Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Facultad Seccional Duitama

Escuela Educación Industrial

Licenciatura en Tecnología

Seminario de Investigación I

Estructura del Anteproyecto (propuesta) de Monografía en la Escuela de

Educación Industrial

Título
Descripción / planteamiento del problema
Formulación del problema
Justificación
Objetivo general
Objetivos específicos
Marco referencial

- Marco teórico
- Estado actual (estado del arte)

Metodología propuesta
Recursos y presupuesto
Cronograma
Bibliografía e infografía

Líneas de investigación Escuela de Educación Industrial. De ser posible su temática

de proyecto debe corresponder a una de esas líneas.

 Materiales educativos computarizados y audiovisuales.

Objetivo: Diseñar e implementar material educativo computarizado y audiovisual
para contribuir a la formación científica, tecnológica y pedagógica, así como para
describir procedimientos y técnicas utilizadas en el ámbito industrial.
Temáticas de investigación: Desarrollo de MEC´s, Desarrollo de material
audiovisual.

 Soluciones curriculares para el ámbito tecnológico.

Objetivo: Diseñar propuestas curriculares para la formación en ciencia y
tecnología que permita dar soluciones a necesidades educativas en diferentes
contextos y ambientes.
 Temáticas de investigación: Diseño de planes de capacitación, Elaboración de
propuestas curriculares para la Implementación y Reestructuración de Áreas
Técnicas y tecnología en Instituciones Educativas, Diagnostico de prácticas
evaluativas y pedagógicas.

 Soluciones metodológicas para el ámbito tecnológico.

Objetivo: Diseñar, elaborar e implementar diferentes herramientas
metodológicas para diversos ambientes y contextos, que permitan aprender y
enseñar a aprender ciencia y tecnología a través de la observación y la
experimentación.

Norma Icontec. Son las solicitadas por la EEI. Indistintamente, se puede usar la
norma APA.

Estrategias de investigación cualitativa (Metodología). Existen dos (2) grandes

paradigmas en investigación: la cuantitativa (Positivismo. Muy utilizado en
ingeniería y ciencias básicas) y la cualitativa, muy utilizada en educación; allí se
encuentran varios enfoques, entre ellos la Investigación Acción Participativa (IAP) y
la etnográfica, entre otros; de acuerdo a su proyecto, escoge una de ellas
(paradigma y enfoque)

Primer paso: responder las siguientes preguntas:

(Por favor utilizar el formato establecido para la presente asignatura)

¿Qué voy a hacer?

¿Para qué lo voy a hacer?
¿Cómo lo voy a hacer? Metodología, fases, actividades y/o tareas
¿Para cuándo o cuándo lo voy a hacer?

¿Entonces cuál es el posible tema y título de su proyecto de monografía?:

En conclusión, no se puede hablar sobre lo que no se conoce a ciencia cierta su

significado, estructura e implicaciones, etc.

Muchos éxitos.

Atentamente,

Profesor Álvaro