1

CASO 1

ANALIZANDO CAPACIDADES Y COMPETENCIAS

Este mes el equipo de consultoría ha sido seleccionado para viajar a impartir una
charla relacionada con coaching empresarial en la ciudad de Cali. Ustedes se han reunido
en la ciudad de Bogotá y dada la importancia del evento se les ha alquilado un vuelo chárter
que sale a las 9 de la mañana del día de hoy.
Ustedes despegan a tiempo sin embargo por condiciones de bruma y alta nubosidad el
avión entra en barrena y cae en la mitad del desierto de la tatacoa. Afortunadamente todos
los pasajeros han sobrevivido, aunque no la tripulación del avión. Sin embargo, el copiloto
del avión antes de morir les alcanzo a informar que estaban a 120 kilómetros al oriente del
asentamiento más cercano un campo de exploración petrolera y a 90 kilómetros nor
sudoeste de la ciudad más cercana.
El líder del equipo revisa la parte del avión que ha sobrevivido y en la bodega del
avión encuentra los siguientes elementos:
1. Una botella de agua de 1000 cms cúbicos de agua para cada sobreviviente.
2. Una linterna.
3. Un libro de cocina en el desierto.
4. Un cuchillo.
5. Un espejo.
6. Un paracaídas.
7. Un frasco con cubos de sal.
8. 5 chaquetas.
9. Una pistola de señales.
10. Una batería de 220 voltios con 50 Hertz de frecuencia. La cual se puede usar para
alumbrar o cargar dispositivos electrónicos. Sin embargo, debido al impacto todos
los teléfonos celulares han perdido la señal de manera tal que no hay como llamar a
pedir ayuda o enviar algún tipo de mensaje al exterior.
11. Una brújula dañada que siempre marca el norte.
12. El roscón de la tía Maruja.
13. Una caja de fósforos.
 2

Es importante mencionar que revisando el libro de cocina del desierto se puede

pensar que la geografía donde cayó la aeronave presenta fluctuaciones climáticas así en la
mañana hay temperaturas de hasta 40 grados centígrados. A medio día sube a 54 y en la
noche baja a 20 grados Fahrenheit
En la zona existe la fauna y flora propia de todo desierto.
Ahora bien, en este momento nadie sabe que el avión cayó. Tampoco en donde
porque este no informo la emergencia a la torre de control más cercana. Razón por la cual
puede pasar hasta una semana para que inicien la búsqueda y un tiempo similar para que los
encuentren. De acuerdo con lo anterior se hace importante considerar dar respuesta a las
siguientes situaciones que decidirán su supervivencia.

PREGUNTAS.
1. ¿Con los recursos que tienen como pueden elaborar una estrategia que
garantice la supervivencia de la totalidad del grupo?
Clausewitz ofrece una definición de estrategia cuando afirma “la estrategia es el uso
del combate para los fines de la guerra; así pues, tiene que fijar todo el acto bélico una meta
que corresponde con el objetivo del mismo, es decir, desarrolla el  plan de guerra y enlaza
con ese objetivo la serie de acciones que deben conducir al mismo, o sea, los diseños de las
diversas campañas y dispone en ellas los distintos combates” Y añade que “no se puede
apartar las manos de la obra en ningún momento.” (Pérez, 2014)
Esta teoría de estrategias de Clausewitz, parte de analizar los factores materiales y
dejan de lado los morales, siendo estos últimos los más difícil de captar. Es por ello que los
sobrevivientes debían mantener la calma, organización y tratar de economizar los mas que
pudieran para tratar de rendir el uso y tiempo, uno de las personas debe tomar el mando y
administrar estos recursos con el objetivo que cada uno de los integrantes del equipo
pudieran dar la mejor utilización y aprovechamiento.
A continuación se presenta la descripción de los elementos y posibles soluciones para
racionar hasta que llegue la ayuda: La dinámica seria distribuirse las tareas con el objetivo
de sobrevivir.

1. Una botella de agua de 1000 cms cúbicos de agua para cada sobreviviente
 3

Reemplaza la humedad perdida, con esta agua les permite hacer una hidratación ya
que estaban en el Desierto de Tatacoa. Cada sobreviviente por lo menos debía beber 100
cm por día, es decir, para que durara varios días tomando en consideración si eran 4
sobrevivientes serian 4 días.

2. Una linterna tenia doble uso

Alumbrarse durante la noche
La funda de las pilas podía servir de espejo o reflector que es lo que va determinar
la anchura, la distancia y la calidad del haz de luz. Cuanto más ancho sea el reflector, a más
distancia llega la luz. Cuanto menos diámetro tenga, menos alcance tendrá la luz, pero más
alumbrará al alrededor.
Además el grupo podría salir a caminar a ubicarse si tenían alguna comunidad
aledaña esto lo tendrían que hacer durante la noche para que el cuerpo no se deshidrate por
las bajas temperaturas y así aprovechan la linterna.

3. Un libro de cocina en el desierto

Este libro también tendría dos funciones: La primera, se pudiera leer sobre la flora
y fauna para establecer que alimentos se podrían comer debido a que todos los animales y
plantas no se pueden comer y en segundo lugar, las hojas del libro se podían utilizar para
hacer fuego.

4. Un cuchillo
Con el cuchillo podrían salir a caminar si consiguen los cactus y comer, permite
armar carpas, cortar animales y plantas entre otros para comer.

5. Un espejo
Servía para la señalización y rescate desde el aire, si se pone frente al sol permite
observar hacia el horizonte

6. Un paracaídas
 4

Señal para el rescate, también las cuerdas y la tela permiten hacer carpas para
protegerse del sol y no insolarse y por las noches se cerrara para que el calor de los
sobrevivientes y las chaquetas evite caer en hipotermia.

7. Un frasco con cubos de sal

Permite sazonar la comida si se consiguen animales para comer, también al
colocar al agua y consumirla ayuda a recuperar los electrolitos.
8. Chaquetas
Evita que la piel lleve directamente sol y en las noches no les daría frio

9. Una pistola de señal

Esta era útil para cazar animales sin embargo a la vez peligroso por si alguna de
estas personas se estresaba y por último los disparos podrían ayudar a ubicarlos al grupo de
rescate.

10. Una batería de 220 voltios con 50 Hertz de frecuencia.

Puede usarse para alumbrar o cargar dispositivos electrónicos el líder trata de
buscar señal de los teléfonos celulares y pedir ayuda o enviar mensajes para pedir auxilio.

11. La brújula
No está dañada siempre marcan al norte
12. El roscón de la tía Maruja
Sirve de alimento

13. Una caja de fósforos

Sirve para prender el fuego, hacer fogatas y alumbrar.

2. ¿En esta estrategia cual debe ser la pauta a seguir para garantizar al máximo
que ninguno de ustedes tenga algún impacto futuro en su bienestar?
 5

La persona que tomo el control debería de comunicarse con los demás integrante del

grupo para tratar de calmarlo, generar confianza, fe, esperanza de que todo va a salir

bien y que serán rescatados. Debe delegar funciones como:

1. Una persona que administre los recursos de una manera racionada

2. Pregunta quien tiene conocimientos de primeros auxilios para ayudar a los demás

compañeros.

3. Otra persona que arme carpas para protegerse del sol, lluvia, frio y animales

repelentes durante la noche.

3. Uno de ustedes recordó la trama de la película Viven y en consecuencia quiere

hacer lo mismo. Consideran ustedes que será la mejor opción para lograr la
estrategia de supervivencia de la totalidad del grupo
Por mi parte no considero que sea la mejor opción es preferible comer el cactus,
animales que se encuentren en el lugar. En la película era diferente el clima era frio que
conservaba los cuerpos hasta cierta temperatura mientras que en el desierto si alguno muere
el olor, virus, bacterias que pueden generar alguno de ellos si mueren podrían enfermar a
los demás

4. Si deciden salir en busca de ayuda. ¿Quiénes saldrían, porque y en qué

dirección lo harían?
La ayuda habría que buscar a 120 kilómetros al oriente del asentamiento más cercano.
De acuerdo a las condiciones una persona pudiera caminar un kilómetro en 15 minutos para
llegar a ese campo petrolero lo que pudieran tardar más de 25 horas si descansan en el día y
caminan solo en la noche

5. Si deciden quedarse a esperar la ayuda. ¿Cómo sobrevivirían?

1. Deben economizar los insumos
 6

2. La baya roja del cactus tiene como beneficio la hidratación a través de la pulpa.
3. Pueden armar carpas con la tela de los paracaídas y piezas del avión
4. Colocar el espejo donde permita reflejar el sol

BIBLIOGRAFIAS

García, J. (2010). Pensamiento estratégico: herramienta de competitividad para una

orientación gerencial del nuevo milenio. Universidad Del Zulia, 95–104. Recuperado
de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3991509

Pérez, O. (2014). Clausewitz, el arte de la estrategia. Disponible en:

http://webphilosophia.com/estrategia/clausewitz-el-arte-de-la-estrategia/