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DOCENTE: M.Q.Achata
CONTEO DE FIGURAS I
¡Recuerda!
Un segmento es aquella
línea recta que tiene
Nuestra capacidad de observación punto inicial y
es siempre importante punto final
en el curso de R.M.
Hoy seguiremos haciendo
uso de ella CONTANDO FIGURAS 1 2 3 n-1 n
ya verás que te vas a divertir.
Solución .-
Ya lo has podido
encontrar
Muy fácil verdad
3. Hallar el número total de triángulos en:
CONTEO DE ÁNGULOS
a) 10
b) 11
¡RECUERDA! c) 12
Un ángulo es la d) 13
intersección de 2 rayos e) 14
con un punto inicial n-1
3 4. Hallar el número de cuadriláteros en:
llamado VERTICE. n
2
1 a) 18
b) 19
c) 20
d) 21
Total de ángulos =
e) 22
Ejemplo:
5. Hallar la cantidad total de segmentos que se
cuentan en:
Hallar el total de ángulos en:
a) 200
b) 10
c) 110
d) 202
e) 100
Tan solo a) 22
usa la b) 23
fórmula c) 24
ya dada d) 28
e) 17
Solución.-
7. ¿Cuántos segmentos se pueden contar?
a) 40
b) 43
c) 50
d) 60
EJERCICIOS DE APLICACIÓN e) 90
E
10. Hallar la cantidad total de segmentos que se 2. Hallar el total de ángulos en:
observan en: P R
a) 9 A
a) 12 C
b) 35 b) 8
c) 45 T
c) 175
d) 70 d) 36 I
e) 108 e) 90 C
A
R
11. ¿Cuántos segmentos se pueden contar?.
3. Hallar el total de triángulos que se puede
B
a) 165 contar en:
b) 105
a) 12
c) 60
b) 13
d) 30 c) 14
e) 90 d) 15
A C
e) 16
12. Hallar la cantidad de ángulos que se observan en
el vértice “A”. B
4. Hallar el total de cuadriláteros que se pueden
contar en:
a) 12
b) 15 a) 14
c) 17 b) 15
d) 21 c) 16
A C
e) 25 d) 17
e) 18
13. Hallar el total de triángulos en:
5. ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente figura?.
a) 5
b) 10 a) 8
c) 15 b) 6
d) 20 c) 48
e) 25 d) 24
e) 12
14. Hallar el total de cuadriláteros en:
a) 21
1. Hallar el número total de segmentos en:
b) 42
c) 133
a) 7
d) 56
b) 8
e) 112
c) 28 E S T U D I A R
d) 36
e) 40