UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICA

VERANO 2021

INFORMACIÓN GENERAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TECNOLOGIA EDUCATIVA (INTERNET Y COMPUTO)

DURACIÓN: 6 SEMANAS
HORAS SEMANALES: TEÓRICA Y LABORATORIO: 3

DIRIGIDO A: ESTUDIANTES DE LA CARRERA

LICENCIATURA EN EDUCACION PARA LASALUD

. ELABORADO POR:

PROF: JULIAN GONZALEZ QUINTERO

FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO 2021

JUSTIFICACIÓN

La asignatura TENOLOGIA EDUCATIVA (INTERNET Y COMPUTO), dirigida a estudiantes de LICENCIATURA EN

EDUCACION PARA LA SALUD, tiene como objetivos el desarrollo de aspectos conceptuales, teóricos, metodológicos y
prácticos para la creación, elaboración, transmisión y utilización de contenidos de carácter educativo. Posee asimismo
aplicaciones inmediatas en Disciplinas como Informática Educativa, Comunicación, Diseño, y Nuevos recursos Docentes.

Las actividades académicas propuestas responden a una finalidad específica: contextualizar y actualizar el marco
referencial preexistente del docente con formación terciaria no universitaria, brindando una formación fundada en la
problemática epistemológica y metodológica de la Tecnología Educativa. Por esta razón, el diseño curricular pretende
lograr una formación que, privilegiando la práctica educativa en sus diversas formas- lo que supone la adquisición de
habilidades concretas de acción- no descuide la formación teórica necesaria para fundarlas.

DESCRIPCIÓN:

En síntesis, esta cátedra está orientada a la creación, sistematización y fortalecimiento de la formación de profesionales
en general y docentes en particular, con la finalidad de optimizar sus capacidades y competencias para la utilización y el
aprovechamiento, en el marco del mejoramiento continúo de la educación de las TICs y de todos los recursos que brinda
la Tecnología Educativa. La presente asignatura consta de los siguientes módulos o unidades temáticas:

 TECNOLOGIA EDUCATIVA DE LOS SOPORTES, MATERIALES DIDACTICOS Y MEDIOS EDUCATIVOS

AUXILIARES Y AUTODIDACTICOS COMO DISCIPLINA PEDAGOGICA DE LA SALUD.

 TECNOLOGIA EDUCATIVA AUDIOVISUAL COMO DISCIPLINA PEDAGOGICA DE LA SALUD.

 TECNOLOGIA EDUCATIVA INSTRUCCIONAL Y COGNITIVA COMO DISCIPLINA PEDAGOGICA DE LA

SALUD.

 TECNOLOGIA EDUCATIVA TELEINFORMATIZADA. COMO DISCIPLINA PEDAGOGICA DE LA SALUD.

Los objetivos del presente curso de Tecnología Educativa, y que ha sido dividido en los tres módulos antes
descritos son:

OBJETIVO GENERAL:

La cátedra, tiene como objetivo el desarrollo de aspectos conceptúales teóricos, metodológicos y prácticos para la
creación, elaboración, transmisión y utilización de contenidos de carácter educativo relacionados con la tecnología. Pero
asimismo, se orienta a crear, sistematizar y fortalecer la formación de profesionales en general y docentes en particular,
respecto de las capacidades de utilización y aprovechamiento de las TIC y los recursos que brinda la Tecnología
Educativa..

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Integrar en forma exitosa las TICs, en el marco de sus contextos de desempeño, a sus experiencias y prácticas
pedagógicas.

 Abordar las problemáticas de enseñanza-aprendizaje en las instituciones educativas y el ámbito universitario, a

partir de la utilización funcional de la Tecnología Educativa.

 Integrar herramientas informáticas y procesos de simulación en los principales enfoques y paradigmas de las
Ciencias de la Educación.

 Elaborar, desarrollar y evaluar proyectos de Tecnología Educativa en el contexto de las instituciones educativas y
universitarias.

 Intervenir en los proyectos y programas encuadrados en políticas públicas vinculadas a las problemáticas y
acciones de incorporación de las TCs a la educación.
COMPETENCIAS:

A continuación se presentan las competencias que deben alcanzar los estudiantes con la obtención de los conocimientos
dictados en este curso:

Saber Conocer Saber Hacer Saber Ser

CONOCIMIENTO DE  Elabora estructuras  Desempeñarse tanto en el área profesional, como

TECNOLOGIA relacionadas a en lo personal, de acuerdo a criterios, que
EDUCATIVA DE LOS proyectos de visualicen a la tecnología como una herramienta
SOPORTES, audición lenguaje y para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.
MATERIALES habla aplicando  Proactivo en el aprendizaje de las TICs y
DIDACTICOS Y MEDIOS tecnologías actuales. seguimiento de procesos.
EDUCATIVOS  Diseña proyectos  Detallista en el reconocimiento de la precisión de los
AUXILIARES Y tecnológicos cálculos, variables y procedimientos para la
AUTODIDACTICOS, ASI sencillos para la aplicación de las TICs en el aula aplicado a las
COMO enseñanza. ciencias del lenguaje.
AUDIOVISUAL,
INSTRUCCIONAL,
COGNITIVA Y
TECNOLOGIA
EDUCATIVA
TELEINFORMATIZADA.
CONTENIDO

MODULO I: TECNOLOGÍA EDUCATIVA DE LOS SOPORTES, MATERIALES DIDÁCTICOS Y MEDIOS EDUCATIVOS

AUXILIARES Y AUTODIDÁCTICOS Y AUDIO VISUAL.

1-TECNOLOGÍA EDUCATIVA DE LOS SOPORTES, MATERIALES DIDÁCTICOS Y MEDIOS EDUCATIVOS

AUXILIARES Y AUTODIDÁCTICOS.

 TABLERO DIDACTICO

 PAPELOGRAFO

 MURAL ESCOLAR

 CARTEL EDUCATIVO

 BROCHURE

2- TECNOLOGÍA EDUCATIVA AUDIOVISUAL

 1. TRANSPARENCIA Y RETROPROYECTOR

 2. AUDIO CASSETE

 3. AUDIO CONFERENCIA

 VIDEO EDUCATIVO
MODULO II: TECNOLOGÍA EDUCATIVA INSTRUCCIONAL Y COGNITIVA

1-TECNOLOGÍA EDUCATIVA INSTRUCCIONAL

 GUIA DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE

 MODULO DE APRENDIZAJE

2- TECNOLOGIA EDUCATIVA COGNITIVA.

 SELECCIÓN DE TEXTOS

 MODULO HIPERTEXTUALES Y COGNITIVOS DE APRENDIZAJE 

MODULO III: TECNOLOGÍA EDUCATIVA TELEINFORMATIZADA

 CORREO ELECTRONICO

 PRESENTACIONES MULTIMEDIAS EN POWER POINT

 CHAT

 CONFERENCIA AUDIO GRAFICA

 WEB EDUCATIVA

 VIDEO CONFERENCIA Y FORO TEMATICO

MÓDULO I: TECNOLOGÍA EDUCATIVA DE LOS SOPORTES, MATERIALES DIDÁCTICOS Y MEDIOS EDUCATIVOS
AUXILIARES Y AUTODIDÁCTICOS Y AUDIO VISUAL.

Duración: 1 semana Horas: 10

Objetivo General: Desarrolla de aspectos conceptúales teóricos, metodológicos y prácticos para la creación, elaboración,
transmisión y utilización de contenidos de carácter educativo relacionados con la tecnología.

OBJETIVOS CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

ESPECIFICOS
1-tecnología ACTIVIDADES TÉCNICAS
educativa de los
-Integrar en forma soportes, -Leerán y discutirán -Lectura y Documentos Diagnóstica
exitosa las bibliografía relacionada Discusión de Impresos. -Preguntas
materiales
Tecnologías de -tecnología educativa Temas. aleatorias.
didácticos y Pizarrón -Aplicación
los soportes medios de los soportes,
-Exposición práctica.
didácticos y educativos materiales didácticos y Docente. Marcadores
medios auxiliares y medios educativos -Formativa:
educativos autodidácticos auxiliares y -Desarrollo de Tecnología Control de
auxiliares y autodidácticos y - ensayos. de Lecturas.
autodidácticos, en -tablero didáctico tecnología educativa información y
el marco de sus audiovisual comunicación Solución en
-papelografo aplicación
contextos de
Desarrollarán ensayos práctica.
desempeño, a sus -mural escolar en los que establezcan
experiencias y y realizaran Sumativa:
prácticas -cartel educativo -Informe Escrito
sustentación sobre
pedagógicas. definiciones, tipologías, -Sustentación.
-brochure
ayuda que presta al
-Abordar las las docente y al
2- tecnología
tecnologías
educativas audio educativa estudiantes esta
visual en la audiovisual tecnología educativa
problemáticas de
enseñanza- - transparencia y
aprendizaje en las retroproyector
instituciones
educativas y el - audio cassete
ámbito
universitario.. - audio
conferencia

-video educativo
Módulo II: TECNOLOGÍA EDUCATIVA INSTRUCCIONAL y COGNITIVA
Duración: 1 semana Horas: 10
OBJETIVO GENERAL: Orienta a crear, sistematizar y fortalecer la formación de profesionales en general y docentes en
particular, respecto de las capacidades de utilización de los recursos que brinda la Tecnología
OBJETIVOS CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
ESPECÍFICOS
1-tecnología ACTIVIDADES TÉCNICAS
educativa
-Elaborar, instruccional -Leerán y discutirán tecnología -Lectura y discusión Documentos Diagnóstica
desarrollar y evaluar educativa instruccional y cognitiva de temas. Impresos. -Preguntas
proyectos de -guía de estudio y -Investigarán sobre la importancia aleatorias.
y beneficio que estas tecnologías -Escritura de Ensayos. Pizarrón -Aplicación
Tecnología aprendizaje
aportan a la educación práctica.
Educativa -Proyección de videos Marcadores
instruccional y -modulo de
-Desarrollarán una presentación y sobre estas -Formativa:
cognitiva en el aprendizaje sustentación sobre las tecnologías educativas Control de
contexto de las definiciones, ayuda que presta al Lecturas.
2- tecnología docente y a los estudiantes -sustentación Tecnología de
instituciones
educativa cognitiva. además harán recomendaciones de los proyectos información y Solución en
educativas y
didácticas y técnicas para su comunicación aplicación
universitarias. -selección de textos elaboración, operación y práctica.
utilización. Cámaras de
-módulo -crearan módulos hipertextuales y videos y Sumativa:
hipertextuales y guías de auto instrucción. fotográficas. -Informe Escrito
cognitivos de -Sustentación de
aprendizaje  proyectos.
 Módulo III: TECNOLOGÍA EDUCATIVA TELEINFORMATIZADA

Duración: 2 semanas Horas: 20

OBJETIVO GENERAL: utiliza y aprovecha el usos de las TIC y los recursos que brinda la Tecnología Educativa..

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLÓGICA RECURSOS EVALUACIÓN

S
 Integrar en forma ACTIVIDADES
exitosa las TICs, en TÉCNICAS
el marco de sus Tecnología -Leerán e investigaran en Documentos Diagnóstica
educativa la web, sobre la -Lectura y Impresos. -Preguntas
contextos de
teleinformatizada tecnología educativa discusión de aleatorias.
desempeño, a sus teleinformatizada. temas. Pizarrón -Aplicación
experiencias y práctica.
-correo electrónico
prácticas  Elaboración de Marcadores
pedagógicas. -presentaciones material multimedia -Formativa:
utilizando PowerPoint. Interrogatorios Tecnología de Control de
multimedia en power
 Tratamiento de Exposición del información y Lecturas.
point imágenes utilizando el docente comunicación
 Intervenir en los editor de imágenes Solución en
WEB 2.0 digitales. aplicación práctica.
proyectos y
programas  Desarrollo de
-chat actividades educativas Cámaras de Sumativa:
encuadrados en
utilizando diferentes videos y -Informe Escrito
políticas públicas -conferencia audio programas. fotográficas. -Sustentación
vinculadas a las grafica  Creación de blogs proyectos.
problemáticas y  Creación de aulas _creación del blog,
acciones de -web educativa virtuales Creación de un
incorporación de las aula virtual
-video conferencia y
TCs a la educación.
foro temático
Metodología:

 Entrega de material escrito y guías de teorías y preguntas que sirvan de apoyo a los estudiantes.

 Facilitar las copias de capítulos de libros o material actualizado que resuma y presente de manera clara los temas
expuestos en clases. (Ver bibliografía).

 Presentación en clase para facilitar mejor el entendimiento o comprensión del material en estudio.

 Clases demostrativas que le ayude a comprender la aplicación de la teoría.

 Presentación de pequeños proyectos multimedios utilizando las herramientas tecnológicas

 Presentación de hipertextos en la web.

 Construcción de blogs

EVALUACION:

 Asistencia 5%

 Talleres 30%

 Parciales 30%

 Prueba semestral 35%

TOTAL 100%
BIBLIOGRAFÍA y referencias electrónicas
1. ALVARO, Galvis. Fundamentos de Tecnología Educativa. UNED. Costa Rica. 1990.

2. ARBOLEDA, Toro. Tecnología Educativa y diseño Institucional.

Interponed. Bogotá. 1992.

3. AUSUBEL, David. Psicología Educativa: Un punto de vista cognitiva.

Trillas. México. 1976.

4. BATISTA. Ángel. Módulos de Aprendizaje: Enfoques pedagógicos de la

Tecnología Educativa. Universidad de Panamá. Facultad de Ciencias de la

Educación. Maestría Didáctica y Tecnología Educativa. Panamá. 1998.

5. CHADWICK, Cliftan. Tecnología Educacional para Docentes. Paídos Buenos Aires, 1987.

6. ILCE, Memoria, Seminario Internacional: Tecnología Educativa en Contexto

Latinoamericano. ILCE. México:D:F., 1994.

7. LITWIN, Edith, Tecnología Educativa: Políticas, Historia, Propuestas.

Paidos. Buenos Aires. 1995