NOMBRE DEL ATICE

ESCUELA: COLEGIO SECUNDARIO "2 DEABRIL"

LOCALIDAD: SANTIAGO DEL ESTERO

PROVINCIA: SANTIAGO DEL ESTERO

RESPONSABLES: ALICIA HERRERA DE SALTO

SUSANA MUXI DE TOURIÑO

AREAS QUE SE INVOLUCRAN:

CIENCIAS SOCIALES
IDIOMA EXTRANJERO (FRANCES E INGLES)
INFORMA TICA

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 3º AÑO (POLIMODAL)

FUNDAMENTACION: en la actualidad es fundamental
el dominio tanto de las estructuras básicas de un idioma extranjero
como el de los recursos que brinda la informática para acceder a la
información en todo campo o área de la ciencia, así como para
estrechar vínculos con otros países. Por otra parte, en el mercado
laboral de nuestro país, los conocimientos referidos a estas dos
disciplinas se han convertido en un requisito imprescindible.

OBJETIVOS: que los alumnos sean capaces de:

 afianzar conocimientos previos referidos a países y culturas.
 enriquecer el vocabulario del idioma extranjero correspondiente
 desarrollar competencias en la búsqueda de información y en la
organización de la misma mediante la aplicación de la informática.
 valorar el empleo del idioma extranjero como herramienta de
comunicación en el enfoque interdisciplinario del contenido.

CONTENIDOS:
CONCEPTUALES: Vocabulario: países, capitales y ciudades
importantes, ubicación geográfica, moneda, comidas típicas, religión.

PROCEDIMENTALES:
 Buscar y seleccionar información pertinente al tema
 Emplear distintos software en la organización de la misma.

ACTITUDINALES:
 Interés y responsabilidad en el desarrollo de las actividades.
 Respeto y solidaridad en el trabajo grupal.

ACTIVIDADES:
 Investigación en bibliografías y software
 Confección de tablas comparativas, gráficos, etc., con el procesador
de textos y planilla de cálculos.
 Ubicación de los lugares seleccionados empleando las herramientas
de dibujo en un mapamundi grabado en la computadora.
 Ilustración de los trabajos con fotograflas y gráficos extraídos de
soft educativos.

EVALUACION: Se evaluarán en forma continua todas las

actividades y el desempeño grupal de los alumnos. Se evaluará la
presentación del trabajo en base al empleo correcto del idioma
extranjero correspondiente y de las herramientas de la computadora.
TIEMPO ESTIMADO: dos clases de 80' y dos de 40'

RECURSOS MATERIALES:
Pizarrón, tizas, textos de geografía, inglés y francés, soft educativos
(ENCARTA 98,CIUDADES DEL MUNDO), computadora.

IMPACTO: la inclinación natural de los jóvenes hacia la

informática favorecerá el proceso enseñanza - aprendizaje con la
adquisición de nuevos conocimientos y habilidades.