran las siguientes:
cocinaba, limpiaba, escuchaba música, conversar en línea y/o en persona con
amigos.
b. Caso detectado (fundamentación)
El sujeto que participa en esta investigación es una mujer de 27 años de edad, de
estatura mediana, de tez blanca, cabello lacio y castaño. Su lugar de nacimiento es
en Arequipa, reside en Arequipa. La razón por la que principalmente me interesó
poner en práctica la observación no participativa con esta persona fue porque me
llamo la atención su particular forma de ser, desde que la conozco se mostraba
despectiva, pero a la vez amigable, sus intereses intelectuales eran particulares,
solía vestirse totalmente de negro, mayormente se lo veía caminar sola y le casi no
salía cuando se le invitaba a distraerse debido a que no solía tener tiempo. Las
conductas que observe las cuales considere problemáticas, en este tiempo que
conozco a la evaluada de observación, era que presentaba problemas en sus
estudios técnicos hace un buen tiempo sin embargo por más que mostraba un
estado relajado en este aspecto era bastante capaz e intelectual además
manifestaba inseguridad y preocupación por su futuro lo que lo conllevaba a ser
indecisa con lo que quería hacer profesional, laboralmente y en su hogar. La
evaluada consumía en grandes cantidades café esta conducta con el tiempo se
desvaneció. Además, la evaluada recibió ayuda psicológica por un corto tiempo y
luego lo abandono. En la actualidad hace un corto periodo de tiempo la evaluada
comenzó, a pasar la mayor parte de su tiempo en su vivienda actual, lo cual era
inusual esto me causo curiosidad que era lo había causado ese aislamiento
repentino, por otro lado, según sus amig@s con quienes convive, mayormente lo
notan cansada, con sueño y un poco aislado ya que no se acerca a conversar con
ellos como solía hacerlo, come y bebe en grandes cantidades o a veces no come
nada. Las oportunidades que pude verla andaba apresurada, vigilante y reactivo
 ante cualquier estimulo que le simulara peligro así mismo también la note
cansada, descuidada personalmente, distraída y preocupada. Por ejemplo, una vez
cuando entablábamos una conversación le reiteraba lo que decía 2 veces porque
parecía no escucharme después de segundos volvía en sí y se disculpaba, esto
sucedió en varias ocasiones. Es por ello que considero que mi investigación
podría ayudar a identificar indicadores problemáticos en su comportamiento, para
así saber cuáles son sus causas y consecuencias y así mismo pueda recibir apoyo y
orientación para controlar y mejorar actitudes en ciertos aspectos de su vida.
05. PRESUNCIÓN DIAGNÓSTICA: (se puede describir)
La evaluada presenta rasgos de ansiedad ya que su atención se encuentra dispersa,
presenta tics nerviosos, suele hacer 2 a 3 cosas a la vez y su espacio es totalmente
desorganizado; esta se identificó como primera necesidad a atender en la
evaluada.
Como segunda necesidad se identificó falta de motivación e iniciativa, lo que
pudo conllevar a su aislamiento, ensimismarse y realizar en una misma actividad
sin variar, además la evaluada no mantiene un trabajo fijo y tampoco estudios lo
que explica que se encuentra desmotivada para realizar actividades que le
permitan la autorrealización.
Por otro lado, como tercera necesidad a atender se identificó la dificultad para
expresar emociones, esto se pudo dar por falta de confianza, poco
autoconocimiento y reconocimiento de sus sentimientos y emociones
Como cuarta y última necesidad identificada se relaciona con su cuidado personal
ya que manifestó descuido en su aspecto físico, mostraba usar la misma ropa y
esta se encontraba poco limpia, su espacio estaba desordenado y sucio; además de
que debido a su aislamiento no realiza actividad física ya que suele estar sentado
frente a su computadora o también suele estar echada en cama.
06. RECOMENDACIONES
 Se recomienda que la evaluada realice meditación al menos 1 vez al día para
que pueda canalizar sus pensamientos y relejar su cuerpo que se encuentra
tenso y lo manifiesta con ansiedad. También es necesario que asista a un centro
psicológico terapéutico para que así pueda ser diagnosticado efectivamente y si
es necesario siga un tratamiento. Se recomienda realizar actividad física al
menos 3 días a la semana, dar caminatas largas que le permitan conocer su
entorno, interactuar con personas y ambientes naturales que le puedan
 transmitir tranquilidad.
 En relación a la falta de motivación e iniciativa se recomienda organizar sus
actividades dentro del hogar para que así tenga responsabilidades que lo hagan
sentir útil y contribuyente. Las actividades se pueden organizar mediante un
horario y una agenda de actividades. Esta actividad tiene la finalidad de que
pueda mantenerse activo y en movilidad, para que salga de su rutina habitual y
monótona. Del mismo modo es necesario que pueda recibir consejería y
orientación vocacional para que pueda establecer y poner en acción sus metas y
objetivos
 En cuanto a la dificultad para expresar sus emociones se recomienda, que
maneje una libreta o cuaderno que le permita escribir lo que siente y piensa
para que así cuando la relea pueda reconocer y comprender lo que está
sintiendo. Además 1 vez cada semana puede realizar un listado de vacíos, de
dificultades y necesidades que haya reconocido y experimentado durante toda
la semana y así pueda autoevaluarlas, esto se recomienda para que realice un
proceso de introspección.

07. BREVE COMENTARIO DE LA VISITA

La visita al hogar del observado fue agradable, a pesar de que se encontró

algunos descuidos en su limpieza y orden, me recibió con amabilidad, cada uno
se mantenía en su espacio a excepción de su cocina que compartían. La
observada interactuaba más con sus amigos en línea y con una amiga por celular
que con su hijo con quien también vive. Se mantuvo, la mayor parte del tiempo
que pase allí, en su computadora chateando y también empezó a limpiar su
desorden que tenía escuchando música, silbando también manipulaba ciertos
objetos cercanos. En el proceso de observación el evaluado parecía percatarse
que estaba siendo observado además dos de las tres observaciones realizadas
fueron en su casa ya que el evaluado no suele salir mucho.

08. REFLEXION PERSONAL

8.1. Desenvolvimiento profesional
 Considero que mi desenvolvimiento profesional en la redacción y aplicación de
las técnicas de registro de observación fue adecuado, pero sin embargo me falta
más práctica para poder perfeccionar estas habilidades además trate de ser lo
más estructurada e imparcial con la observación e interpretación a pesar que la
persona a observar mantiene una amistad conmigo. Por otro lado, en cuanto a
las competencias que debe cumplir un psicólogo yo me encuentro en proceso ya
que mi capacidad de observación y análisis deben mejorar.
8.2. Conducta ética
Puse en práctica los siguientes principios éticos:
Respetar la confidencialidad de la persona observada, ya que expondré la
información recopilada con fines educativos sin dar la identificación de la
persona o manteniéndola en anonimato, considero que esto es necesario hasta
que la persona evaluada me brinde su consentimiento.
Por otra parte, respeté espacios privados y aquellas conversaciones personales
que oí durante la observación, estas fueron mencionadas en este informe
superficialmente sin profundizarlas, para así respetar la privacidad de la
persona.
8.3. Fortaleza
Considero que una de mis fortalezas es que puedo reconocer mis debilidades e
impulsar puntos de mejora para no volver a cometer los mismos errores.
En segundo lugar, otra de mis fortalezas es que puedo adaptarme fácilmente a
cualquier situación nueva. Además, me considero una persona bastante empática
y persistente lo que me ayuda a comprender mejor a las personas y a no
rendirme fácilmente hasta alcanzar los objetivos. Otra de mis fortalezas es que
soy curiosa, esto me incentiva a investigar más para conocer y aprender.
Y como última fortaleza a mencionar es que me considero una persona de mente
abierta lo que evita que sea, la mayor parte del tiempo, prejuiciosa con las
personas porque prefiero conocer, indagar y comprobar.
8.4. Oportunidades
Considero que algunas de las oportunidades que tengo es que puedo
capacitarme cursos online o presenciales para mejorar mis habilidades y
competencias, así mismo adquirir mayor conocimiento y práctica. Otra
oportunidad que me brinda ventajas es que tengo mis maestros en su mayoría
psicólogos de la Universidad Tecnológica del Perú, que me orientan
 profesionalmente.

Anexo A. Reporte Fotográfico

Anexo B. Fichas, registros o Material Adicional (Guía observación – Registro de

observación – diario de campo)
Diario de campo 1
Observador: Gleny Roque Fecha:08/09/22 Palabras claves
Observado: M.V.H.Y. Lugar: casa de la evaluada
La observación en este recinto comienza en la cocina, el sujeto A: (menor niño)
se dirige a ella junto con su (A) mientras conversan luego se B: (Amigos en
pusieron a cortar algunos vegetales para cocinar, segundos línea)
después la evaluada toma una botella de gaseosa Fanta, la abre
y bebe un sorbo, este acto sucede 3 veces durante 5 minutos, la
vuelve a cerrar y juguetea con la tapa de la botella; mientras
prendía la televisión para colocar dibujos (A) se movía de un
lado a otro y constantemente evadía la mirada directa. La
evaluada parecía estar ansiosa e incómodo ya que el espacio
era estrecho. Después de 15 minutos la evaluada se dirige al
segundo piso donde está su cuarto y se sienta frente a su
computadora, pone una música e intenta conectarla con su
equipo y también entra por su PC a su WhatsApp y empieza a
conversar con unos (B) con mucha confianza. Después de un
rato se mantuvo en silencio, durante ese tiempo agarró un
“limpiatipo” el cual sacudió, aplastó y jaló durante 2 minutos
aproximadamente; seguidamente encontró unos juguetes de su
(A) y los empezó a limpiar un largo rato mientras se mecía en
su silla de un lado a otro. Después unos minutos se distrajo y
empezó a escribir en su teclado rápidamente y enseguida
volvió a la misma acción de limpiar los juguetes. Seguidamente
alza unos audífonos de cable y los empieza a desenredar con
paciencia mientras observa su pantalla de la computadora.
Finalmente, la evaluada se levanta de su silla y trae un par
sandalias rosadas para ponérsela, primero se colocó la media
derecha y la respectiva sandalia enseguida se distrajo mirando
la pantalla de su computadora, unos minutos después se colocó
 en la misma secuencia la media y la sandalia del lado
izquierdo. Durante 20 minutos aproximadamente salió la
comida y empezó a servir la comida mientras escuchaba
música siguiendo la melodía con un silbido. La evaluada
manifestó inquietud constante, con frecuencia mantenía sus
manos ocupadas, bien sea moviéndolas o sosteniendo algún
objeto.

Observaciones: Se observo que la evaluada trata de mantener la mano ocupada

casi siempre.

Diario de campo 2
Observador: Gleny Roque Fecha: 12/09/22 Palabras claves
Observado: M.V.H.Y. Lugar: casa de la evaluada
Este último día de observación durante toda la hora y 45 (A): unas
minutos, la evaluada se encontraba sentado en su escritorio amigas
conversando en línea con (A) mediante WhatsApp (B): menor hijo
amigablemente, riendo, bromeando y compartiendo opiniones; (C): Amiga
la evaluada aparentemente se encontraba más cómoda y
animada. Luego se puso a ordenar la ropa de (B) la cual estaba
lavada y la recogió del tendedero, durante sus interacciones, la
evaluada se expresaba algunas malas palabras hacia su (B)
debido a que estaba desordenando todo lo que ella ya había
organizado; se puede denotar que la evaluada se expresaba con
mayor libertad y confianza ese día de la observación
seguidamente recibió una llamada de su (C) quien al entablar
una conversación se le veía muy amigable lo cual no siempre
suele ser así en persona con quienes vive ( madre) . Después
de un gran rato de hablar con su (C) se le acerca a (B) a una
distancia personal molestándola con las manos, abrazándola y
dándole muchos besos lo que llevo a la evaluada a morderse
las uñas de los dedos, tocarse el cabello y la boca, evadiendo la
mirada la mayor parte del tiempo además le decía con
 amabilidad que lo soltara; la evaluado denotaba cierto grado de
nerviosismo e incomodidad se puede deducir que no le agrada
el contacto físico afectivo. Su (B) se quedó mirando dibujos
con ella unos 10 a 15 minutos, durante su concentración en lo
que miraban la evaluada denotaba algo preocupación ya que
tenía muchas cosas aun para hacer en su hogar y no solo es
también le preocupaba temas relacionados a los pagos de
consumo de luz en la casa donde vive, seguidamente cuando
su (B) empezó a bailar, ella cambio empezó a reír y bromear,
su estado de tenso se volvió relajado.

Observaciones: La evaluada muestra que está muy cansada de la rutina diaria que
lleva en su hogar y más aún por que no sale de esta misma.

Registro de Observación:
REGISTRO NARRATIVO O ANECDOTICO
Evento a observar: Comportamiento de la evaluada
Nombre del observador: Gleny Roque
Lugar: Calle Moquegua
Fecha: 04/09/22
Hora: 13:00 a 13:20
Descripción del evento observado

La evaluada se encontraba en la calle Moquegua 741 Miraflores caminando con las

manos en el teléfono durante todo el trayecto de su caminata, su andar era ligero y
un tanto apresurado no obstante a pesar de la cantidad de gente que lo rodeaba cedía
respetuosamente el paso a las personas. Cinco minutos después se detuvo y se
dirigió a tomar un autobús donde guardo su celular en su mochila, ya en el autobús
se sentó en el segundo asiento junto a la puerta con las piernas cruzadas;
transcurriendo unos minutos empezó a mover la pierna derecha rápidamente, la
evaluada aparentaba nerviosismo; luego sacó su teléfono, lo miró un momento y lo
guardó, la evaluada se mantuvo con la mirada al frente en todo momento. Después
empezó a seguir con la mirada a las personas que subían y bajaban del bus.
 Inesperadamente bajó apresurada del bus rozándose con algunas personas debido a
que el bus estaba lleno. En el trayecto del camino no interactuó con nadie. En este
recinto la evaluada se encontraba más alerta e inquieta que cuando caminaba en la
calle.

Guía de observación:
GUIA DE OBSERVACIÓN ÁREA DE PSICOLOGÍA

Físico SI NO OBSERVACIONES
Tiene una postura x Según la observación establecida se pudo notar
encorvada que la evaluada en ciertos momentos mantenía
una postura encorvada generalmente cuando se
sentaba en la PC.
Su vestimenta se x No, por lo que por la parte superior la evaluada
encuentra alineada aun andaba con pijama y por la parte inferior
con una pantaloneta negra.
Presenta tatuajes y/o x La evaluada solo presenta un tatuaje en la
perforaciones mano izquierda, tiene la forma de un corazón.
Se encuentra aseado x Cuando nos recibió su rostro se encontraba
aseado y no tenía mal aliento bucal.
Tiene marcas en el x No, se visualizó ninguna marca en el rostro.
rostro (cortes,
cicatrices, etc.)
Se mantiene en x Si, la evaluada trataba de mantener ocupada las
movimiento manos o siempre trataba de realizar una
actividad.
Mueve x Si, se le observo a la evaluada en el bus que
repentinamente alguna movía constantemente su pierna hasta llegar a
parte del cuerpo con su destino.
frecuencia
Le tiembla la mano x En lo que se pudo visualizar en los 3 días no
presento este ítem
Su cabello está x Cuando la evaluada nos recibió si la notamos
peinado con el cabello despeinado, lo cual era un poco
notorio por lo que tenía el cabello largo.
Usa lentes de medida x Si, la evaluada utilizaba unos lentes de color
rosa bebe
Bosteza x Se le un par de veces esta actividad.
frecuentemente
Tiene ojeras x Si, son muy notoria en su rostro.

Social SI NO OBSERVACIONES
Es extrovertido x La evaluada es una persona que se
desenvuelve fácilmente con su entorno
familiar, mantiene una fluidez adecuada
especialmente con sus amistades
Expresa sus ideas sin x Se puede inferir que la evaluada a veces le
interrumpir a los cuesta desenvolverse en otros ambientes
demás donde no conoce, pero eso no le impide dar
sus ideas y lo realiza adecuadamente.
Tiene amigos x Según lo que pudimos observar la evaluada
presentaba un grupo de amigos con los cuales
frecuentaba mucho mediante las redes
sociales.
Asume una actitud x Al parecer la rutina que lleva diario con sus
positiva ante las obligaciones la llego a fatigar, es por eso que
obligaciones que tiene realiza las obligaciones, pero ya con mala
por hacer actitud y aburrimiento.
Evade la mirada x Según lo que observamos la conversación que
cuando conversa con entablaba con su menor niño, la evaluada
las personas hacia contacto visual con él.
Vive sola x No, la evaluada vive con su madre quien
trabaja todo el día y también vive con su
menor niño
Muestra ser simpática x Si, la evaluada presenta un grupo amistades
con las personas con con los que amenamente ríe e interactúa
las que se relaciona amablemente con ellos.

Es conversadora x Según se pudo observar, la evaluada

conversaba mucho por sus redes sociales lo
cual, conlleva a pensar que si es conversadora.
Es amable x Si, en todo momento se mostro de manera
atenta y amable
Es colaborativa con x Como la evaluada se encarga de su hogar al
sus labores cotidianas parecer el realizar la obligación a diario le
aburrió y es por eso que prefiere conversar
con sus amistades y deja de lado sus labores
cotidianas.
Expresa sus opiniones x Si, en el momento que tuvo que reprender a su
libremente niño le dio su punto de vista y lo realizo
libremente.
Se aísla x La evaluada no se aísla por lo contrario trata
de entablar nuevas amistades y conservar sus
amistades.

Emocional SI NO OBSERVACIONES
Expresa sus X Según lo que pudimos visualizar la evaluada al
sentimientos momento de que su hijo se mostraba cariñoso
ella trataba de evitar esta situación.
Expresa afecto hacia X Si, pero no es muy frecuente siempre mantiene
otras personas su debida distancia.
Se irrita con facilidad X No, es tolerante a muchas situaciones.
Muestra seguridad X Cuando no conoce bien el ambiente en donde
se encuentra, muestra un poco de inseguridad.
Manifiesta X Si, cuando está en el bus se pudo apreciar esta
nerviosismo situación al tener ese tic de mover
constantemente su pierna.
Manifiesta inquietud X Si, en la combi cuando pensó que el bus se iba
a pasar y no iba a parar ella estaba muy
inquieta y a la vez alterada.
Es asertiva X Si se le mostro asertivo, solo que a veces no se
siente motivada y pierde esa asertividad
Es paciente X Es tolerante hasta cierto punto, pero no lo
sufriente y pierde su estabilidad emocional
fácilmente.
Presenta bajo animo X No, se le veía muy contenta y asertiva
Es indiferente o X No, generalmente la evaluada si muestra
apático intereses por ciertos temas no tan importantes.
Mantiene la calma en X Si es una persona pasiva y no se altera
momentos fácilmente.
problemáticos
Actúa impulsivamente X No, por lo general primero se reserva piensa y
después procede actuar de la manera más
indicada posible