Español 10.

Parte de una exposición en la que se

exponen las conclusiones del tema:
1. Selecciona la estructura correcta de una a) Introducción
nota informativa: b) Desarrollo
a) Entrada, encabezado, cierre y desarrollo. c) Cierre
b) Encabezado, entrada, desarrollo y cierre.
c) Cierre, encabezado, entrada y desarrollo. 11. Es un recurso gráfico que se puede utilizar
para exponer un acontecimiento histórico:
2. Parte de la nota informativa que indica de a) Un folleto.
qué trata la nota: b) Una hoja de máquina.
a) Encabezado c) Una línea del tiempo.
b) Entrada
c) Cierre 12. Son narraciones breves que usan
diferentes recursos para provocar la risa:
3. Parte de la nota informativa que profundiza a) Los refranes
en el cómo, por qué y para qué: b) Los chistes
a) Encabezado c) Los cuentos
b) Desarrollo
c) Cierre 13. ¿Para qué se usan los signos de
admiración?
4. “Desarrolla niña un robot con papel a) Para hacer preguntas.
reciclado”. El titular anterior de una noticia b) Para expresar sorpresa, asombro, enojo o
pertenece a la sección de: a) Cultura queja.0
b) Medio ambiente c) Para resaltar las características del
c) Deportes personaje.

5. Las notas informativas exponen opiniones.
Lo anterior es:
a) Falso b) Verdadero
6. “Este año la presencia de las mariposas
Monarca en México disminuyó en poco más de
la cuarta parte de su población”. La
información anterior es un ejemplo de:
a) Una opinión. b) Un hecho.
7. Es un ejemplo de acontecimiento histórico:
a) Ir a la biblioteca.
b) La conquista de México.
c) La posada de la escuela.
8. ¿Dónde se puede buscar información sobre
un acontecimiento histórico?
a) En un libro.
b) Preguntando a un familiar.
c) Las dos anteriores.
14. –Mira, Raúl, me compré un reloj. -¡Oh!
¿Qué marca? –Pues la hora. ¿Qué tipo de
chiste es?
a) Por reacomodo.
b) Por diferentes significados.
c) Con final inesperado
15. Paco está platicando con su mejor amigo.
¿Qué lenguaje están utilizando?
a) Formal b) Informa
16. “¡Quiúbole, Chano! ¿Ya merito llegas? La
expresión anterior está en:
a) Lenguaje formal
b) Lenguaje informal
17. “Buenos días, vengo a hacer este trámite”.
La expresión anterior está en:
a) Lenguaje formal
b) Lenguaje informal

9. Es una explicación oral que consiste en 18. Es el lenguaje que se usa con personas
compartir información sobre un tema: lejanas o desconocidas y, en algunas
a) Escribir una carta. ocasiones, con personas cercanas con
b) Una exposición. quienes se tiene poca familiaridad o confianza:
c) Una entrevista a) Lenguaje formal
b) Lenguaje informal
19. El grupo de cuarto grado quiere 6. ¿Cuál número va en el círculo?
representar ante un público la historia de
Caperucita Roja. ¿Qué pueden hacer?
a) Escribir un cuento.
b) Hacer una obra de teatro. a) 5 b) 6 c) 7
c) Hacer un dibujo.
7. ¿Cuál número va en el cuadro?
20. En una obra de teatro puede haber
personajes:
a) Grandes y pequeños.
b) Principales, secundarios e incidentales.
c) Graciosos y divertidos.
a) 7 b) 8 c) 5

Matemáticas 8. Observa las figuras y responde.

1. Paco tiene que recorrer 100 kilómetros, si

ha recorrido ¼ del trayecto, ¿cuántos
kilómetros ha recorrido?
a) 30 km
b) 20 km
c) 25 km

2. ¿Cuánto es?
a) 100 b) 80 c) 40 ¿Cuántas veces cabe la figura amarilla en la
figura de abajo?
a) 4 b) 5 c) 6
3. Observa la imagen y responde las
preguntas 3 y 4. 9. Si cada lado del cuadro mide 1 cm, ¿cuál es
el perímetro de la siguiente figura?

3. ¿Qué fracción del total representan los

círculos?
a) 3/9 b) 3/3 c) 9/3 4. a) 25 cm b) 26 cm c) 27 cm

4. ¿Qué figura representa cuatro novenos del 10. Si el rectángulo tiene la siguiente área,
total? ¿cuál sería el valor de sus lados?
a) Círculo
b) Cuadrado
c) Triángulo

5. ¿Cuál figura sigue en la siguiente sucesión?

a) 5 cm de ancho y 6 cm de largo.
b) 5 cm de largo y 6 cm de ancho.
c) 5 cm de cada lado.

11. ¿Cuál fracción es equivalente a un medio?

a) Seis tercios.
b) Cinco décimos.
c) Dos octavos
12. Selecciona la afirmación correcta:
a) Las fracciones equivalentes no representan Ciencias naturales
lo mismo.
b) Las fracciones equivalentes representan lo 1. Consta de filamentos de material
mismo. transparente, vidrio o plástico, flexible y se
c) Ninguna de las anteriores. utilizan en telecomunicaciones ya que
transmite información en forma de luz.
13. ¿Cuál de las siguientes es una fracción a) Fibra eléctrica.
impropia? b) Fibra óptica.
a) 3/5 b) 6/4 c) ½ c) Reflexión de la luz.

14. ¿Cuál fracción está representada en las 2. Este fenómeno ocurre cuando los rayos de
siguientes superficies? luz que inciden en una superficie chocan en
ella, se desvían y regresan al medio del que
salieron formando un ángulo igual al de la luz
incidente.
a) Refracción de la luz.
a) 6/9 b) 6/4 c) 4/4 b) Reflexión de la luz.
c) La luz.
15. Selecciona la afirmación correcta:
a) En las fracciones impropias el numerador es 3. Instrumento que consiste de un tubo con
menor que el denominador. dos espejos en su interior y que es empleado
b) En las fracciones impropias el numerador es por tripulaciones en submarinos para navegar
mayor que el denominador. en el mar.
c) En las fracciones impropias el numerador es a) Telescopio.
igual al denominador. b) Periscopio.
c) Microscopio.
16. ¿Cuánto es 113.25 + 25.321?
a) 138.517 4. Es el cambio de dirección que toman los
b) 138.571 rayos de luz al pasar de un medio a otro, por
c) 138.175 ejemplo, del gaseoso al líquido.
a) Refracción de la luz.
17. ¿Cuál es la moda de los siguientes datos? b) Reflexión de la luz.
c) Los espejos.

5. La siguiente imagen es un ejemplo de

a) 5 b) 6 c) 4 electrización por:
a) Contacto
18. La moda es el dato que más se repite. Lo b) Inducción
anterior es: c) Frotamiento
a) Falso b) Verdadero
6-8. Relaciona correctamente las formas de
19. ¿Cuál es el resultado de sumar las electrización.
siguientes fracciones?

a) 5/15 b) 5/10 c) 3/15

20. ¿Cómo se llaman los números que van

después del punto?
a) Naturales
b) Decimales
c) Enteros
9. ¿Para qué utilizaban nuestros antepasados
el fuego?
a) Para divertirse.
b) Para cocinar los alimentos.
c) Para incendiar bosques.
10. ¿Para qué más se puede utilizar el calor?
a) Para apagar incendios.
b) Para generar movimiento.
c) Para quemar árboles.
11. Es un ejemplo de una máquina que se
mueve utilizando calor:
a) El avión.
b) El carro.
c) La locomotora.
12. Es el aumento de tamaño de un material al
calentarse:
a) La filtración.
b) La dilatación.
c) La evaporización.
13. Es un astro que emite calor y luz:
a) La Luna.
b) El Sol.
c) La Tierra.
14. El sistema solar está conformado por el
Sol, ocho planetas y otros astros. La
afirmación anterior es:
a) Falsa b) Verdadera
15. ¿En cuál posición a partir del Sol se
encuentra nuestro planeta?
a) Primera
b) Segunda
c) Tercera
16. Se da cuando la Tierra gira sobre sí misma
alrededor de un eje de rotación:
a) El movimiento de traslación.
b) El movimiento de rotación.
c) El movimiento circular.
17. Se da cuando la Tierra gira alrededor del
Sol con una trayectoria elíptica:
a) El movimiento de traslación.
b) El movimiento de rotación.
c) El movimiento circular.
18. Es un efecto del movimiento de rotación:
a) Las estaciones del año.
b) El día y la noche.
c) Las vacaciones.
19. Es un efecto del movimiento de traslación:
a) Las estaciones del año.
b) El día y la noche.
c) Las vacaciones.
20. Este fenómeno ocurre cuando la luna se
interpone entre el Sol y la Tierra lo cual impide
que parte de los rayos solares lleguen a la
Tierra.
a) Eclipse lunar.
b) Eclipse solar.
c) Solsticio.
Geografía
1. Es la actividad económica que proporciona
la mayoría de los alimentos que consumimos:
a) La ganadería.
b) La agricultura.
c) La deforestación.
2. Es el cultivo más importante en nuestro
país:
a) Trigo b) Avena c) Maíz
3. Es la actividad económica que consiste en
criar animales:
a) La ganadería.
b) La agricultura.
c) La deforestación.
4. Don Paco cría animales en terrenos
grandes con el ganado pastando libremente.
Lo anterior es un ejemplo de:
a) Ganadería intensiva.
b) Ganadería extensiva.
c) Ganadería de autoconsumo.
5. Consiste en la plantación, renovación y
corte de árboles maderables:
a) La actividad pesquera.
b) La actividad agrícola.
c) La actividad forestal.
6. Actividad económica primaria que consiste
en la extracción de minerales directamente de
la naturaleza. a) Agricultura.
b) Minería.
c) Ganadería.
7. Se le llama así a la industria que transforma
los minerales y otras materias primas en los
productos que utilizamos.
a) Industria manufacturera.
b) Industria petrolera. ocurren. Pueden estar relacionados con la
c) Industria especializada. naturaleza o la acción humana.
a) Fenómeno. b) Desastre. c) Huracán.
8. Consiste en la compra y venta de productos
y servicios: 17. Es un problema ambiental:
a) La minería. a) La contaminación del aire.
b) El comercio. b) La deforestación.
c) La pesca. c) Las dos anteriores.

9. Es otra actividad económica que se 18. Es una acción que se puede realizar para
considera como un servicio que permite la conservar el medio ambiente:
recreación de las personas al viajar a diversos a) Regar el jardín por las mañanas.
lugares: b) Regar el jardín por las tardes.
a) El turismo. c) Dejar la llave abierta mientras se riegan las
b) El comercio interno. plantas.
c) El comercio externo.
19. Es un ejemplo de un desastre:
10. Actividad que permite y fomenta en los a) Un baile. b) Un huracán. c) Un
turistas un conocimiento y un contacto más torneo.
directo con la naturaleza para reconocer su
importancia. 20. Es una forma de reducir la exposición al
a) El turismo comercial. peligro en un desastre:
b) Ecoturismo. a) Identificar zonas de riesgo.
c) Turismo natural. b) Salir a la calle durante una tormenta.
c) Apagar un incendio.
11. ¿De qué depende el poder adquisitivo de
una familia?
a) De sus ingresos y de los costos de los Historia
productos básicos.
b) De sus familiares. 1. ¿Cómo llamaron los españoles al territorio
c) Del lugar donde viven. conquistado?
a) Nuevo mundo
12. Es un ejemplo de un producto básico: b) Nueva España
a) Carro b) Alimento c) Reloj c) Nueva tierra

13. La población que no cuenta con energía
eléctrica, agua entubada, sanitarios y espacio
suficiente carece de una buena calidad de
vida. La afirmación anterior es:
a) Verdadera b) Falsa
2. La sociedad de Nueva España se integró
inicialmente por tes grupos. ¿Cuáles eran?
a) Mexicanos, criollos y españoles.
b) Indígenas, españoles y africanos.
c) Españoles, europeos y estadounidenses.

14. ¿De cuántos años es la esperanza de vida 3. La convivencia entre españoles, indígenas y
en nuestro país? africanos dio origen al:
a) 70 años b) 75 años c) 80 a) Comercio b) Mestizaje c) Esclavitud
años
4. Fue una institución creada durante el
15. Se mide tomando en cuenta indicadores virreinato y que sigue existiendo:
como la salud, la educación, empleo y estado a) La iglesia
de la vivienda. b) Los hospitales
a) Riqueza. c) El ayuntamiento
b) Desarrollo socioeconómico.
c) PIB. 5. Durante el virreinato, era la autoridad
suprema:
16. Alteran negativamente la vida natural, a) Virrey b) Rey c) Gobernadores
social, económica y cultural del lugar donde
6. Fue uno de los objetivos de los viajes de
exploración y conquista y de la expansión
española por el territorio:
a) Obtención de oro y plata.
b) Llevar ayuda a los indígenas.
c) Conocer los paisajes.
7. Fue uno de los animales traídos por los
españoles que más influyó en la vida
cotidiana:
a) El cerdo. b) La gallina. c) El caballo.
8. Fue una causa del inicio de la
Independencia:
a) La buena economía mexicana.
b) Descontento de distintos grupos sociales.
c) Las buenas condiciones laborales.
9. Principal líder de la Independencia:
a) Benito Juárez.
b) José María Morelos.
c) Miguel Hidalgo y Costilla.
10. ¿Qué periodo comprendió el movimiento
de independencia?
a) 1800-1810.
b) 1810-1821.
c) 1910-1921.
11. ¿Qué se buscaba con el movimiento de
independencia?
a) Que los españoles siguieran gobernando el
país.
b) La igualdad de todos los grupos de la
sociedad.
c) Que los mexicanos fueran esclavos.
12. ¿Se logró la independencia?
a) No, porque en la actualidad seguimos
gobernados por España.
b) Sí, porque en la actualidad nuestro país es
libre y soberano.
13. ¿Cuál era una de las inconformidades de
los criollos?
a) No tenían acceso a los altos cargos del
gobierno.
b) No podían trabajar en el campo.
c) No podían viajar fuera del territorio.
14. Personaje que continuó la lucha insurgente
después de la muerte de Miguel Hidalgo:
a) Benito Juárez
b) José María Morelos y Pavón
c) Josefa Ortiz de Domínguez
15. ¿Qué planteaba el documento
Sentimientos de la Nación?
a) Que España debía gobernar todo América.
b) Que México se uniera a Francia en contra
de España.
c) Que América debía ser libre e
independiente de España.
16. Eran un conjunto de estrategias que
pretendían desorganizar al ejército realista.
a) Las cruzadas.
b) Las guerras de guerrillas.
c) La Independencia.
17. Fue uno de los guerrilleros más
indomables, y por sus ataques certeros y sus
triunfos constantes fue apodado El Coco de
los realistas.
a) Guadalupe Victoria
b) Servando Teresa de Mier
c) Albino García
18. ¿Cómo se llamaron a las justas de
representantes de esa época en donde se
hicieron reformas para reducir el poder de la
monarquía?
a) Las Consultas.
b) Las Cortes.
c) Las Instituciones.
19. Mujer insurgente indígena conocida como
La Capitana, quien luchó en el ejército de
Morelos.
a) Ana Iraeta de Mier.
b) Leona Vicario.
c) Josefa Ortiz de Domínguez.
20. Mujer destacada que donó gran parte de
su fortuna a los insurgentes y se encargó de
proporcionar armas y reclutar soldados.
a) Ana Iraeta de Mier.
b) Josefa Ortiz de Domínguez.
c) Leona Vicario.
Formación
1. Es dar a cada quien lo que le corresponde,
cuidando y defendiendo sus derechos y
necesidades:
a) La justicia.
b) La democracia.
c) La legalidad.
2. En nuestro país, es la norma fundamental
que regula nuestra convivencia y asegura el
respeto de nuestros derechos:
a) La Comisión Nacional de Derechos
Humanos.
b) La Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos.
c) Los libros de texto gratuitos.
3. Selecciona la imagen que representa a la
justicia.
4. Significa no dejarse influir por el poder, la
amistad o el dinero.
a) Ser parcial.
b) Ser imparcial.
c) Ser justiciero.
5. Asegura que la Ley se cumpla para el bien
común y que se sancione a quien no la
respeta.
a) La impartición de justicia.
b) La procuración de justicia.
c) La sanción de la justicia.
6. Autoridad encargada de valorar los hechos
y determinar quién tiene la razón; da una
sentencia según la Ley.
a) El policía.
b) El ministerio público.
c) El juez.
7. Autoridad encargada de recibir las
denuncias para investigar los hechos que
pueden ser delitos.
a) El ministerio público.
b) La magistrada.
c) El policía.
8. Significa “el poder del pueblo”:
a) Las tradiciones.
b) La democracia.
c) Las leyes.
9. ¿Por qué la democracia, además de ser un
sistema de gobierno, también forma parte de
la convivencia?
a) Porque permite que todos voten una sola
vez.
b) Porque permite el interés y la participación
en la solución de problemas comunes.
c) Porque permite que sólo el gobierno tome
las decisiones.
10. ¿Por qué es importante la democracia?
a) Porque permite la participación de todas las
personas.
b) Porque las decisiones las toma sólo una
persona.
c) Porque permite que sólo los que estudian
puedan participar.
11. La Constitución de nuestro país establece
que la forma de nuestro gobierno es:
a) Dictadura.
b) Imperio.
c) Democrática.
12. En el salón se va a hacer un convivio. Para
elegir la comida se les preguntó sólo a 3
alumnos. ¿Fue una decisión democrática?
a) Sí, porque entre menos personas decidan,
es mejor.
b) No, porque no se tomó en cuenta a los
demás alumnos.
c) No, porque sólo debió decidir una sola
persona.
13. Son los tres poderes de nuestro país:
a) Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
b) Policiaco, electoral y el ejército.
c) Civil, religioso y político.
14. A qué se refiere que nuestro país es laico:
a) A que es libre de otro país.
b) A que podemos ejercer nuestro voto.
c) A que está independiente de cualquier
doctrina religiosa.
15. La familia de Alex proviene de
Centroamérica. Los papás de Alex han estado
buscando una escuela para que estudie, pero
a las que ha ido le han negado el acceso por
ser migrantes. ¿Qué tipo de discriminación se
presenta en este caso?
a) Por discapacidad.
b) Por la edad.
c) Por origen ético.
16. Ana y María se han disgustado porque
tienen ideas diferentes sobre cómo elaborar el
trabajo de clases. ¿Qué mecanismo deben
aplicar para resolver su conflicto?
a) Los golpes.
b) El diálogo.
c) Dejarse de hablar.

17. En la colonia de Ana están reforestando el

parque y limpiando todas las calles. ¿Qué
derecho se está protegiendo con estas
acciones?
a) Derecho al trabajo.
b) Derecho a la educación.
c) Derecho a un medio ambiente adecuado
para nuestro desarrollo.

18. En la colonia “México” los vecinos están

preocupados porque las calles están cada vez
más sucias. Han decidido proponer acciones
para acabar con la contaminación de las
calles. ¿Qué acción puede ayudar a resolver el
problema?
a) Poner a alguien a barrer todas las calles.
b) Colocar depósitos de basura en lugares
estratégicos.
c) Echarle la culpa al gobierno.

19. Una acción para disminuir los residuos que

generamos puede ser:
a) Utilizar bolsas de plástico.
b) Utilizar bolsas reutilizables.
c) Comprar cosas innecesarias.

20. ¿Qué requiere resolver problemas sociales

y ambientales?
a) La participación y compromiso sólo de las
autoridades.
b) La participación y compromiso de todos.
c) La participación y compromiso de algunas
personas de la comunidad.