«Aceptar los errores conduce a un aprendizaje más profundo» - EJEMPLO B
ETAPA 1. IDENTIFICAR
FECHA:
NOMBRE DE LA CONSULTA:
CURSO:
CLASE:
PREPARADA POR:
ETAPA 2. CONSULTAR
¿Qué pasaría si yo..(elige una)
Reconsiderara Eliminara Mejorara
... la forma en que hago pruebas ... los exámenes y tareas ... la forma en que enseño el a mis alumnos, con tests puntuales, y diera tiempo a los proceso de aprendizaje a los periódicos no computables para alumnos para implicarse alumnos para ayudarles a nota a lo largo de la semana, activamente con el feedback entender el papel que juegan los para ayudarles a ver las tareas recibido, corregir su trabajo y errores en el mismo, y facilitarles como actividades de entregar las tareas para su la despersonalización de los aprendizaje en lugar de reevaluación? fallos, ayudándoles a reconocer actividades de rendimiento? la estructura más amplia del aprendizaje?
Tras esta consulta:
Quiero investigar sobre: ... formas de ayudar a los alumnos a enfrentarse a los errores a través de la despersonalización, porque la evidencia me muestra que la gestión de errores es fundamental para el aprendizaje y el crecimiento. Antes de esta investigación, (insertar cualquier evidencia de lo que ocurre actualmente): ETAPA 3. ANALIZAR
¿Cómo han cambiado las evidencias antes y después de la investigación?
Numéricas Observacionales Perceptivas
Antes
Después
ETAPA 4. ITERAR
Qué puedo...
Cambiar Ajustar Repetir
ETAPA 5. MEJORAR
Mis objetivos de aprendizaje y próximos pasos de actuación: