PROPUESTAS

CONTEMPORANEAS EN
TRABAJO SOCIALHACIA UNA
INTERVENCIÓN POLIFÓNICA.
IDEAS CENTRALES DEL LIBRO
Teresa Matus Sepúlveda
Doctora en Sociología y en Trabajo Social.
Ha sido profesora de varios cursos
universitarios, ha participado en seminarios
y conferencias, latinoamericanas e
internacionales. Sus obras tratan sobre
teoría crítica en trabajo social e innovación
social. Es miembro integrante del Consejo
Objetivos
en el Ministerio de Desarrollo Social
(CONICYT), y es socia fundadora de la
Sociedad Chilena de Políticas Públicas y de
la Red de Investigadores/as en Trabajo
Social.
LINEAMIENTOS FILSOFICOS Y ÉTICOS
Recorrido historico de la configuración del trabajo
social en chile.
Revisión de los fundamentos epistemologicos.
Analisis de la aplicabilidad de los componentes
epistemologicos en la realidad chilena.
Cambios contextuales que dan paso a la
postmodernidad.
Desafios que deberá enfrentar el trabajo social.
Introducción del concepto de polifonia en el
trabajo social.
Resignificar y construir nuevas categorías conceptuales que
muestren una realidad sin llegar a ser funcionales y
totalizantes.
Incentivar la apertura a nuevas perspectivas de intervención
para llevar una transformación en la forma que se conciben
las relaciones sociales según su contexto.
Abrir vías de intervención adecuadas a partir del aprendizaje
de mecanismos de reconstrucción polifónica.
Lograr una comprensión de las realidades sociales partiendo
del reconocimiento de la “pluralidad” y las diferentes
concepciones de bienestar social.
Dar a entender los lineamientos teóricos fundantes de los
paradigmas epistemológicos, con argumentos filosóficos, y
mostrando sus contradicciones.

Positivismo:
temas desarrollados:
La verificación científica de
Popper y como en su
pensamiento hay una exclusión
de elementos no alineados con
el modelo científico.
Se discute como los métodos
modernos aplicados distancian
la teoría de la praxis.
En el racionalismo tecnológico
el investigador es objetivo y
cuales son sus falencias.
Hermenéutica ontológica.
temas desarrollados.
Relación sujeto objeto.
constitución histórica de la
tradición.
Lenguaje como determinante
gnoseológico
Dasein y el "yo ser"
Hermenéutica critica y no solo
ontológica.
Dialéctica materialista
como elemento crítico.
-Lyotard y su posición con las
teorías críticas totalizantes
-El metarrelato
-Se propone hacer una relectura
de Marx
-Concepción de ideología
-Entender las contradicciones
de la modernidad.
-Crítica al macrosujeto
-La dialéctica con sus lados
opuestos que asu vez podemos
resignificar

Autores representativos de la perspectiva.

Teresa Matus se basa en argumentar sus propuestas por medio de las
diferentes posturas que han tenido filósofos como Karl Popper, Mario
Bunge, Jürgen Habermas, Josep Picó, Max Horkheimer, Theodor Adorno,
Thomas Kuhn, Edmund Husserl, Michel Foucault, Paul Feyerabend, Paul
Ricoeur, Martín Heidegger, la escuela de Frankfurt, Gadamer, Peter
Berger, Michel Certeau, Parménides, Jean Lyotard, Talcott Parsons, Karl
Marx, Jacques Derrida, Richard Rorty, James Schmidt, Georg Hegel,
Heráclito, Immanuel Kant, entre otros, Así mismo demuestra las
diferentes contradicciones y oposiciones que se han dado en la
consolidación de la modernidad en su devenir histórico con las
perspectivas teóricas, epistemológicas que estudian la realidad social.
ESTRATEGIAS QUE PLANTEA TERESA MATUS PARA LA PUESTA EN PRÁCTICA DE
SU PROPUESTA.
-Propone resignificar el concepto de Trabajo Social situándose en un horizonte
de intervención que tenga como fundamento una rigurosa y compleja
comprensión social, entendiéndolo desde transformaciones contextuales,
enfoques epistemológicos, perspectivas éticas y políticas, reconociendo la
historia y la subjetividad como un elemento fundamental para comprender lo
social y sus diversos significados de bienestar social
Matus afirma que el Trabajador Social se ha vuelto inconsistente y con claras
contradicciones y para resolverlas como profesionales debemos situarnos entre el
hacer y conocer
-Una comprensión social compleja
-Intervención polifónica
-Procesos de reflexividad
-Un saber orientado a la acción
REALIZADO POR:
Referencias:
Alejandra Duque
Estefanía Sanchez
Matus, T. (2002). Propuestas contemporáneas en Trabajo Social hacia una
Esteban Contreras
intervención polifónica. ESPACIO Buenos Aires.