6/7/23, 18:37 Examen: Trabajo Práctico 3 [TP3]

Trabajo Práctico 3 [TP3]

Comenzado: 6 de jul en 17:57

Instrucciones del examen

01 Objetivo de la actividad

Tras haber atravesado las lecturas interactivas, la actividad práctica y

actividad práctica integradora del módulo 3, te proponemos realizar este
trabajo práctico que permite dar cuenta de los contenidos aprendidos hasta
el momento sobre uso y abuso en el empleo de diferentes elementos en
redacción y sobre criterios y reglas de precisión en el empleo del lenguaje. 

Los objetivos que se plantea el trabajo son:

Evaluar los conocimientos adquiridos a través del recorrido por los

diferentes materiales del módulo.
Reconocer, a partir del texto presentado, diferentes formas de abuso en
el empleo de palabras y verbos fáciles, voz pasiva, relativo y
redundancia.
Identificar y aplicar reglas y criterios básicos de precisión en el empleo
del lenguaje.

02 Enunciado de la actividad

Lee con atención el siguiente caso teniendo presente cada uno de los
contenidos que hemos desarrollado en el módulo. Una vez leído, tendrás
que resolver preguntas cerradas en base al mismo. Haz clic sobre el
siguiente enlace para descargar el enunciado:

Clic aquí
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wrap=1)
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download_frd=1)

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03 Preguntas

A continuación, te presentamos un conjunto de preguntas para que puedas

evaluar el avance de tu aprendizaje. Ten en cuenta que la nota del Trabajo
Práctico es uno de los requisitos necesarios para la regularidad de la
materia. Podrás encontrar distintos tipos de preguntas

 
Selección múltiple
Una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con
círculos. Debes seleccionar la alternativa correcta marcando el círculo
precedente.

Respuesta múltiple
Hay más de una respuesta correcta. Las alternativas están indicadas con
cuadrados. Seleccione todas las alternativas que considere correctas,
tildando en el cuadrado precedente. Se le otorgará un puntaje parcial en
caso de no marcar todas las correspondientes.

Coincidente
Vincule dos categorías seleccionando en la primera columna el concepto
que se corresponde con la categoría de la segunda columna.

Verdadero - Falso

Debe indicar si la proposición puede considerarse verdadera o falsa. Tenga

en cuenta que si un solo elemento de la proposición es falso, debe
considerarla falsa en su conjunto.

Pregunta 1 5 pts

Ángela revisa el siguiente párrafo: “…Cada quien lee algo por su cuenta y pone
un comentario en Twitter con un hashtag que es preestablecido y que funciona

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como llave de acceso al enorme grupo de lectura visual…”. Advierte la repetición

del relativo y decide incorporar una modificación. Si estuvieras trabajando con
Ángela, le sugerirías que:

Se podría modificar el segundo relativo por un adjetivo.

Se podría modificar el primer relativo por un adjetivo con complemento.

Se deberían sustituir ambos relativos.

Se podría modificar el primer relativo por un adjetivo.

Pregunta 2 5 pts

Ángela se detiene en el siguiente fragmento, pues algún elemento le suena

incorrecto: “…Luego se sumaron otros hashtags: #Cervantes2018 y
#Bocaccio2018. Esto...”. Si tuvieras que chequear este fragmento con ella ¿qué
opinarías?

Se emplea de modo incorrecto la palabra “luego”.

La oración no tiene un significado cabal.

Se debería modificar el empleo del pronombre “se” por “ser”.

Se emplea de modo incorrecto un pronombre.

Pregunta 3 5 pts

Ángela se pregunta por la redacción en la frase "... Sin embargo, esta noción

también abarca otras cosas originales escritas en breves entregas…". Advierte
que:

Se emplea un verbo fácil.

Se emplea un término que puede llegar a transmitir desconocimiento.

Se debe modificar la palabra “breves”.

Es incorrecto el empleo de la partícula.

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Pregunta 4 5 pts

Cuando Ángela lee: “…que forman parte de algo... ". Lo analiza y considera que:

Se emplea el verbo fácil “algo”.

Es incorrecto el empleo de la palabra “algo”.

Es incorrecto el empleo de la palabra “parte”.

Se emplea un verbo fácil.

Pregunta 5 5 pts

Ángela analiza la siguiente oración: “…Las características de la red alientan la

lectura fugaz y colectiva, ya que la gente vive en las redes sociales. Estas…”. Un
elemento en su composición le resulta incorrecto y decide sustituirlo por un
relativo.

Verdadero

Falso

Pregunta 6 5 pts

Luis lee la siguiente oración: “…El especialista y el que lo lee por primera vez
pueden hablar por igual en Twitter…”. Necesita modificar el empleo del relativo.
Podrías sugerirle que:

Lo modifique por un adjetivo sin complemento.

Una preposición es la alternativa factible.

No lo modifique, ya que es correcto el empleo.

Lo modifique por un sustantivo en aposición.

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Pregunta 7 5 pts

En la frase "... breves entregas e historias colectivas, donde la trama es

construida entre varios autores…”, Ángela decide:

Emplear un nombre abstracto.

Cambiar el participio por un sustantivo.

Dar un giro activo cambiando el verbo.

Sustituir la pasiva con el pronombre “se”.

Pregunta 8 5 pts

En la frase "…Un libro titulado Twitterature ha sido creado a partir de este

experimento…", Ángela se pregunta por el correcto empleo de la expresión “ha
sido creado”. Si te encontraras trabajando con ella, sugerirías que:

Puede sustituirla por un sustantivo.

Puede omitir el fragmento de la oración sin alterar el sentido.

Se debe cambiar la conjugación verbal.

Puede brindar un giro activo a la frase.

Pregunta 9 5 pts

Ángela se detiene en la frase:  "...hace a la democratización…". Si estuvieras

chequeando el párrafo con ella, considerarías que:

La frase no tiene sentido.

Es incorrecto el empleo del verbo y se debe sustituir.

Se debe eliminar la expresión verbal.

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Es incorrecto el empleo de la preposición seguida del artículo.

Pregunta 10 5 pts

Cuando Ángela se encuentra con la oración “Pero esto cobró potencia en los
últimos tiempos", decide:

Considera que debería eliminarse la oración, ya que no aporta significación.

Eliminar el pronombre demostrativo.

Modificar el pronombre por un adjetivo demostrativo.

Modificar el pronombre por un relativo adecuado.

Pregunta 11 5 pts

En la frase: “…que forman parte de …”, Ángela, necesita sustituir el empleo del
relativo. Si pudieras orientarla en ese proceso, sugerirías que:

Es posible sustituirlo por un adjetivo en aposición.

Es posible sustituirlo por un adjetivo con complemento.

Es posible sustituirlo por una preposición.

Es posible sustituirlo por un adjetivo sin complemento.

Pregunta 12 5 pts

Ángela se detiene en el análisis del siguiente párrafo: "... En Latinoamérica,

tuvieron mayor éxito las lecturas colectivas, donde se elige un clásico (La divina
comedia, El Quijote, La Ilíada) y se establece un ritmo de lectura (un canto por
día, un capítulo por semana). Cada quien lee…”.  Decide modificar el empleo de
un relativo:

Se refiere al vocablo “se” que se emplea reiteradamente.

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Se refiere al vocablo “donde”.

Se refiere al vocablo “quién”.

Se refiere al vocablo “tuvieron”.

Pregunta 13 5 pts

Ángela, en su proceso de redacción, se detiene en el empleo del relativo en la

siguiente frase: “…sentir que están acompañadas…”. Considera que, para
mejorar la expresión, se puede sustituir por un adverbio. 

Falso

Verdadero

Pregunta 14 5 pts

En su proceso de corrección, Ángela se detiene en la frase “…Así, Moby Dick o

La metamorfosis fueron adaptados a la red social, …”. Decide:

Sustituir la voz pasiva por un pronombre personal.

Sustituir la voz pasiva por un pronombre demostrativo.

Sustituir la voz pasiva por un adjetivo con complemento.

Conservar la redacción.

Pregunta 15 5 pts

Ángela se detiene en la siguiente oración: “…Entre ellos, Margaret Atwood, que

creó El cuento de la criada, que en 2015 aceptó participar del
#TwitterFictionFestival. (https://twitter.com/hashtag/twitterfictionfestival) ..”.
Evalúa alternativas para evitar la reiteración del relativo. Si estuvieras trabajando
con ella, le sugerirías que:

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Que emplee el relativo “quién”.

Emplee la primera regla de sustitución posible del primer relativo de la oración.

Brinde un giro activo a la oración.

Puede modificar el relativo por un pronombre personal.

Pregunta 16 5 pts

Ángela se detiene en el siguiente fragmento y lo lee una y otra vez. Duda sobre la
corrección en el empleo de todos los términos: “… Algo no tan fuera de lo
común…”. Si estuvieras trabajando en la corrección con Ángela, ¿qué podrías
sugerirle?

Redactar “algo fuera de lo común”.

Dar un giro activo a la oración.

Sustituir el término “común”.

La sustitución del término “algo”.

Pregunta 17 5 pts

Ángela continúa leyendo y se detiene en la siguiente frase: “…un concepto que

es difuso, pero que resume bien su espíritu: literatura en Twitter…”. Evalúa
particularmente el doble empleo del relativo. Si tuvieras que evaluar este
fragmento con Ángela, podrías sugerir que:

Para evitar la repetición podría sustituirse el primer relativo por un nombre abstracto en
sentido amplio.

Para evitar la repetición podría sustituirse el segundo relativo por un pronombre

demostrativo.

Para evitar la repetición podría sustituirse el primer relativo por un adjetivo sin
complemento y mantener el empleo del segundo relativo.

Es correcto el empleo de ambos términos teniendo en cuenta que tienen referencias

diferentes.

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Pregunta 18 5 pts

Continuando con el proceso de revisión, Ángela observa la frase “…Algunos

pusieron fragmentos, otros ilustraron pasajes y otros reinterpretaron sus
palabras…”. Duda sobre la corrección en su redacción. ¿Cuál es tu opinión al
respecto?

Es correcta la redacción por lo que no es necesario modificar ni sustituir ningún

elemento.

Se debería corregir, ya que emplea una palabra y un verbo fácil.

Se debería corregir, ya que emplea una palabra fácil.

Se debería corregir, ya que emplea un verbo fácil.

Pregunta 19 5 pts

Ángela evalúa una modificación posible del empleo de la voz verbal en la frase:
“…Incluso escritores reconocidos han experimentado …”. Si estuvieras
trabajando con Ángela, le indicarías que:

Puede aplicar la primera regla de sustitución de la voz pasiva.

Es correcto el empleo de la voz.

Es correcto el empleo de la voz pasiva.

Puede aplicar la segunda regla de sustitución de la voz pasiva.

Pregunta 20 5 pts

En su proceso de lectura y revisión, Ángela se detiene en el empleo de la voz

pasiva en la siguiente frase: “…fue presentado en la Feria del Libro de Madrid, un
espacio canónico para los libros en papel…” y decide:

Aplicar la segunda regla de sustitución.

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Emplear la cuarta regla de sustitución, dando un giro activo.

Emplear la primera regla de sustitución, utilizando un pronombre.

Aplicar la tercera regla de sustitución.

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