4/7/23, 10:53 Examen: Trabajo Práctico 3 [TP3]

Trabajo Práctico 3 [TP3]

Comenzado: 4 de jul en 9:56

Instrucciones del examen

01 Objetivo de la actividad

Con este trabajo práctico se pretende:

• Distinguir en la situación planteada aspectos de la normativa del

lenguaje.

02 Enunciado de la actividad

Lee con atención el siguiente caso teniendo presente cada uno de los
contenidos que hemos desarrollado en el módulo. Una vez leído, tendrás
que resolver preguntas cerradas en base al mismo. Haz clic sobre el
siguiente enlace para descargar el enunciado:

Clic aquí
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03 Preguntas

A continuación, te presentamos un conjunto de preguntas para que puedas

evaluar el avance de tu aprendizaje. Ten en cuenta que la nota del Trabajo
Práctico es uno de los requisitos necesarios para la regularidad de la
materia. Podrás encontrar distintos tipos de preguntas

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Selección múltiple
Una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con
círculos. Debes seleccionar la alternativa correcta marcando el círculo
precedente.

Respuesta múltiple
Hay más de una respuesta correcta. Las alternativas están indicadas con
cuadrados. Seleccione todas las alternativas que considere correctas,
tildando en el cuadrado precedente. Se le otorgará un puntaje parcial en
caso de no marcar todas las correspondientes.

Coincidente
Vincule dos categorías seleccionando en la primera columna el concepto
que se corresponde con la categoría de la segunda columna.

Verdadero - Falso

Debe indicar si la proposición puede considerarse verdadera o falsa. Tenga

en cuenta que si un solo elemento de la proposición es falso, debe
considerarla falsa en su conjunto.

Pregunta 1 5 pts

El caso planteado es un texto porque:

Posee oraciones con información organizada ya que no se superponen entre sí.

Conforma una unidad de comunicación comprensible y organizado ya que esa es su

estructura.

Comienza con mayúsculas dado que es una unidad de significado completo.

Es similar a párrafo ya que poseen contenido similar.

Es sinónimo de oración ya que tienen el mismo significado.

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Pregunta 2 5 pts

El siguiente texto: “las medianeras son de baja altura y próximas a patios vecinos
por lo que deberá también construir una campana al asador para no molestarlos
con el humo del mismo” es un ejemplo de:

Trama descriptiva porque muestra cómo se comunican el emisor y el receptor.

Trama descriptiva porque muestra datos sobre el objeto para comprenderlo.

Trama conversacional porque muestra datos sobre el objeto para comprenderlo.

Trama conversacional porque tiene estilo directo mostrando la interacción lingüística

entre los hablantes.

Trama descriptiva porque expone argumentos y razones a favor de la conclusión.

Pregunta 3 5 pts

En el texto analizado encontramos diversos conectores: como, porque, mientras,

hasta que, por ende, etcétera. La función de ellos es:

Mostrar donde finaliza un párrafo y comienza otro, ya que se encargan de dividirlos.

Unir los vocablos u oraciones, porque establecen relaciones de tiempo, modo,

afirmación, etcétera.

Separar las oraciones del párrafo ya que sirven para identificarlas.

Brindarle coherencia al texto ya que muestran las ideas principales y secundarias.

Muestran la trama del texto dado que le brindan diversas características.

Pregunta 4 5 pts

El siguiente texto: “los horarios de trabajo habituales de los inquilinos son

extensos y las mascotas permanecen mucho tiempo solas sin control de sus

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dueños y esto es la razón que ha generado molestias hasta denuncias de los

vecinos colindantes”. Es un ejemplo de:

Trama descriptiva porque muestra cómo se comunican el emisor y el receptor.

Trama descriptiva porque expone argumentos y razones a favor de la conclusión.

Trama argumentativa porque muestra especificaciones de personas, procesos u objetos.

Trama argumentativa porque expone argumentos y razones a favor de la conclusión.

Trama conversacional porque tiene estilo directo mostrando la interacción lingüística

entre los hablantes.

Pregunta 5 5 pts

“Juan es el propietario de una casa, que está por alquilar a través de la

Inmobiliaria de Pedro”. Esto es un ejemplo de:

Oración porque es una unidad de significado incompleto que deriva en la siguiente.

Enunciado porque está compuesta por términos.

Párrafo porque contiene oraciones en su interior.

Oración porque es una unidad de significado completo que comienza con mayúscula y
terminan con un punto.

Párrafo porque contiene enunciados en su interior.

Pregunta 6 5 pts

El siguiente enunciado “te lo pido por favor, sino la convivencia con los vecinos se
va a complicar”, es un ejemplo de:

Trama conversacional porque tiene estilo directo mostrando la interacción lingüística

entre los hablantes.

Trama descriptiva porque muestra cómo se comunican el emisor y el receptor.

Trama narrativa porque muestra como los hechos están organizados temporalmente.

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Trama argumentativa porque tiene estilo indirecto y evidencia una dialogo entre las
partes.

Trama descriptiva porque ella muestra especificaciones de personas, procesos u

objetos.

Pregunta 7 5 pts

En el texto observamos la presencia de punto (.) coma (,) punto y coma (;) entre
otros, ellos son:

Conectores porque son parte de la cohesión del texto.

Signos de puntuación dado que no muestran las pausas que se realizan.

Signos de puntuación debido a que muestran las tramas del texto.

Conectores porque son parte de la coherencia del texto.

Signos de puntuación, dado que indican la entonación que presenta la oración.

Pregunta 8 5 pts

En el enunciado “Luego de seguir debatiendo algunas cuestiones menores

llegaron a un acuerdo y pusieron fecha para la firma del contrato
correspondiente…”, la función de los puntos suspensivos es:

Separar un párrafo de otro porque de esa manera será mejor la comprensión.

Marcar un final impreciso, dado que en este caso queda abierto y no se expresa un
cierre absoluto del texto.

Separar suboraciones dado que están relacionadas por su sentido.

Brindar datos relevantes que ya fueron mencionados.

Establecer un final preciso del texto ya que cierra el caso comentado.

Pregunta 9 5 pts

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Si afirmamos que el texto analizado tiene cohesión significa que:

Observamos la manera en que se relacionan las ideas ya que utiliza un conjunto de

elementos para lograr esto.

Se considera como las ideas están vinculadas hacia una idea principal que es la firma
del contrato.

Se encuentra correctamente redactado ya que tiene en cuenta el contenido de los

enunciados.

Se encuentra redactado de manera deficiente porque aplica la normativa del lenguaje.

Posee lenguaje técnico ya que es propio de una disciplina.

Pregunta 10 5 pts

En el enunciado “El corredor inmobiliario plantea una inquietud como condición

principal de parte de su cliente, la necesidad excluyente de la existencia de un
asador, el cual el propietario debería estar dispuesto a construir”, la función de la
coma (,) es:

Separar suboraciones dado que no están relacionadas por su sentido.

Marcar un final impreciso o una interrupción en la oración dado que la misma queda
abierta.

Separar suboraciones dado que están relacionadas por su sentido.

Separar un párrafo de otro porque de esa manera será mejor la comprensión.

Introducir una aclaración o una explicación, dado que luego se agrega más información
para la comprensión del texto.

Pregunta 11 5 pts

En el enunciado: “siempre que el futuro inquilino se comprometa a mantenerlo

limpio y ordenado”, “Siempre” es un conector de tipo:

Coordinante aditivo dado que es una restricción a lo que se dijo anteriormente.

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Condicional porque enuncia una condición en este caso la conducta del inquilino para
construir el asador.

Disyuntivo porque expresa las opciones que tiene el inquilino.

Subordinante porque establece una relación de dependencia entre lo mencionado.

Disyuntivo porque enuncia una condición en este caso la conducta del inquilino para
construir el asador.

Pregunta 12 5 pts

En el enunciado “A lo que agrega expresando enfáticamente: – ¡te lo pido por

favor, sino la convivencia con los vecinos se va a complicar!”, la función de los
dos puntos (:) es

Introducir elementos de una enumeración y explicación dado que luego de ellos se

agregan datos.

Separar suboraciones dado que están relacionadas por su sentido.

Separar un párrafo de otro porque de esa manera será mejor la comprensión.

Marcar un final impreciso o una interrupción en la oración dado que la misma queda
abierta.

Brindar datos relevantes que ya fueron mencionados.

Pregunta 13 5 pts

Si en el enunciado “porque los horarios de trabajo habituales de los inquilinos son

extensos”, se hubiera utilizado el conector “por ende”, este sería de tipo:

Subordinante causal porque expresa la causa de la negativa a aceptar mascotas.

Modal porque indica el modo de realizarse la acción, en este caso, negarse al ingreso de
mascotas.

Subordinante consecutivo porque enuncia la consecuencia de lo relatado.

Disyuntivo porque enuncia una condición para la realización de la acción.

Concesivo porque enuncia una objeción ante una acción a realizar.

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Pregunta 14 5 pts

“Lo cita a su oficina para hacerle una serie de preguntas y comentarios, Juan es
el propietario de una casa que está por alquilar, esto ha generado molestias hasta
denuncias de los vecinos colindantes”, este texto posee:

Cohesión porque utiliza correctamente los conectores.

Falta de coherencia ya que las ideas no están vinculadas entre sí en torno a la principal.

Coherencia porque las ideas están vinculadas entre sí en torno a la principal.

Coherencia porque respeta la normativa del lenguaje.

Cohesión porque relaciona claramente las ideas que lo conforman.

Pregunta 15 5 pts

En el enunciado: “porque los horarios de trabajo habituales de los inquilinos son

extensos”, el conector “porque” es de tipo:

Modal porque indica el modo de realizarse la acción, en este caso negarse al ingreso de
mascotas.

Subordinante causal porque expresa la causa de la negativa a aceptar mascotas.

Subordinante consecutivo porque expresa la causa de la negativa a aceptar mascotas.

Concesivo porque enuncia una objeción ante una acción a realizar.

Subordinante porque establece una relación de dependencia entre lo mencionado.

Pregunta 16 5 pts

En el enunciado “otro tema planteado por el profesional inmobiliario, no obstante,

los deseos del dueño”. El conector “no obstante” es de tipo:

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Coordinante adversativo ya que es una restricción a lo que se dijo anteriormente.

Coordinante aditivo dado que es una restricción a lo que se dijo anteriormente.

Subordinante porque establece una relación de dependencia entre lo mencionado.

Temporal porque establece una relación de tiempo con los expresado.

Causales porque expresan la causa de la oposición del dueño.

Pregunta 17 5 pts

En el enunciado “Juan esboza no tener dinero o capital”, “o” es un conector de

tipo:

Disyuntivo porque enuncia una condición para la realización de la mejora.

Disyuntivo porque establece una opción entre ambas posibilidades que son dinero o
capital.

Modal porque indica el modo de realizarse la acción.

Temporal de posterioridad, ya que es una condición no tener dinero o capital.

Disyuntivo porque establece relaciones de tiempo con respecto a la actividad realizada

en el caso.

Pregunta 18 5 pts

“Juan esboza no tener dinero o capital”, ¿qué elemento propio de la cohesión

observamos?

Hiperónimo porque son términos con diverso sentido.

Hiperónimos porque son palabras con significado opuesto.

Antónimos ya que dinero o capital significan lo mismo.

Sinónimos ya que dinero o capital significan lo mismo.

Antónimos ya que dinero o capital significan lo opuesto.

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Pregunta 19 5 pts

En el enunciado “hasta que la obra sea concluida”, el conector “hasta que” es de

tipo:

Temporal de anterioridad porque establece una conducta previa como es la realización

de la obra.

Concesivo porque enuncia una objeción ante una acción a realizar, como es la
colocación de rejas.

Temporal de simultaneidad porque establece algo a realizar mientras se concluye la

obra.

Modal porque indica el modo de realizarse la acción, es decir, la colocación de rejas.

Temporal de duración ya que establece relaciones de tiempo en cuanto a la obra a

realizar.

Pregunta 20 5 pts

En el siguiente enunciado “a lo que agrega expresando enfáticamente – ¡te lo

pido por favor, sino la convivencia con los vecinos se va a complicar!; la razón por
la cual se difiere el tiempo de la realización de esta mejora, es que las
medianeras son de baja altura y próximas”.  La función del punto y coma (;) es:

Encerrar una aclaración o una explicación en la oración porque así se comprenderá

mejor.

Separar suboraciones dado que no están relacionadas por su sentido.

Introducir elementos de una enumeración y explicación, dado que agregan información.

Separar suboraciones dado que están relacionadas por su sentido.

Marcan un final impreciso o una interrupción en la oración dado que la misma queda
abierta.

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