Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública

"SAN FRANCISCO DE ASÍS"

DE LA REGIÓN ICA

CUADERNO DE CAMPO N° 02
FODA
INVESTIGADORAS:
Fuentes Garcia, Nataly
Gutierrez Almeyda, Luz
Huayamares Marca, Pamela
Marcelo Leandro, Jimena
Oquendo Juarez, Gina
Peña Saravia, Mayra

PROGRAMA O CARRERA: Educación Inicial – I

FECHA: 18/05/2023
NOBRE DE DOCENTE DE AULA: Gladys Marleny Oblitas Toledo

FACTORES INTERNOS
Es muy importante reconocer el espacio que rodea al niño y poder identificar las fortalezas y
debilidades que hay dentro de la institución, ya que a través de ellos le daremos mayor énfasis a las
dificultades que podría afectar a la salud física y desarrollo académico del niño.

FORTALEZA DEBILIDADES
 Su infraestructura es de material de  No hay cámaras.
concreto.  Cuentan con pocas áreas verdes.
 Tiene señales de emergencia (salida,  No tienen tachos de basura.
zona segura, etc.)  Tienen una rejilla de alcantarillado al
 Cuenta con 2 patios amplios (uno para alcance de los niños.
actividades recreativas y el otro para
emergencias).
 Cuentan con un tópico en un lugar
visible.
 Tienen un periódico mural visible.

EVIDENCIA:
FACTORES EXTERNOS
Se hizo una observación detenida en la infraestructura externa de la institución para saber cuales son
las oportunidades y amenazas que presenta en las afueras, gracias a la observación podemos conocer
deficiencias y buscar soluciones ante ello.
OPORTUNIDADES
 En dos cuadras se encuentra el
hospital "San José” de Chincha.
 Se encuentra una estación de
bomberos a 5 cuadras de la
Institución.
 Hay contenedores de reciclaje.
 Por otra parte, cuentan con
alumbrado público.
AMENAZAS
 Hay pocas señalizaciones en el centro
educativo.
 No hay semáforos alrededor de la
institución.
 Se encuentra una hiperbodega.
 Transita muchos vehículos.
 No se observa la presencia de
vigilancia (serenazgo).
 Se aprecia una construcción en la
esquina de la institución.
 Se pudo observar que en la vía publica se
encuentra basura (media cuadra de la
institución).
 Se encuentra grafiti a las afueras del
colegio, como también un mal estado de
la parte exterior.
 Asi como áreas verdes descuidadas.
 EVIDENCIAS:

OBSERVACIONES:
Se observa que debemos de tener en cuenta todos los espacios de la institución tanto interno como
externo, de esa forma identificaremos las debilidades, para buscar soluciones ante ellas, y asi brindar
una mejor seguridad a los niños cuando se encuentren dentro y fuera del colegio. Así mismo
ayudaremos en el desarrollo de la I.E que por consiguiente también beneficiara a los niños, y le
daremos más confianza a los padres de familia para que sigan mandando a sus niños sin miedo a que
corran riesgos.
Cabe recalcar que a través del FODA hemos identificado las fortalezas internamente y de igual
manera las debilidades y puntos a solucionar ante ellas.
Por otro lado, también hemos identificado la parte externa y lo que son las oportunidades, igualmente
vemos lo que son las ventajas que tiene la institución y por último las amenazas que podemos
neutralizar, a través de acciones o participaciones de las autoridades.

CONCLUSIÓN:
En conclusión, el haber realizado el FODA (Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas) nos
ha ayudado a observar ciertas dificultades como también un gran avance a lo que sería la estructura
interna y externa, para brindar una mejor seguridad al niño, apoyándolo al mismo tiempo en su
recreación y en su desarrollo académico. Sabemos que estamos iniciando esta gran aventura que es la
educación inicial, dando lo mejor, y buscando diversas soluciones que ayuden a brindar una
educación de calidad, y poco a poco ir mejorando como futuras docentes.